2022年校本培训领导小组及职责分工

1、第PAGE17页共NUMPAGES17页2022年校本培训领导小组及职责分工组长：邴兆亮全面负责学校的校本培训工作副组长：常策邵云世负责校本培训计划的制定，具体培训活动的安排成员：史卫峰刘晓亮于辉李翠具体负责学校的数学、语文、英语及信息技术和艺术培训工作葛家小学_年_月校本培训制度为促进教师专业化成长和教师教育教学个性化发展，培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，全面推进素质教育，特制定我校校本培训制度。一、培训目标1、不断跟更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格。3、掌握现代教育技术，提

2、高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高全体教师的科研水平。5、建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容1、教育教学能力的培训。2、教研科研能力的培训。3、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。4、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。三、培训形式1、集体学习和分散学习相结合以及外出学习培训。2、专家指导学校每学期定期聘请专职教研人员到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询；向教师传递信息、提供观念、训练技能、促进教师的专业发展。3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师

3、可以通过听取专家讲座、上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训2022年校本培训领导小组及职责分工（二）组长：商勇全面负责学校的培训工作副组长：李明军负责培训计划的制定，具体培训活动的安排成员：由志伟于洪军孟庆富王艳具体负责学校的数学、语文、英语及信息技术和艺术培训工作。富强镇中心小学专业发展管理制度为促进教师专业化成长和教师教育教学个性化发展，培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，全面推进素质教育，特制定我校培训制度。一、培训目标1、不断跟更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格

4、。3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高全体教师的科研水平。5、建立本校的培训机制，使培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容1、教育教学能力的培训。2、教研科研能力的培训。3、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。4、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。三、培训形式1、集体学习和分散学习相结合以及外出学习培训。2、专家指导学校每学期定期聘请专职教研人员到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询；向教师传递信息、提供观念、训练技能、促进教师的专业发展。3、充分利用现代教育信息技术，

5、开展培训。教师可以通过听取专家讲座、上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加培训。2022年校本培训领导小组及职责分工（三）因教师人员变动，为了搞好校本教研工作，创建我校素质教育特色，办好让人民满意的教育，经学校班子研究决定，特调整学校校本教研工作领导小组及职责。一、领导小组组织机构组长：雷永贵副组长：陈健成员：李贵林苏杰石邦国李宏义二、领导小组职责(一)认真制定分管课程的校本培训方案。(二)认真制定分管课程的年度培训计划，并在年终时进行校本培训部分课程的工作总结。(三)严格遵守分工负责制，认真完成分管工作。(四)认真组织、安排具体的培训内容，负责安排相应的专业辅导教师或外聘专家讲座。(五)

6、负责记录分管课程的考勤。(六)负责搜集、整理校本培训的相关档案资料。(七)负责人在本培训课程结束后负责为学员登统学分。(八)负责为一次培训不合格的学员安排再培训的相关事宜。2010、12第四篇。校本培训领导小组及职责孙家集小学校本培训工作领导小组及职责为了搞好校本教研工作，创建我校素质教育特色，办好让人民满意的教育，经学校班子研究决定，特调整学校校本教研工作领导小组及职责。一、领导小组组织机构组长：张全芝副组长：侯建强成员：张培亮刘萍杨森二、领导小组职责(一)认真制定分管课程的校本培训方案。(二)认真制定分管课程的年度培训计划，并在年终时进行校本培训部分课程的工作总结。(三)严格遵守分工负责制

7、，认真完成分管工作。(四)认真组织、安排具体的培训内容。(五)负责记录分管课程的考勤。(六)负责搜集、整理校本培训的相关档案资料。_年_月2022年校本培训领导小组及职责分工（四）领导小组：组长：肖炳炎副组长：王晓勇刘建华成员：黄海雁各班主任职责：一、研究贯彻党和国家关于学校及周边治安综合治理工作的方针、政策。二、分析研究学校及周边地区治安管理中的突出问题，部署学校及周边地区治安综合治理工作，组织开展推动“平安校园”创建活动。三、研究、制定学校及周边治安环境治理的重大决策，积极配合上级相关部门开展的集中整治和专项治理。四、检查、督促、指导校内各部门落实学校及周边治安管理的各项同措施，形成多方配

8、合、齐抓共管的工作机制。五、总结、推广工作的先进经验，树立、表彰先进典型，推动学校及周边治安综合治理工作的深开展。六、时时对校园及周边治安问题进行巡视对出现的问题进行整治或上报配合学校整治。分工：1、组长负责全局工作，对整个整治工作作指导。2、副组长负责具体工作的开展，制定各项方案和预案、制度等。3、校园内治安黄海雁和各班主任具体负责。4、校园周边治安由刘德华、曾秋洁具体负责。2022年校本培训领导小组及职责分工（五）为加强和改进学校教研工作，提高全体教师课改实验的能力，发挥教科研工作在推进课程改革中的作用，促进学校基础教育改革目标的全面落实，进一步搞好课改实验工作，特制定本方案。一、指导思想

9、全面贯彻教育部基础教育课程改革纲要(试行)和市教育局印发的_市基础教育新课程实验工作实施规划的精神，以新课程理论为导向，改进和加强教科研工作。立足学校，建立以解决学校在课程实施中所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、有效的教研机制，把学校建成学习型_，全面提高教育教学质量。二、基本理念以新课程为导向，以促进学生和谐发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学中的实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化

10、成长，努力把学校建设成为学习型_，推动课程改革目标的全面落实。三、总体要求校本教研的目的是推进新课程实验的开展及教师素质的提高。因此，校本教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上;着眼点必须放在理论与实际的结合上;切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，努力实现三个转移，推进新课程实验的顺利开展。切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长总体负责，教研室全面管理，建立层层负责、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。四、主要形式建立以自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、案例分析

11、、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、论坛、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放日、为教师参与校本教研创设平台。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以问题计划行动反思操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。1.自我反思。教师的自我对话，对自己行为进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自定专业提高学习、个人教研学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定

12、对策。2.同伴互助。以教研组或课题组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重以老带新，以强带弱;提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见。以教师或学生成的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划开展研究。3.专业引领。一方面聘请校外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，另一方面提倡教师从专业的著名刊物或互联网上学习和引进名家教研思想。将教研专家的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高，形成我校优势专家群体。五、教研制度(一)校长、主任校本教研工作制度1.在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，发动全体教师参与校本教研，督促和评价校

13、本教研。2.带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，指导各部门开展校本教研，校长每月坚持深入课堂，中层领导每学期听课不少于_节，并坚持参加学科组的教研活动，成为教师的真诚的同伴和专业引领的力量之一。3.定期举办科研沙龙，开展理论学习和信息交流。_支持优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作。_全体教师分期分批参加上级_的业务培训。同时制定学校的培训方案，努力做好校本培训工作及教师的自我学习培训。5.根据新课程要求及教学中遇到的实际问题形成学校的教科研课题，并逐级落实。6.指导全体教师从本校、本职工作出发学习教育理论，作好实践成果的经验总结工作。按时编辑学校的教科研论文集7.负

14、责全校的教研管理工作，加强对学校教师的教研指导和管理，_校、市、省、国家级课题的论证、申报工作。8.按时检查各项教研工作的落实情况，督促各本部门对教研工作及时总结。9.充分挖掘校内教育资源，整合各部门教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。(二)教研组教研工作制度教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要_之一。教研组长应在教研室领导下负责_领导本学科有关教学研究的全部工作。主要工作：1._教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定各年级教学要求，制定学期教研组计划。_领导各备课组制定学期教科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行。2._开展教学常

15、规活动，实现备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、科技活动等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。3.积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展理论学习、_教学研讨课活动，及时总结教学成果，撰写教育教学论文、反思及案例分析等。4._管理本学科教师的教学工作，协助备课组长_本学科教师学习课程标准、钻研教材、探索教法和学法，按备课制度要求认真备课。5.做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，落实师徒结对工作，加速新教师和青年教师的培养，要求有计划、有总结，定期听课指导。6.协助主管部门做好本学科教辅资料的选定工作，提高练习、测试

16、的质量。定期向学校或上级主管部门提交教辅资料分析评价材料。7.教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真_实施。期中要协助教研室检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作，创建严谨活泼、刻苦钻研、文明和谐的教研组。(三)备课组长教研工作制度备课组长在教研组长领导下，负责年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。主要工作：1._教师认真学习课程标准、钻研教材、研究教和学的法发，贯彻执行教研组计划。2.按照学校工作计划和教研组教学工作计划，拟定本年级学期教学计划，并_实施。3._备课组教师在个人独立备课的基础上进行_备课。每周至少_备

17、课一次。4._指导本年级教师参加听课、评课等各项教科研活动。5.做好学科的复习、拟题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。6.认真_开展课题研究活动，以教科研促进教学质量的提高。(四)教师教研工作制度教师是校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师必须积极参加教研活动，不断提高自己的教育教学业务水平。1.积极参加校本培训活动，不断提高教育教学水平。2.认真学习课程标准、钻研教学资料，积极参加本年级备课活动。3.认真参加听课、说课、评课等教科研活动，每学期听课不少于_节。4.积极开展学科成长记录评价活动，要求有计划、有总结。5.在教学实践的同时，每学期要坚持完成四个一工作。

18、确定一个教学研究专题;上一堂教学研讨课;拟一份优秀课案、写一篇教育教学反思(案例、论文)。2022年校本培训领导小组及职责分工（六）为进一步规范学校教学管理和教师教学行为，提升教师素质，推进课程改革，实施素质教育，提高教学质量。根据温州市农村义务教育学校教学四项规范达标活动工作方案和永嘉县中小学教学规范达标活动工作方案，结合我校实际，制定以下教育教学工作目标。为了切实做好这项工作，特制定本工作方案。一、指导思想以_和_为指导，以规范教学管理，优化教学方式为抓手，以提高教师素质，促进教师专业发展为根本，规范课程管理、教学管理、研修活动等行为，努力提高办学水平和教学质量。二、主要目标：(一)做到课

19、程管理、教学管理和研修活动规范，开足开齐国家规定的课程，提高教学质量，促进学生全面发展。(二)_%教师在备课、上课、作业布置与批改、学业评价、研修活动等方面达到评估标准，学会撰写案例和反思，提高教师的专业水平。(三)建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高。(四)培养一批骨干教师。(五)加强德育工作和校园文化建设，创设学生全面发展的良好环境。三、实施范围思想品德、语文、数学、英语、科学、历史与社会、信息技术、体育、音乐、美术等学科教师。综合实践活动、地方课程、校本课程专职教师的教学规范要求另行规定。所有教师(包括行政领导)都必须参加教科研活

20、动;兼任两门或两门以上学科教师可以自选其中一门学科参加研修、评比等活动。年满_周岁以上的男教师和年满_周岁以上的女教师可自愿参加。四、主要内容依托市、县、区、校联动，开展备课、上课、作业布置与批改、学业评价研修活动等教学规范达标活动，主要采取以下措施，努力实现预期目标：(一)由校长室和教务处负责，根据学校实际研究制定备课、上课、作业布置与批改、学业评价研修活动基本规范标准，供教师学习、贯彻、执行。(二)利用上级部门_的活动，让各学科教师开展备课、上课和命题专题培训，邀请专家提供专业引领。(三)加强教学规范的管理，建立相应的检查和评比制度。采取集中与分散的方式，开展教学规范检查，及时对教师进行反

21、馈和指导;建立规范的文档管理制度，及时收集、认真整理、妥善保管相关资料，建立档案。(四)为教师参加教学设计、教学案例、课堂教学、命题四项专项评比创造条件，为教师发展搭建平台。(五)开展先进教研组、备课组评选活动，表彰教学规范达标先进教研组和个人。(六)结合教学规范达标活动的重点和难点，开展有关学科教学、校本研修、学校管理、教师评价、学生评价等方面的专题研究。五、_实施(一)建立相应机构，加强领导。成立校本培训领导小组。领导小组杨时敏为组长，徐开通、陈德利为副组长，金_朱建德金加招吴爱帅李益华陈启恩蒋志敏金福雷为组员。(二)采取分级管理，协同运作学校教务处、教科室在校长室的领导下负责学校的教科研

22、活动，各教研组要树立素质教育的理念，做好相应各学科的校本培训工作。(三)积极参加各学科培训、评比活动积极参加县_的各学科备课上课命题专题培训，积极参加县_的各学科教学设计、教学案例、课堂教学、命题四项评比。在活动中促发展，求规范。(四)设立专项经费，保障实施学校根据义务教育阶段学校工作的实际需要，按各教研组教师的人数划拨专项经费，用于教师外出交流学习，活动评比、成果表彰等工作。(五)加强调研评估，及时反馈。学校教务处、教科室、各教研组在校长室的领导下加强对校本教研活动进行定期和不定期的检查评估，及时了解情况、总结经验、发现问题、修正不足，保证工作的顺利实施。小学校本教研工作制度一、指导思想高举

23、_伟大旗帜，以_和党的_精神为指导，坚持科研兴校的方针。以新一轮课程改革为契机，全面推进素质教育;以教科研课题研究为先导，全面提高教育教学质量;坚持教育科研与新课程改革相结合，切实转变教师的教育观念，提高教师的理论水平和教育教学能力，努力为学校的进一步发展服务，努力为学校的再创辉煌作出贡献。二、主要目标1、围绕学校工作目标，明确课程改革的目标和任务，以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面，不断更新理念，拓野视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。3

24、、认真开展课题研究工作，着重_好学术沙龙活动，不断提高教师的教科研能力，不断提高学校教育教学质量。认真做好学校课程改革实验的一系列配套工作，圆满完成学校下达的各项任务4、继续开展好十五立项课题的研究，扎实推进课题的深入实施工作。5、继续开展好新课程的研究活动，学习新思想，实践新理念，建设一支教师队伍。6、抓好校本教研的各项管理工作及资料建档工作。三、主要工作(一)、加强学习，提高认识，切实转变教育观念随着人类社会进入信息时代，知识更新步伐的加快，学习将显得更为重要。作为传播文化知识、传播人类文明教师只有加强学习，才能与时俱进，不做时代的落伍者。因此，在当前的条件下，我们主要要学习好现代教育理论

25、，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。本学期，拟从以下几方面和广大教师一起学习。1、邀请有关专家来校作专题讲座，拓宽教师的知识视野。2、_教师阅读好一本理论书籍，夯实教师的理论基础知识。3、继续_好教师的业务学习，提升教师的教育理念。4、结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。(二)开展活动，提高实效，切实推进教育科研教育科研作为提升学校教育的助推器，在学校的教育改革和发展中具有先导性、基础性和全局性的作用。面对日趋激烈的教育竞争，不进则退，小进也是退，因此只有更积极地开展好教育科研活动，不断地提高教育科研的实效性，在全市教育科研中奋勇争先，才能把我校的教育教学工作不断地推向新的高峰。1、着力推进新课程的研究活动。新课程的实施，已在我市大规模推开，做为城区的一所小学，我们只有扎扎实实地按照新课程的要求，不断的进行探索、研究，才会赢得主动。本学期中我们将分课题组、教研组开展学术沙龙活动，做好课程的评价改革工作和综合实践活动的研究工作，同时全面落实校本课程的开发实施工作。2、扎实开展课题研究活动。目前，我校有市级以上课题_个，这些课题都是根据学校的实