2022年学风建设先进学院评选活动评分细则

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年学风建设先进学院评选活动评分细则学风建设先进学院评选活动检查表一式三份：学生工作处一份、学院一份、校学习部一份。以下是学风建设先进学院评选活动评分标准：1.校学习部会对早、晚自习每周两次进行不定期检查。2.班级总得分_分_出勤率_%+自习质量得分，学院总得分为各抽查班级总得分取平均值。3.事假算入出勤率。事假同学必须向学院学生会学习部部长请假(事假包括学习部、体育部、舍委会等部门)4.病假不算入出勤率5.检查过程中各班级上厕所人数若超过三人，每超一人在其班级总得分上减一分。6.自习质量满分_分，分a，b，c，d四个等级。(针对检查过程中是否有同学出

2、现吃东西、玩手机、说话、走动、睡觉等现象)a(_分)检查过程中未发现有同学在自习中有以上现象b(_分)检查过程中发现有_至_名同学在自习中有以上现象c(_分)检查过程中发现有_至5同学在自习中有以上现象d(_分)检查过程中发现有_名以上同学在自习中有以上现象7.校、院级大型活动需要由院学习部负责人提前通知校学习部部长，特殊情况说明格式：班级，缺席原因(逐一标明)8.若自习地点发生变更，由院学习部提前向校学习部报告电信学院“优良学风先进_评选”活动总结学风建设作为高校校风建设的重要内容，是高校实现教学工作可持续发展的永恒主题，电信学院本学期继续坚持学风建设的中心地位，践行争当学校学风建设排头兵的

3、理念，响应学校优良学风先进_评选，由校学生处主办，我电信学院协办，开展了此次“优良学风先进_评选”活动。最终学院_并公开评选出_个“优良学风先进_”，上报学校进行校级评选。本次活动共分为了三个部分：首先由06、07、08级各班提交评选申请，阐述该班的评选理由；然后进行了“优良学风_班级风采展示”海报展示评比活动，展示该班的班级特色与风采；最后各班进行班级_展示与公开竞评，最终有_个班级脱颖而出，成功晋级校级评选。电信学院学生会学习部全体成员自本学期成立以来第一次联手合作，负责_、安排并完整进行了此次活动。本次活动基本上达到了预期的要求，没有重大的失误，最终的结果基本上达到要求。但作为本学期第一

4、次活动的开展，学习部在_和进行活动中表现出明显的经验欠缺，具体反映在活动中的不足：1、准备阶段，由于场地的临时调整，给活动的进行带来了很多不必要的麻烦。同时，会前的准备宣传也没有进行到位，很多前期准备宣传可以在会前单独通知，使各参赛队对比赛流程更加了解，以减少彩排所耗费的时间，让整体流程更加流畅。2、彩排阶段，对主持的筛选和培训略有欠缺，缺少了主持方面的闪光点。评分材料准备的失误，使细节上出现了不少偏差，也给正式评选时评委打分带来了一定的麻烦。3、竞选阶段，展板展示和幻灯片展示流程混乱，前期准备时缺少了与各参赛队负责人的沟通。时间提醒方面不够明显，缺乏提示效果。人员分配方面考虑不够周全，导致安

5、排各工作人员位置不合理。4、总体而言，细节方面没有考虑全面，我们疏忽了很多看似微不足道，实则关系重大的方面。从这些细节上也反映出我们思考问题有些浮躁，成员之间也缺乏必要的沟通。对于活动中出现的种种问题，我们不但要在活动过后总结好，更要在下次活动中做好更充足的准备，杜绝各种不必要问题的出现。在活动过程中，学习部各个成员针对部分问题进行及时有效的补救，使活动能够正常进行，同时也提高了学习部内部的团结。活动前的部分准备和培训，为活动的完整进行奠定了基础，也使大家工作起来更有自信。活动中每位成员都严格要求自己，认真负责的完成本职工作，使学习部的成员素质得以良好的体现。对于大部分部员来说都是第一次参与这

6、项活动，他们多从中收获了很多很多经验。活动中有缺点和不足，也有收获和成功，活动后每个成员的自我总结在提高自身品性的同时，也为以后的改进做了铺垫，增加了经验。学习部这支年轻的队伍正在慢慢成长，相信在每位成员的共同改进与努力下，今后的活动将会有更加优秀的表现。电子信息与自动化学院学生会学习部优良学风班评一、思想道德(_分)1、全班同学热爱祖国，关心时事政治，积极参加各项政治活动。(_分)2、全班同学_荣誉感强，积极参加_活动。(_分)二、班风建设(_分)1、班风正，团风好，全班同学积极向上，无不良风气。(_分)2、制定的班级行为规范切实可行。(_分)3、学生班，团干部，配合密切，积极主动开展工作，

7、表率作用好。(_分)4、班级团支书、班委会围绕创建活动正常开展工作。(_分)5、制定切实可行的创建“优良学风班”的计划，措施，建立了相应的活动制度，并_实施。(_分)6、本班本年度，无留(降)级，退学(因意外和自愿因素的除外)和受校级处分者。(_分)三、班级学习情况(_分)1、学习风气好，全班学习成绩在本年级中名列前茅。(_分)2、遵守教学管理规定，一学期内全班上课出勤率_%以上。(_分)3、课堂秩序井然，积极配合教师思考问题，努力实现与教师的良性互动。(_分)4、自觉预习，复习，完成作业和实验，主动参与其他教学环节。(_分)5、作业无抄袭和拖欠现象，考试无违纪行为。(_分)6、一学期全班补考

8、(或课程不及格重修)人次不超过_%(_分)7、比、学、赶、超的学习氛围浓厚。(_分)四、班级活动(_分)1、班级同学积极参与“大学生素质_”活动，变现突出。(_分)2、_参加学习经验交流，学习竞赛等有意义的活动每学期不少于两次。(_分)3、大力开展“一帮一”的学习帮助和贫困帮助等活动。(_分)4、_开展科技创新活动，并取得良好的效果。(_分)5、全班同学积极参加体育活动，锻炼身体。(_分)希望参加评选的班级，坚持公开，公正，公平的原则，依据此活动细则积极开展参选活动，深入推进优良学风建设。关于学风建设活动评分细则初稿1.晚自习无故迟到扣一分，无故旷课扣两分。2.有一人不执行晚自习告别手机一小时

9、，扣两分。(请假除外)3.晚自习期间一人睡觉扣一分。4.考试一门挂科一人次扣十分。5.作业一人次一次未交扣两分，无故迟交扣一分。6.晚自习持续四天全到(请假例外)，同时不出现不执行晚自习告别手机一小时情况，加_分。连续两次，第二次在原本基础上再加_分，以此类推。7.考试一门一人次达70及以上加_分。_周日观影一人次交一份_字及以上的感言加五分。(一人限定一份)9.评比基础分_分。_1：关于理性使用电脑手机知识问卷评分细则。_2：关于学习交流与知识竞赛评分细则。第五篇：学风建设先_选办法(讨论稿)_开展“学风建设先进单位”、“学风建设先进班级”评比活动_通知各分院：为落实省教育厅_年_月_日召开

10、的全省高校学风建设工作网络视频会议精神，在学院首届“学风建设月”活动中发现、宣传涌现出的先进典型，发挥典型的示范、激励和引导作用，构建学风建设的长效机制，使我院形成浓郁的学习氛围，根据南信学_【_】_文件精神，在各分院开展“学风建设先进单位”、“学风建设先进班级”评比活动，现将有关事项通知如下。一、评比对象：各分院(部)教学部门、学生工作部门、各班级二、评比时间范围：学风建设月活动期间三、评比办法(一)学风建设先进单位评比(总分_分)1、领导高度重视，制度落实到位。各分院(部)领导切实把创建优良学风活动作为促进和谐校园建设、提高办学质量的一项重要工作，加强对活动的领导，结合本分院(部)的特点，

11、积极探讨制定本分院(部)的实施办法及相关规定。(该项结合各分院(部)制定的学风建设方案及各部门总结进行综合评分)(_分)。2、广泛开展创建优良学风活动，努力调动分院(部)师生参与到学风建设中去。不仅积极参加学院_的学风建设活动，而且联系实际，自主开展丰富有特色的主题教育活动，通过教研室报告会、师生座谈会、宿舍检查活动、班会、党支部生活、团日活动、演讲比赛、签名承诺、弘扬先进典型等多种方式营造氛围、深化学风建设。(依据各部门提供的材料进行综合评分)(_分)。3、检查学生早出勤到岗及时、考勤过程认真负责。(该项针对学生工作部门，根据巡视检查情况)(_分)4、辅导员、班主任积极参加班级听课，对听课反

12、馈意见、处理情况有记录。(该项针对学生工作部门，依据各部门提供的材料)(_分)5、参与学生课堂网络考勤教师比例高、对学风工作认真(该项针对教学部门，根据分院(部)教师网络考勤参与情况进行综合评分)。(_分)6、“学风建设月”期间学生的旷课率、迟到率、早退率等各项定量数据低。(该项针对学生工作部门，_分)7、各部门“学风建设月”期间所承担课程教学的班级学生旷课率、迟到率、早退率等各项定量数据低。(该项针对教学部门，_分)8、开展教风建设活动，讨论教学方法，探索教学改革，规范教学检查，以优良的教风促进学风建设。(该项针对教学部门，结合各分院(部)教风建设专项活动安排、工作计划及总结进行综合评分)(

13、_分)。其中第1、2、5、7、8为各分院教学部门评优条件；第1、2、3、4、6为各分院学生部门评优条件。(二)学风建设先进班级评比(总分_分)1、班级有具体的促进班风、学风建设的措施和方法，认真开展创建优良学风、班风和文明宿舍活动，并取得明显的实际效果。(依据办法和活动材料，_分)2、在学风建设月活动中表现突出，在学院“学风建设月”期间考勤指标优秀。(以班级缺课率进行排序，_分)3、任课教师对班级学风(出勤、课堂纪律、作业完成等)评价。(_分)4、_-_学年第一学期期末成绩不及格率低。(_分)5、考试期间有_行为的一票否决。四、_评比教务处负责教学部门的学风建设先进单位评选，学工处负责学生工作

14、部门的学风建设先进单位评选，分院负责学风建设先进班级的评选、推荐。请各分院(部)于_年_月_日之前将创建“学风建设月”总结报告，“学风建设先进单位”、“学风建设先进班级”(各分院按照_的比例推荐)书面申报材料分别报送教务处和学工处，教务处和学工处在进行有关数据后，形成初步考评建议报学风建设领导小组审核确定。五、表彰奖励办法1、学风建设先进单位。_个，颁发锦旗、奖金。2、学风建设先进班级。2022年学风建设先进学院评选活动评分细则（二）1.教授乐高小学年龄段课程，按教案备课，管理课程材料(器材)，课后教学经验总结;2.定期与家长沟通学员学习及上课表现情况;3.认真完成上级布置的有关教学方面的工作

15、任务;4.协助配合其它部门的工作。如：协助课程顾问进行课程咨询与会员服务、协助市场部进行品牌推广活动等。2022年学风建设先进学院评选活动评分细则（三）1.负责完整的完成教学流程：备课-准备教具-授课(含拍照、互动等环节)-教具入库-填写评语。2.负责协助教学主管完成教案开发、教案撰写等工作。3.负责清晰准确的向家长介绍所学课程内容及后续课程安排，以及孩子的课堂表现。4.负责指导助教工作，承担对助教进行角色示范的任务，必要时及时对其工作进行介入，对助教的工作进行评估;5.负责协助俱乐部组织各类节日活动宣传活动(包括公开课宣传、嘉年华活动、会员生日派对、教室布置等)。2022年学风建设先进学院评

16、选活动评分细则（四）1.负责教授_岁幼少儿课程，保证日常教学的授课质量;2.负责确保孩子在上课期间的安全;3.积极参加教研活动，持续提高学术能力和教学水平;4.负责学员的教学反馈服务工作，补课工作，及时和销售团队以及服务团队保持顺畅沟通，不断提升教学满意度;5.服从工作安排，完成其他工作任务;6.不断巩固和提高培训中心的良好口碑;7.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;8.参与教学改革的研究，为教学研究新思路.新方法提供建议;9.完成教学部门主任安排的其他任务。2022年学风建设先进学院评选活动评分细则（五）1、幼儿师范或学前教育大专以上学历，持教师资格证;2、有幼儿园_年以上相关工作经验，有英语基础者优先考虑;3、有较强的业务水平、环创能力及教学经验;4