跳远注意事项

1、我是体育与健康科学学院，2011级体育教育三班的 ，今天我说课的内容是小学体育与 保健第五册第六课立定跳远。（显示课件）首先是我的说课流程，我将从这几个方面来进行说课：指导思想-教材分析-学情分析-教学目标-教学重、难点-教法、学法-教学过程-场地、器材-课堂教学效果预计【指导思想】本课依据体育与健康课程标准 ，树立“健康第一”、“以学生为本”的思想，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，充分发挥教师的主 导作用和学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。【教材分析】本课教材选自小学体育与保健第五册第六课。立定跳远在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，也是

2、学生日常生活必须具有的基本活动能力之一， 它对锻炼和发展学生下肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。这部分的教学为学生在今后的跳跃项目的学习打下坚实的基础。而通过游戏小兔子跳过河接力，愉快学生身心，巩固技术动作，把课的快乐气氛推到高潮。【学情分析】1、小学五年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C好奇心强；2、五年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很 大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中，学生们更容易接受；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所故忌地发挥自己的

3、想象。【教学目标】1、认知目标：通过本节课的学习，85%的学生能初步掌握立定跳远的动作技术。2、能力目标：通过练习和游戏，发展学生的协调性和下肢力量。3、情感目标：通过本节课的学习，体验到学习跳跃的乐趣， 培养学生勇敢、 团结互助的意志品质。【教学重点难点】重点：双脚起跳，用力向前上方跃起，摆臂与蹬地的配合，落地屈膝缓冲。难点：抬腿收腹、上下肢协调配合。【教学方法、学习方法】【教学过程】四个环节 1、激发兴趣，愉悦身心 2、掌握技能，育心增体 3、巩固技能，体 验乐趣4、恢复身心第一环节：激发兴趣，愉悦身心（8分钟）1、课堂常规：教师整队集合，体委报告人数，了解学生的出勤情况，师生问好，教师宣

4、布课的内容，让学生了解教学目标。2、愉悦热身： 1）体委带领学生绕 250米操场慢跑一圈。 2）徒手操8节：（1）上肢运 动（2）肩绕环运动（3）体侧运动（4）腹背运动（5）弓箭步压腿（6）侧压腿（7）膝关节 运动（8）踝关节运动老师领做，要求学生动作到位，充分热身，防止损伤。3、游戏学跳兔子舞（伴随兔子舞音乐），激发学生的兴趣。4、第二环节：掌握技能，育心增体（18分钟）1、问题探讨：学生通过问题探究，小组合作，明确本课的教学方向。2、教法：示范法：教师讲解示范立定跳远动作，示范时注意分解动作和示范速度，以侧面示范为主，正面示范为辅，使学生看得更清楚。讲解时，语言 简洁明了，便于理解，同时注

5、意重点和难点。口诀：一摆二蹲三跳起， 快速蹲地展身板；收腹提膝伸小腿，后跟着地向前起。学法：学生模仿，个人尝试学习3、练习阶段：分组练习、互帮互学教法：巡回指导、纠正错误法：通过全体与个别指导，使学生掌握动作技能。学法：分组练习，讨论探究，培养学生团结合作能力。互帮互学：通过教师示范错误，个别好学生示范，让其他学生评讲的方法，进一步加深对动作的理解。通过对比学 TOC o 1-5 h z 生会发现老师的错误，并动脑分析原因。思考（启发式）怎么样才能跳的又高又远？教师师范：准备动作，空中动作，收腹动作，落地动作第三环节：巩固技能，体验乐趣（ 5分钟）游戏比赛：小兔子跳过河接力将学生平均分成两组，

6、游戏开始，各组第一位同学跳过10米宽的河，再跑回来，击下一个同学的手，下个同学再跑，依次论推至各组最后一位同学做完，游戏结束。注意安全。通过游戏比赛，达到巩固动作的目的，让学生体验到学习跳跃的乐趣。第四环节：恢复身心（5分钟）1）播放轻松地音乐，在老师提示下进行放松活动。2）教师总结本课学习情况，回收器材，宣布下课。【场地器材】 场地：操场 器材：录音机一台 【课堂教学效果预计】1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨， 并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流；2、生理状况预测：练习密度在45%左右；平均心率在 125-135次/分左右。我的说课到此结束。谢谢

7、大家！一、本课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外， 还创设开放性的课堂教学氛围， 让学生 在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。 同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想篮球二，教材分析：篮球是少年儿童十分喜爱的一项运动 ，它所具有的集体性，对抗性，竞争性等特点，可以激发学 生积极进取，勇于拼搏的精神，培养遵纪守法，刻苦顽强，团结协作的道德品质.

8、同时它所独有的 游戏性，趣味性易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念 .三、，学情分析：小学五年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强，自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强.他们已经具备了较强的运动能力，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲.大部分学生对篮球有一定的基础，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练 习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作 用，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目 标本次课的授课对象是小学三年级的学生，这个年龄段的学生个性天真活泼，模仿能力强，爱展现自我。

9、对新生事物好奇心强，身体素质较好，并具有一定的观察能力， 对于新技能的学习有很大的帮助。但他们的自我约束能力和控制能力也较差，对于一个事物的注意力不持久，这些对课堂教学都有一定的影响，在教学过程中要引起一定的注意。那么，根据小学生的生理与心理发展的特点，在本次课中我采用了以“游戏竞赛”为主线，以提问、引导、启发、 鼓励为手段引起学生的学习兴趣，使学生在“玩中学、学中练、练中知”，努力提高运球的能力二年级的孩子自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力五、教法学法分析：1,教法:根据

10、本课的教学目标，内容，结合学生的特点，我首先采用了情绪激 励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习.另外，我还主要采用了师生 互动教学法，教师亲身与学生交流，既拉进了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样，以及采用了示范法，游戏法，尝试练习法，纠错法等教学方法.2,学法:结合教学内容及学生特点，本课主要采用了自学模仿法，讨论学习法，合作练习法和游戏竞赛法，让学生多触球，多练习，多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，在 小组讨论中悟出动作要领，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的技能，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望本课的教

11、学重点，难点是在学生原有的运球技术基础上结合本课的教学内容确定的，即:重点: TOC o 1-5 h z 行进间运球时眼不看球，难点：接触球部位与球运行方向的关系.顺德市均安镇新华小学位于广东省佛山市顺德市均安镇广东省顺德市均安镇均安新华村华 丰南路1号。顺德市均安镇新华小学拥有气势恢弘的教学大楼、现代化的体育馆、游泳池、 400米环形塑胶运动场和带空调的学生宿舍等设施，校内环境优美，富有文化气息，。办学理念是：“为每个孩子拥有美好的童年服务，为每个孩子拥有幸福的人生奠基；让每一 个教师成功，让每一个教师快乐；让每一个学生成功，让每一个学生快乐。”顺德市均安镇新华小学开办八年来，努力将先进的办

12、学理念转化为具体的教育教学行为，采取专家引领、同伴互助、课题实验等方式致力于教师队伍建设，培养了一支德高艺精的教师队伍。努力营造充满亲情爱意的校园生活，通过打造书香校园特色、英语特色、特长培养特 色，精心举办读书节、艺术节、体育节、科技节等校园节日，创造各种机会让学生享受成功， 提高了学生的综合素质，使学校成为了学生成长的乐园，温馨的家园。学校从办学规模到办学效益实现了跨越式发展，受到了广大家长、社会各界的一致赞誉，成为佛山市对外交流的 窗口学校，成为深受莘莘学子喜爱的优质学校。学校地址：广东省佛山市顺德市均安镇广东省顺德市均安镇均安新华村华丰南路1号一、要严于律己，做好学生的楷模。教师在学生

13、中严于律己的良好形象和精神品质，会影响到学生积极因素的发挥，使其无论是上课时的有组织训练，还是平时的自我练习，都会严格要 求自己，认真积极地练。二、要爱生如子，耐心细致做工作。教师要和蔼亲切地关爱学生的学习、生活和疾苦，亲近他们。在学生违反纪律时不能粗言恶语地批评和体罚他们，要耐心细致地做思想教育工作。同 时也要“一碗水端平”。只有这样，教师才会在学生中有威信，学生才会尊重 你敬仰你，听从你的教导，自觉守纪，积极锻炼。三、要有处理突发事件的能力。在上课或平时生活中，会突然发生学生打架或运动性创伤、中暑等现象，体育教师见了就得挺身而出，迅速去劝解、制止事态的发展；就得不慌不忙地 采取相应措施进行

14、急救，如止血、按摩、回位、人工呼吸等，严重者应及时送 医院治疗。四、内容要丰富，教法要灵活。上课的内容要丰富多彩，相互穿插，教、练方法要经常变换“花招”，学起来才有新鲜感。不枯燥，学生兴趣性才大；兴奋性高，学生才会积极练，收效好。五、思想、技术上要有超前意识，不要故步自封，墨守陈规。体育教师不但要与时俱进，而 且更应有超前意识。 社会在发展，运动技术也在不断地发展变化。为了更好地迎合时代的需求，中小学的体育技术教学应走在体育运动竞赛的前面，创造性地进行技术、素质、活动能力的教学与训练是十分必要的。六、平时注重业务知识的积累和提高，提高自身的素质。体育教师的素质包括许多方面，如文化素质、业务素质

15、、自身的身体素质等多方面。只有通过刻苦的钻研，虚心的学习，积极 的锻炼才能不断的提高自身的素质。这样无论是上课还是课间的体育训练、体育活动都能给人以一种健康的、向上的感觉，吸引学生能积极的投入到体育活动中去。七、要认真负责，自觉做好常规工作。“德育之道，皆寄于体，无体是无德智也。”由此可见, 体育工作何等重要。因此，体育教师要抱着认真负责态度，根据教材内容和场地、器材、学 生实际，备好课、写好教案，上课时安排好场地、布置好器材，积极勤恳地上好每一节课。现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科主要有下列三大原 因：(1)教师问题。小学生偏科，受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢

16、某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。(2)家庭环境影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生 偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。(3)学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣 或学得轻松就喜欢学习，不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。2、你同意没有不合格的学生，只有不合格的教师这句话吗？这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师。没有不合 格的学生，只有不合格的教师这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基 于这种责任与信念对自己的严格要求

17、。这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。有没有教不好的学生？我的回答是：可以说没有，也可以说有。说没有，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环；第二，好的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生， 让他们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。说有二 是因为在现在的评价背景下，即使老师 会教，可教不好的 学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是 要让一部分学生被淘汰， 如果把教不好”的-都教好了，还怎么选拔?即使抛开

18、考试评价 不说，就以思想品德教育而言，是不是所有的学生都能被教好呢？理论上好像是这样的。因为任何人一出生，都是一张白纸，谁也不会一出生就带来一身恶习。但问题是，我们教育所面对的不是一张白纸， 而是已经被家长、 被社会涂抹过许多印迹的纸，要想在这张纸上重新画出美丽的画，不是不可能，但是无法保证百分之百成功。家长是孩子的第一任老师，是教育这一链条上的第一环， 我们面对的学生已经是被加工过的半成品；同时，孩子还潜移默化地受着社会的影响-这都决定了我们的教育不是从零开始。我一直坚信，教育是有所作为 的。因此，在我的教育历程中，我总是问自己：对于具体的某一个后进生，我是否已经尽到了我能够尽的最大努力？实

19、践告诉我，如果我们不用一把尺子衡量学生，绝大多数后进生”都会有进步的-不一定成为栋梁之才，但至少可以成为一个合格的公民， 成为最好的自己。 同时，我也始终认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之一，另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生自己的自我教育。 我们不能做超出我们能力和责任的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好-这样，即使个别学生最终也没有被 教好，我们也问心无愧！没有教不好的学生，只有不会教的老师-如果这是教师的自励，我对这样的教师表示敬意；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示遗憾

20、【题3你觉得怎样才能上好第一节课？好的开始是成功的一半 二重视第一节课是为人师者都要重视的问题。在第一节课中，给学 生留下一个好的第一印象， 是建立良好师生情感的重要保障。教师若能给学生留下一个好的第一印象，就能在学生中树立好的形象和较高的威信，从而建立良好的师生情感，为以后上好这门课打下良好的基础。第一印象主要包括以下几点：(1)注重仪表美。教师在走进教室之前， 对自己的服装和发型应适当讲究一点，打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象。(2)注重感情因素。在第一节课中，教师应注重自己情感的发挥，在教学的每一个环节上都应包含情 通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、

21、激励学生。上课 过程中，应充分利用面部表情表达自己的情感，经常保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣。在第一堂课中，教师一定要及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来，取得学生的认可，为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。(3)注重业务水平的发挥。第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是 传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识，发挥自己的优势，上活上好这堂课。这就要求教师首先要认真备好课，把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来， 合理地安排教学过程，课堂上的每一句话，都要围绕主题开展。同时要 精心设计板书，处理好语言的叙述与板书之间

22、的关系，使学生感到有节奏感， 不至于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课，这样有利于把课讲活，学生会觉得这位老师对课程熟悉、有 水平。(4)培养学生对本课程学习的兴趣。第一堂课的任务之一，是培养学生对本课程学习的兴 趣。为此，我认为，应使学生明白本课程要学习些什么，让学生了解本课程的大概内容，知 道将来能学到哪些知识和技能，有助于激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学习本课程。4、在体育课中出现意外情况怎么办？.在体育课堂如发现学生受伤、中暑等意外情况，教师应按规定初步查看伤病情况，在校 医指导下按程序进行初步处理，如果严重应陪学生去附近医院诊治，同时及时通知班主任及学生处。.体育馆出现

23、异常情况(如火灾等)应按规定及时疏散学生，教师维持秩序，做到快而不 乱。.体育教师立即处理相关事宜并在第一时间向校领导汇报。.为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类 的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的一一张道真。我之所以崇拜 他，原因有三。第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐！ 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我