师范生实习总结3篇

1、师范生实习总结3篇 一段充实而劳碌的实习生活结束了，你梳理过这段时间的实习生活吗？是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。那么好的实习总结都具备一些什么特点呢？这次漂亮的我为您带来了师范生实习总结3篇，希望能够给予您一些参考与帮助。 篇一：师范生实习总结 篇一 大学三年来，师范专业的学生持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们真的明白什么是教育吗？在理论尚未得到实践前，我

2、们谁都没有答案，于是大四的我们踏上了实习的路途。 从9月14日那天起，我们开头了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。我是初二（10）班的代理班主任。（9）班和（10）班是重点班。我的语文教学工作就在（9）班和（10）班进行。袁晓晶老师是我的班主任老师兼科目指导老师，是位非常优秀的语文老师。我在这两个月的时间里，从我的班主任身上学到很多。我学会了如何教学，学习到应对学生之间各种突发事件的方法，更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，特殊是班主任。她们要比一般的任课老师付出多一倍的心血。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，

3、90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。 9月19日，指导老师兼班主任袁老师带着我走进初二（10）班，让我简洁的做个自我介绍。昨天一天都为今日这个时刻做打算，自然心里也踏实。我大步走上讲台，说：同学们，我是新来的实习老师，我姓洪，我的名字后2个字有1个字和袁老师相同，和班里一个同学的一样，能猜到我的名字吗？大家可以叫我洪老师。希望接下来和大家相处和谐，一起学习！这个由50名可爱的同学组成的优秀班级，对着我响起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里忐忑削减了许多。 通过与班主任或班委的直接沟通，我用了两个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，

4、在前两个星期，由于刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是专心听指导老师和别的老师上课。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学能力的积累。听过不同老师的不同的授课方式，吸取了许多的阅历，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了教无定论的真正含义。应该说这些听课，给我感慨最深的不是详细详尽的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以

5、求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的进展。 在这两个星期里我的指导老师明确了我授课的课文，我就在听课的同时间断地开头备课。到第三个星期，我的指导老师袁老师让我上课，让我先上第5单元文言文课大道之行也，我之前已经用了很长时间备课。备课是上课的先导，要在课堂上进展学生的思维，培育学生的语文能力，首先要求老师把力气用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把老师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平动身，使备课为课堂上老师的循循善诱、学生的乐观思维、由浅入深地熟悉事物打下良好的基础。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。备好课后，

6、我把教案交给袁老师查阅，袁老师也给了我很多建议。我回去再修改了一下教案。10月11日，我正式踏上讲台，开头我的第一次课堂教学。由于第一次上课，紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料，学生非常的协作，并且乐观地回答问题。由于，在上课之前，我将学生该有的反应和他们有爱好的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成部分。 通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。由于也许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这

7、时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让学生能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清晰，以及想好学生的各个反应和学生有爱好的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣课文，有一定的深度，能使学生抓住要害，想一想能说出一、二，毕竟学生是有好胜心的，是愿意思考问题的，关键在于老师要擅长调动学生思维的乐观性，要吃透教材，要了解学生。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学

8、生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。这一举措果真收到了良好的效果，学生们听完课后，了解情况时一般都说比较理解了，这让我倍感欣慰和满足。 作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我9月14日进校到今日为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和

9、团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。 我的班主任工作主要是每日带早自习与课间操、眼保健操，晚自习，与班级班委一起组织学生进行学习，并组织一次班会课。除了常规工作外，我还参加了校庆语文科组活动和校运动会的负责工作等等。通过这些活动提高了班级的凝聚力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参加这些活动，也让学生感到了我是和他们在一起的，为他们加油，我们的沟通更多了，我们的距离越来越近了。很多成功的教育证明，正是老师用敬重、信任、关心、用理解、宽容、期待，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。 这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学

10、生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控能力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我准时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立乐观的心态，并给他们讲大学的美妙时间，激励他们努力学习，考上自己理想的大学。 在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你专心做了，就会有进步，就会有提高。 这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从幼稚渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，

11、叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！ 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢袁老师，感谢我可爱的初二（9）班与初二（10）班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。实习生活不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 篇二：师范生实习总结 篇二 两个月的教育实习结束了，在鄂南高中的点点滴滴一直回荡在脑海之中。对于师范生来说，实习让我迈出了教育生涯的第一步，同时也让我感受到了一名老师的酸甜苦辣。下面就教学实习工作以及班主任实习工作

12、两方面做一下小结。 两个月，跟随着鄂高高一数学组，跟随着我的指导老师雷老师，乐观专心地听他的每一堂课，了解老师讲课习惯以及板书习惯，思考这节课的闪光之处以及其过人的风格，以及如何把握重难点，重点要突出，难点要突破，再结合自己的特点找到适合自己的讲课方式。同时与老师探讨沟通，把自己的想法说出来，这样可以很好地提高自己。另外，通过改作业和试卷，让我走进学生，发现学生的易错点，了解学生的数学基础及思维习惯，以便更好地给他们答疑。 从第二天开头，老师就给了我讲评作业的机会，一直到最后，讲评作业以及试卷都是我的工作，讲评课做好了是非常不容易的，这要将前期的改作业改试卷过程中出现的问题灌输到本节课中，还要

13、想一想对于学生来说什么是最容易的方式，以及选取变式题使学生更加牢固地理解性记忆。要做到对易错点有针对性讲解，扩展学生的知识视野，提高学生爱好。 对于新课，雷老师开头是让我听他在一个班讲课，然后我在另一个班重复，找到讲新课的感觉，粘贴复制的这种方法很好，考察短期记忆以及灵活应变的能力。这样重复了几次之后，老师开头让我自己打算新课，然后帮我修改教案，提出一些建议，我就两个班分别讲解，熬炼两次，每一次自己还要做到教学反思，努力发现自己的问题。接下来的全部新课内容，全部由我来讲解，同时还讲了一节实习汇报课用二分法求方程的近似解，受到了全组老师的全都好评。 实习期间，我讲了80多节课，感谢雷老师给了如此

14、多的讲课机会，使我的教学基本功得到了很好的熬炼，语言表达能力有了明显的提高，为我在以后的工作中积累了宝贵的财宝。 篇三：师范生实习总结 篇三 为期四个多月的实习接近结束，这次经历对于我来说，是一个莫大的惊喜，是一份莫大的收获，同时也是一次莫大的挑战。 初到学校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全权接管了一班级2班，我担任班级数学老师，同时兼上音乐、地方和个十百千万的课程，班主任工作一直是我们俩协作完成的。一学期下来，自己从最初的兴奋道之后的迷茫，最后化为一种平淡、一种习惯，收获喜悦和悲伤，经历美妙和遗憾。但总归有进步有收获，在自己的人生阅历中添上了浓墨重彩的一笔。 一、 教学工作 这一学期主要担任

15、班级数学教学工作，专心讨论教材，探究教学方法，向学校的老师们请教，通过听课、讲课、评课等环节，不断总结，可以说是紧张劳碌而收获多多。 1、 讨论教材和教法，做好课前打算 专心备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课型拟定教法，对教学过程的时间安排做好记录，并制作有利于吸引学生留意力的教具，课后准时总结和反思，这是一个完整的过程。但在自己的教学中，教学方法没有做到多样化，特殊在课堂的时间安排上不够合理，上课的节奏拿捏不准。之后自己有意去留意这些细节，渐渐有了改进，同时自己也充分利用各种资源制作学具，课堂效果有了一些改进。 2、 增强上课技能，提高教学水平 一堂打算充分的

16、课，会让老师和学生都获益匪浅。例如我在讲授熟悉人民币时，这一课教学难度比较大，一班级学生年龄小，对于用钱买到东西这种等价交换的方法不是很明白。为了上好这一课，我专心讨论教材，找出重难点，打算有针对性的讲。我在打算教具的同时，联系同学们的日常生活，教育他们将零花钱积攒起来，做一些有意义的事情，教材中还多出创设情景，让学生从购物中熟悉人民币。第一节课下来，效果不是很理想，我有点高估学生对于人民币的熟悉程度，因此下来之后，我一一请教了老师们，进行了反思和改进，再次进行教学的情况好多了。可见，备学生是上好一堂课的关键。 小学生好动爱玩，缺乏自制力和自觉性，常在学习上不能按时完成作业，有的甚至有抄袭的坏

17、习惯，真个班级因此呈现参差不齐的局面。着就对教学提出了高要求，如何让他们都获得提高，除了上课中留意言简意赅、深入浅出的引导之外，课外辅导是必不行少的，特殊对于后进生。激励、友善是最好的方法，对于他们而言，你的一个小动作，哪怕是一个微笑或者摸摸他的头，都可能是他一整天安静听课的动力。因此，在了解这个情况之后，我的组织教学这个硬伤终于有了一些改进。我所在的实习学校有一位数学老师是那个片区比较出名的，刚好是我们低班级的教研组长，所以我尽量抽时间去听他的课，乐观向他请教教学方面很多细节的东西，那位黄老师也耐心地进行讲解，给了我很多建议和启发。我在教学中需要留意的几个点只要是：学生思维的培育；与学生互动

18、不够；组织教学需要改进；还有教学中的灵活度不够。这是我接下来要努力的方向。 3、 做好后进生的辅助工作 在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，避开一刀切的弊端是非常必要的。对于后进生的辅导，不仅仅是学习知识方面，更重要的是学习思想上的，首先要解快乐结，让他们萌生爱好，激发他们的求知欲和上进心，然后才是学习方法和技能的传授问题，找到之前学习的断层进行弥补，才能收到效果。 我接手的一班级2班有5个学生是属于基础知识极差的。在开学的摸底中，他们在10 以内的加减法这一部分就卡壳了，因此这一批成了后进生中的重点对象；第二批是在40-60分的，班级里大概有10个，这部分同学属于需要时刻监督的那一类，上课

19、自觉性较差，课后常常忘做作业，家校合作监督是重点；另外是60-70阶段的，这部分需要养成专心细心的好习惯，不然就会下滑。这一学期下来，班级里大多学生都有进步，不论是在学习上还是在日常行为习惯上，这最值得高兴的地方。 二、班主任工作 我和一起实习的徐雪晴共同开展班主任工作，相互学习、相互监督、共同进步。真正感受到了班主任工作的繁杂，是一项需要很大耐心和细心去完成的工作。 1、 班风建设 班级风气是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映出班集体的整体风貌和成员们的个性特点，能够促使班集体共同进步。对于一班级来说，刚组建一个新集体不到一年，班风的建设尤为重要，所以每日早晨早自习之后的朝会课便是最好的

20、时机，每日早晨，我们都对他们强调学习习惯、行为习惯、卫生平安、同学相处等方面的知识，让他们在一班级形成勤学习、爱劳动、讲文明、懂礼貌的好风气，并不断保持发扬。 2、 班级日常管理 班级日常管理是班主任工作的基础，我们对学生的管理、与学生的沟通都体现在日常的管理工作当中，因此要做好班级日常管理的各个方面。 （1） 班干部队伍建设 对于低班级来说，班干部主要是做一些细小的工作，培育他们为大家为集体服务的意识，同时也是为班集体树立榜样的好机会。初到学校，我们就推选出了班干部，并在各小组设了小组长，他们在小组监督、交作业的等方面都发挥了很大作用。 （2） 班级行为常规的管理 良好的行为习惯的培育是低班

21、级工作的重点，所以不论何时何地，我们都要注意他们行为习惯的养成，这是一个比较细致繁杂的工作，上课听课习惯、课后作业习惯、课间玩耍留意事宜、出勤和请假、广播操纪律等等，还有日常的爱惜公物、助人为乐等良好行为习惯的教育。 （3） 班级文化建设 除了班风建设，班级文化建设主要体现在班级教室布置上，包括墙报、板报、黑板布置等。这一学期，我们的板报主要体现的学习雷锋文明礼貌，墙上有各种激励评优的布置，黑板上主要设置值日栏、表扬栏、批判栏，它们都起到了很大作用。 （4） 家校沟通，家长会的开展 期中之后，学校统一组织各班级开了一次家长会，就学生各方面的情况，我们和家长一一进行了沟通，并相互提出了教育管理的意见和建议。这一次家长会开展的比较成功，对于孩子们，特殊是留守儿童有很大的作用。 三、生活感悟 在与63个孩子