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1、XXXX小学2022年教研计划一、教研聚焦问题课程理解为导向的学科育人研究机制聚焦:双减政策下,如何“学为中心”,如何向课堂要效率,如何提高作业设计的质量,如何让课后服务内容更丰富。二、本学期教研整体安排(日、周、月、学期节点)日:青年教师邀请课,教师采用观察量表听课、评课周:每周一的1234教学视导,继承胜利方式,一个班级,二大领域,三位学生,四项指标(观课的维度围绕“教育信念”、“自我知识”、“批判反思知识”、“课程知识”、“教学知识”、“情境知识”、“学生知识”等实践性知识领域选择四项进行)月:常规工作交流欣赏你的亮点我欣赏。每月最后一周的周三全天,进行本月备课、作业、行知集(教师听课学
2、习指导手册)的交流分享活动学期:每学期完成“211”主题展示常规211项目展示:一学期,教师进行2轮课的展示或评优,一轮与阅读挑战日结合,展示师生阅读的情况,全员共读,教师先读;一节课程整合(基于理解的教学设计)的优质课,可以教研组集体研究一人呈现,也可以单独申报。1:主持一次个人公益课程或者工作法为主题的教研活动。1:以海报等形式展示个人的课程研究成果(育人故事)。其中,项目整合课作为校级优质课进行评比,需要开学两周内预报项目整合课课题以及上课周次。三、基于现行政策的学校研究方向双减政策下,如何聚焦“学为中心”?如何向课堂要效率?如何提高作业设计的质量?如何让课后服务的内容更丰富?如何让心理健康教育入心入脑?如何让安全教育化作每位师生的自觉行动?为此,新学期,学校四字方针落实“双减”及“五项管理”等工作落实好四个方面进行研究。(一)安:平安、安全、安宁、安心做好防疫安全、课堂安全、课间安全、课后服务安全,每一项“闭环”考虑流程,第一时间处理。(二)减:减轻过重的课业负担,践行承诺书,公示、调研等制度跟进减轻校外培训负担,七彩原山课程等你来(三)增:增质:(三质)绿色质量、健康体质、综合素质增效:备课实效、课堂高效、教研有效增学:学习提
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