2022年少年宫工作计划

1、第PAGE27页共NUMPAGES27页2022年少年宫工作计划青少年校外活动场所是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是学校教育的延伸和有力补充，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设_精神文明的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办_、_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发。_。_号)、_加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作_(_。200。_号)文件精神，发挥_少年宫的职能，特制定本工作计划。1、指导思想紧紧围绕中办_加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作_文件精神，以_为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分

2、利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。二、工作思路我们的工作思路概括起来就是。一个“坚持”，两个“加强”，三个“结合”，四个“提升”。一个“坚持”即把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。两个“加强”：一是加强少年宫基础设施建设，尽快办理我宫二期工程手续，完善现有培训场所氛围，营造优美的校外教育环境。二是加强安全管理，明确宫内教师权利与义务，确保教师、学员安全。三个“结合”。一是校内教育和校外教育相结合，打通校内教育和校外教育的渠道，形成呼应、互联、互动的局面，加强我县县城内

3、各中小学的沟通、协调，大力促进中小学与我宫的合作力度，实现校内教育与校外教育的优势互补；二是普及与提高相结合，既要搞好面向全县青少年儿童的普及性文化活动，又要搞好因材施教的重点培养工作；三是学习和娱乐相结合，要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把少年宫真正办成青少年儿童健康成长的乐园、培养艺术特长的殿堂。四个“提升”。一是提升少年宫的地位，广泛宣传国家建设少年宫的重大意义，解读有关校外教育政策，积极争取社会各界对校外教育的广泛_及大力支持；二是提升校外教育师资队伍整体素质，提高服务意识和培训质量，办全县人民满意的校外教育基地；三是提升培训质量，满足学生兴趣爱好特长的发

4、展；四是提升青少年学生的综合素质，使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中健康成长。三、工作要点1、继续搞好特长培训活动。重点抓好舞蹈、绘画、播音主持、小记者等专业的培训工作，满足广大青少年儿童特长的提升。2、大力开展公益性活动。公益性活动的开展极大提高了青少年学生的综合素质，提升我宫在县内的知名度和影响力。_年，我们将继续加大力度，进一步开展形式多样、丰富多彩的公益性活动，让活动带动少年宫实现跨越式发展。3、开展征文竞赛和文体活动。面向全县学生开展绘画、书法、声乐、舞蹈展演及征文竞赛活动。通过大型活动的开展，促进我县素质教育的大力发展。4、加强流动少年宫的建设。_年我们在周家小学和市

5、民学校开展了几场流动少年宫活动，使广大农村孩子与城市孩子站在了同一起跑线上，享受到了校外教育的优质资源，丰富了乡村孩子的文化生活，愉悦了孩子们的身心，发挥了校外教育的特有功能。但是目前从我们开展的流动少年宫活动的效果来看，质量和效果并不是很理想，通过了解，往往停留在形式上，在内容和实质上并无多大影响力，_年，我们将不断吸取经验，在效果上努力下功夫，争取在我县每个乡镇都开展一次活动，全面推进我县校外教育事业的蓬勃发展。5、发挥综合实践基地的作用，积极开展“送教下乡”、“送文艺下乡”、“送科技下乡”等活动，丰富乡镇学生的文化生活，增强乡镇学生的科技创新意识。四、工作措施(一)加强内部管理，建立完善

6、的内部管理机制。1、完善少年宫“两部”的管理机制。使活动部、培训部、既相互协作又明确分工，以便提高工作效益。2、修改完善少年宫有关制度。实现制度管理，人本管理，做到“有制必依、执行必严”，促进各项制度规范化、有序化。3、建立安全长效管理机制，切实抓好安全管理工作。制定安全管理工作预案。(二)搞好教师队伍建设，加大专兼职教师培训力度。一是_学习相关校外教育法律、法规、政策精神;二是通过网络资源，了解先进少年宫的有益经验；三是_外出考察，相互学习，取长补短，扬长避短。四是_讨论，撰写心得体会。(三)不断协调各方面的关系，积极争取上级主管部门的大力支持。通过争取资金，加快少年宫基础设施建设，改善少年

7、宫的教学条件。(四)加强收费工作，做到规范有序。特别要做好特长兴趣班的报名_工作，严格执行自主自愿的招生原则和规范的报名程序，严格执行物价局批准的收费标准，严格执行收支两条线制度。(五)_学员参加各级各类校外教育活动大赛，以“比赛促发展，以活动造影响”，提高我县校外教育的_度，推动我县校外教育快速、健康发展。五、活动安排元月份：1.举办少年宫培训汇演活动2._年度少年宫工作总结会。_月份：1、部署_年少年宫各项活动计划；2、场馆设施维修维护及厕所改建工程。3、少年宫_年工作推进会。_月份：1、搞好招生宣传工作。2、搞好开学各项准备工作。3、举办“放飞希望展望未来”放_比赛。_月份。1、举办全县

8、青少年乒乓球大赛。2、_少年宫学员参加“牡丹园志愿服务”活动。3、_小记者班学员参加牡丹园现场采访活动。4、_少年宫学员参加“新民葡萄园开心农场”活动。_月份：1、“红_月”革_传统教育活动(_部分优秀学生参观革_烈士塔等活动)2、_优秀中小学生“_一日营”活动。3、举办“五一”劳动节，“五四”青年节文艺汇演活动。_月份1、“庆六一”文艺节目汇报演出。2、_专家进行科技创新知识巡回讲座。3、举办全县中小学生绘画、书法作品展。4、_开展少年宫_年“亲子运动会”5、_开展少年宫_年春期培训汇报演出。_月份1、暑期招生宣传。2、举办暑期各特长兴趣班。3、全县中小学生“科技一日营”。4、_少年宫优秀学

9、员参加全市免费“_夏令营”活动。2022年少年宫工作计划（二）_市玉林中学(石羊校区)_学年城市少年宫建设工作规划一、指导思想为全面贯彻落_、_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，坚持_，坚持以人为本，促进少年儿童的健康成长和全面发展，推动和谐社会建设，提高未成年人的整体素质，为他们提供培养兴趣、发展个性的平台，以成立城市少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进一步培养城市孩子的艺术素养，减少差距。进而改善教育教学的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年

10、人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、_机构主任：韩铁生副主任：曹兵但菊芬潘中明校内辅导教师：唐克明邱丽蓉漆龙李攀廖蔚华任彬心郭萍许木伟胡云晓廖蔚华曾有权杨光斗朱思多张定成黎洪校外辅导教师：王士民(省航校总教练)匡俊军(省航校教练)周长洪(省联通公司、无线电专家)曹英姿(固定翼航模高级飞手)汤继兵(_市武术协会)总务后勤教师：胡云晓骆云鹏邹丽梅三、活动目标1、发展兴趣特长。通过开设兴趣社团活动，让学生根据自己的兴趣和爱好，自主地选择社团活动，以发展他们的爱好和特长。2、促进身心发展。通过_学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心

11、健康。13、培养多元能力。通过引导学生自己去_、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。4、提供展示舞台。通过_学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。5、丰富校园文化。通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。四、活动原则1、开放性原则。_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫面向学校的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。2、特色性原则。_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫的办学要在

12、做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。我们要发挥现有的资源，力争将科技、体、艺教学打造成为_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫的品牌活动项目。3、共建性原则。_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫的建设，要开放办学，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办学模式，要充分发挥学校、附近街道社区、学校家委会的作用，聘请社会优秀人员担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。五、具体活动内容与安排_市玉林中学(石羊校区)_学年城市学校少年宫活动项目汇总表23六、计划及安排1、不断加强内部管理，建设让家长放心的_市玉林中学(石

13、羊校区)城市学校少年宫。2、加强_领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。3、加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，

14、充实“_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫”的师资力量。建立专、兼职相结合教师队伍。4、通过努力争取，进一步建设完善开展_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。不断改善办学条件，建设让社会满意的_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫。5、建设思想道德教育的阵地。“_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫”是开展未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络4资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；_学生到公共场所、校外社会实践

15、基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。6、建设文体活动开展的基地。“_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫”是未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展游泳、球类、体操、斯诺克等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、器乐演奏等艺

16、术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。7、建设科技创新能力培养的实习地。“_市玉林中学(石羊校区)城市学校少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校资源，开展足球、田径、书法等拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；_学生参观科技展，对学生进行科普教育。七、评价机制1、注重过程评价。_市玉林中学(石羊校区)学生参与“城市学校少年宫”的评价应以过程性目标和表现性目标为重点，强调学生在活动过程中自我体验，自我表现，建立自信。2、注重

17、主体性评价。倡导学生自我评价，同伴互评，评价以学生自我体验的记录为主，同时也可以用不同形式进行展示，交流，以促进学生认识自我，相互学习，共同提高，自主发展。3、注重激励性评价。教师在“城市学校少年宫”过程中，对学生的评价要多给予肯定，鼓励和赞扬，多_学生的发展差异，注重发掘学生的潜能，做好相关案例记录。52022年少年宫工作计划（三）_力乡第一中学乡村学校少年宫工作计划乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，通过新颖的活动内容和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。一、成立_，健全制度1、领导

18、小组成员及具体分工如下：组长：玉素因尤努斯副组长：张东庭成员：司马义巴拉提艾斯_阿布杜热依木吐尔洪吾甫尔阿不都哈力克玉素甫百合_尔克里木辅导教师：阿布都克尤木阿布杜克里木伊卜拉伊木艾海提吾斯曼-_司马义库尔班泥沙热合曼阿不力米提买买提阿提开木乌拉音那曼-_艾山阿布都外力买和孙艾尼瓦尔吐尔地等2、_机构职责组长全面负责少年宫的各项工作。副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校_各种比赛，演出等活动。二、一校两用，拓展功能乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用

19、学校现有的场所，设施、师资配备、场地设施。利用学校现有的教室，主要针对施教区学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责_、指导活动开展。三、丰富内容，活动引领田径小组。活动内容以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自己优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。绘画小组。活动内容一是加深学生对绘画的理解，以激发学生兴趣为先导，培养学生的观察和动手能力。通过此画来培养孩子的观察、创造及表现能力；二是培养其作画

20、的耐心和毅力，磨炼孩子的意志，由简入繁，循序渐进。在教学中，从绘画简单的平面物体开始到画复杂的立体组合，从静物写生到动态写生，由简入繁，循序渐进地对学生进行训练。电脑小组：活动内容为：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。3、熟悉_软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。书法小组。活动内容是正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书

21、的基本笔画。总体要求学生能写出像样的作品。声乐小组：活动内容为：1、咬字吐字练习;2、识谱练习;3、发声技巧训练；4、合唱作品欣赏与赏析。舞蹈小组：活动内容为：1、舞蹈基本功技巧、身韵练习。2、新农村少儿舞蹈学习。3、成品舞欣赏与学习。科技小组。科技组将紧紧围绕培养学生信息技术素养，提高学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。诵读小组。活动内容学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，排练一些课本剧。阅读小组：活动内容为：1、给_提供阅读资料，可以提出一到两个阅读题目，做到共享阅读

22、资料。2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。3、提高阅读速度每分钟不少于_至_字。4、交流阅读感受。四、活动要求1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5.学校要经常_教师和学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。6.学校要定期_部分有经验

23、的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证“乡村少年宫”的良性发展。五、活动时间及目的我校以每天中午、下午放学、双休日以及寒暑假为主要的活动时间。为了提高少年宫活动教师与学生的积极性，我校每月进行一次评比，每活动室最少_人参加评比，学校将对各小组进行科学合理的评价，平时随机“看、听、查”，同时在活动开展后的一个阶段或学期结束时，对教师与学生进行相应的考核，如要求教师能指导学生参加各级各类的比赛并获奖，同时结合各种节日、让个别活动小组的师生进行一些汇报演出，在每学期结束时评选活动小组优秀辅导教师和优秀学生。六、安全管理1

24、.设立专门的少年宫工作领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。2.每个少年宫活动小组设科室负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真_，精心安排，杜绝安全事故的发生。2022年少年宫工作计划（四）_学年度第二学期绥阳小学王红梅编织在我国有着悠久的历史，是深受人们喜爱的一种手工技术，在教学的过程中，教师和学生一起收获了编织知识，掌握了编织技术，提高了欣赏美、创造美的能力，享受到了手工编织的乐趣。一、学情分析通过一系列的编织学习活动，以项目为载体，引导学生动手实践，学习编织技术，了解编织材料等方面的技术信息，激发学生热爱祖国传统工艺的感情以及创

25、新制作的兴趣。图片资料丰富实用在教学内容中，精彩的图片信息带来多姿多彩的编织物，拉近了学生和手工编织的距离，体会到我们的生活中处处都有编织，激发学生编织的兴趣。在第二部分“我们一起学编织”中，清晰的图片使学生在学习编织方法时更主动，更准确，有助于提高学生的自学能力和技术素养。拓展了学生的学习空间，“用不同材料编织的各式篮子”、“神态各异的编织小动物”、“不同样式的网袋”、“造型各异的中国结”等，开阔学生的视野，促进创新能力的提高。编织方法逐步深入学生的编织技能得到深入发展。编织材料更是丰富。通过学习，使学生对于编织有了更多的认识和体会，编织材料更丰富。从纸条、扩展到了草、塑料条、线绳等，引导学

26、生在编织实践中体会到：经过双手的创造性劳动，一根线、一条带子都能成为有用的物品，产生新的价值。通过编织学习，使学生知道编织是我国民间的传统工艺，了解编织品与人们的生活有着密切联系，学习多种编织技法，设计编织物品，在实践活动中，培养认真细致的劳动态度和勇于探索的科学精神。基于这样的教学目标，我认为在本单元教学最后一课时，可以设计一个环节“手工编织乐趣多”。重点指导学生围绕一个主题进行设计制作，综合运用学到的编织技法，合理选择编织材料，开展小组设计活动，进行分工合作，使学生在这个设计制作活动中，体会编织的乐趣。二、教学活动基本策略在编织课堂教学中，我努力寻找能激发学生学习兴趣，培养学生探究意识的教

27、学方法，使学生在编织活动中提高技术素养。我在编织教学实践中比较满意的环节处理如下：1.看一看拆一拆学习者基本技能和态度的习得都是以每个学生的个体经验和亲身实践为基础的。在教学活动中，要激发学生对编织技术的_，鼓励学生通过观察获得知识和技能信息。让学生看一看，拆一拆。思考：这个绳结是怎么做出来的。通过_观察活动，帮助学生加深对新事物，新技能的印象。学生充满探究的兴趣，对编织技法的学习更主动、更投入。2.做一做比一比小学劳动与技术课程以项目为载体，培养学生的劳动态度，提高劳动技能，形成劳动素养。在课堂教学中，“做一做”是学生掌握编织技能的重要环节。教师要充分了解学生的技能水平，给学生提供充分的实践

28、时间。在获得实践体验的基础上，_开展“比一比”的活动。比什么呢。比一比，谁的制作方法准确。哪个小组分工更合理。谁的编织效果最好。如教学“编网袋”一课，学生掌握了编织网袋的步骤和方法，在两人合作编织的过程中，有的小组速度迅速完成网袋编织，有的小组却是动作缓慢，这是_呢。在比一比活动评价中，有学生发现，因为编织网袋时是将线绳架在一个塑料瓶上进行编织的，两人合作时，这个塑料瓶因为受力不均匀，总是东倒西歪的，影响了小组合作的速度。如果在瓶子里装上水，那么，瓶子重心稳定，编制过程中不会出现瓶子倒地现象，两人合作就会顺利的多。比一比，让我们收获了技能操作中的新经验。3.想一想改一改培养创新能力是新课程改革

29、的重点，在小学劳动与技术这样实践性强的课程中，创新精神的培养尤为重要。在编织单元中，教师应该_学生编织方法的改进、作品造型的变化，编织材料的合理选择等，使创新意识渗透到每个细节中。“想一想，改一改”这个环节的设计，让学生带着问题去实践和尝试，体验编织的乐趣。三、活动要求1._学生按时参加活动，并保持室内清洁。2.每周六上午开始活动，小组成员必须准时到达一年六班教室。活动时间为8：0010：303.小组成员应严格遵守纪律，不准在会议室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5.爱护教室内的设施和用品。四、教学内容1.绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：双

30、钱结：形状像_古铜钱半叠的样子，所以因此而得名；十字结：结之两面，一个是口子，一个是十字，所以叫十字结；酢浆草结：其三个外耳就像是酢浆草的叶片，因而得名；2.绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：纽扣结：常用以扣紧衣服，因其功能而得名；吉祥结：吉祥结为十字结的延伸，是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意，编法很简单，结形很美观，而且变化多端，应用范围广泛；万字结：结体的线条走向像佛门的标志，所以叫万字结；5.编织简易手链、网兜系列讲课内容：平结：平结是以一线或一物为轴，将另一线的两端绕轴穿梭而成，平结用途很广，可用来连接粗细相同的线绳，可以编织手镯、挂件等饰物6.手工绳编动物产品系列讲课内容熟练掌

31、握鱼、虾、兔子、鼠、龙、猪等动物的编织方法；会编织植物如花、叶、茎等以家居饰品等。7.手工艺(珠子)制作工艺讲课内容：熟悉编织珠子的工具；珠子的原料：亚克力珠、方块珠、星形珠、心形珠、橄榄珠、水晶玫瑰珠等8.手工艺(珠子)制作工艺讲课内容：珠子编织的种类：花瓶、白菜、猪、狗等家居饰品；9.草编篮子、动物制作手工编织活动计划编织在我国有着悠久的历史，是深受人们喜爱的一种手工技术，在教学的过程中，教师和学生一起收获了编织知识，掌握了简单的编织技术，提高了欣赏美、创造美的能力，享受到了手工编织的乐趣。一、教材分析通过一系列的编织学习活动，以毛线为载体，引导学生动手实践，学习编织技术，了解编织材料等方

32、面的技术信息，激发学生热爱祖国传统工艺的感情以及创新制作的兴趣。1、图片资料丰富实用在教学内容中，精彩的图片信息带来多姿多彩的编织物，拉近了学生和手工编织的距离，体会到我们的生活中处处都有编织，激发学生编织的兴趣。2、在第二部分“我们一起学编织”中，清晰的图片使学生在学习编织方法时更主动，更准确，有助于提高学生的自学能力和技术素养。拓展了学生的学习空间，“用毛线编织的不同样式的网袋”、“神态各异的编织小鞋袜”、“造型各异的中国结”等，开阔学生的视野，促进创新能力的提高。3、编织方法逐步深入编织方法不断深入，学生的编织技能得到深入发展。二、教学目标1、第一部分“多姿多彩的编织物”的教学，通过展示

33、编织物的实物和图片，介绍编织以及编织材料等技术信息，使学生了解编织在我们生活中的运用，激发热爱祖国传统工艺的感情以及动手制作的欲望。2、通过编织学习，使学生知道编织是我国民间的传统工艺，了解编织品与人们的生活有着密切联系，学习多种编织技法，设计编织物品，在实践活动中，培养认真细致的劳动态度和勇于探索的科学精神。三、教学活动基本策略在编织课堂教学中，我努力寻找能激发学生学习兴趣，培养学生探究意识的教学方法，使学生在编织活动中提高技术素养。我在编织教学实践中环节处理如下：1.看一看，拆一拆学习者基本技能和态度的习得都是以每个学生的个体经验和亲身实践为基础的。在教学活动中，要激发学生对编织技术的_，

34、鼓励学生通过观察获得知识和技能信息。让学生看一看，拆一拆。思考：这个绳结是怎么做出来的。通过_观察活动，帮助学生加深对新事物，新技能的印象。学生充满探究的兴趣，对编织技法的学习更主动、更投入。2.做一做，比一比小学劳动与技术课程以项目为载体，培养学生的劳动态度，提高劳动技能，形成劳动素养。在课堂教学中，“做一做”是学生掌握编织技能的重要环节。教师要充分了解学生的技能水平，给学生提供充分的实践时间。在获得实践体验的基础上，_开展“比一比”的活动。比什么呢。比一比，谁的制作方法准确。哪个小组分工更合理。谁的编织效果最好。基于这样的目标，将在本单元教学最后一课时，设计一个环节“手工编织乐趣多”。重点

35、围绕一个主题进行比赛制作，综合运用学到的编织技法，开展小组比赛活动，进行分工合作，使学生在这个比赛制作活动中，体会编织的乐趣，比一比，让我们收获了技能操作中的新经验。3.想一想，改一改培养创新能力是新课程改革的重点，在小学劳动与技术这样实践性强的课程中，创新精神的培养尤为重要。在编织单元中，教师应该_学生编织方法的改进、作品造型的变化，编织材料的合理选择等，使创新意识渗透到每个细节中。“想一想，改一改”这个环节的设计，让学生带着问题去实践和尝试，体验编织的乐趣。四、教学要求1、_学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周五午休课开始活动，小组成员必须准时到达一(2)班教室。活动时间为12：10

36、13：05。3、小组成员应严格遵守纪律，不准在班级大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、保持教室内的干净和整洁。-092022年少年宫工作计划（五）一、指导思想为了扎实推进精准贫困劳动力培训工作，在春节前掀起精准扶贫劳动力培训工作新_，按照县委县政府的统一部署和_年元月漳县精准扶贫劳动力手工编织培训实施方案结合漳县农民工劳务技能培训状况及需求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以农民工为主体，立德树人，促进农村手工编织专业人才培养模式的改革创新，使学校更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。二、基本原则1、坚持以就业为

37、导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培训目标、培训课程设置和教学内容。2、坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学员的实践能力和职业技能培养，提高学员的实际动手能力。三、招生对象本培训招收_年精准扶贫脱贫户，培训七天。四、培训目标1.1总体目标培养具备以下条件人员。具备编织和刺绣的基本技能，同时掌握仿做和独立设计的知识和技能，能够完成完整作品，并形成商品的知识和技能。1.2理论知识培训目标依据国家职业标准的理论知识要求，通过培训使培训对象掌握基本针法、设计制作常识，了解编织刺绣发展的总体趋势和前景。1.3操作技能培训目标依

38、据国家职业标准操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握棒针、勾针针法，掌握刺绣基础，掌握十字绣、苏绣、中国结的制作方法并形成完整作品。2、教学要求2.1理论知识要求总课时数：_课时理论知识授课：_课时理论知识复习：操作技能授课：_课时操作技能练习：_课时机动课时：_课时手工编织教学计划第一讲：公共基础知识讲课内容：1、国家实施_的意义，_的相关政策等内容：2、职业道德基础知识等3、相关法律法规知识。第二讲：绳编工具及使用方法讲课内容：熟练掌握绳编工具的名称第三讲：绳编工具及使用方法讲课内容：熟练掌握绳编工具的使用方法第四讲：绳编工具及使用方法讲课内容：掌握绳编工具在使用过程中的注意事项第五讲

39、：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：双钱结：形状像_古铜钱半叠的样子，所以因此而得名；第六讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：十字结：结之两面，一个是口子，一个是十字，所以叫十字结；第七讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：酢浆草结：其三个外耳就像是酢浆草的叶片，因而得名；第八讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：纽扣结：常用以扣紧衣服，因其功能而得名；第九讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：吉祥结：吉祥结为十字结的延伸，是古老装饰结之一，有吉利祥瑞之意，编法很简单，结形很美观，而且变化多端，应用范围广泛；第十讲：绳编产品中常用的结的由来及编法讲课内容：万字结：结体的线条走向像佛门的标志，所以叫万字结；第十一讲：绳编产品中常用