2022年小学教育现代化创建工作计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年小学教育现代化创建工作计划一、指导思想以县教育现代化建设会议和文件精神为指导，以江苏省县(市、区)教育现代化建设主要指标和江苏省小学基本办学条件标准为目标，立足我校实际，努力提升学校的办学内涵，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，达到现代化学校的要求，保持学校持续、稳定的发展。二、创建目标(一)总体目标根据县教育现代化建设发展规划，以及县教育局创建教育现代化学校的指导安排，_年_月将我校建设为灌南县教育现代化小学。(二)具体目标1.教育思想现代化教育思想符合现代教育理论，具有

2、前瞻性，形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。2.师资队伍现代化师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。3.办学条件现代化教学设施向现代化迈进，达到高规格、现代化。4.学校管理现代化管理理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。5.教育教学体系现代化以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻”质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程

3、，开发校本课程。6.教育水平现代化形成科学高效的办学特色，力争成为区先进学校。三、具体措施以创建促发展，促进学校教师、学生发展和学校内涵的发展；创建过程和结果并重，创建形式和内涵发展并举，提升办学层次，提高办学质量。1.提高全体教师的创建认识。召开创建工作动员大会，宣传开展创建活动的意义，提高全体教师对创建的认识。通过宣传发动，使全体教师充分认识创建灌南县教育现代化小学是当前促进义务教育优质、均衡发展的一项重要工作，是办人民满意教育的一项重要举措，使全体教师充分发挥主人翁精神，积极、主动、认真投身到创建”灌南县教育现代化学校”的工作之中。通过创建，进一步提升学校内涵发展，加快设备、设施建设，规

4、范管理，提高办学水平。2.加强创建工作的组织领导，建立创建工作领导小组，明确分工，通力合作，成立若干工作小组，确保创建工作顺利进行。3.努力完成创建的各项工程。对照”灌南县教育现代化小学”评估标准，认真落实装备工程、环境工程、资料工程、课堂教学工程和提高师生素质等工程。4.扎实开展学校管理，以创建促进办学水平的整体提高。端正办学思想，明确办学方向，确立办学目标，强化领导班子建设，健全各项管理机制，运用科学先进的管理方法和手段实施管理，使我校管理水平跃上新的台阶。5.深入开展教学研究，以创建促进我校教育教学水平的整体提高。全体教师以创建”灌南县教育现代化小学”为契机，深入开展课堂教学研究，更新教

5、育理念，在新课程标准引领下，倡导有效教学，促进我校教育教学质量稳步提高。6.以创建促进我校师生素质的全面提高。加强教师队伍建设，促进骨干教师成长，常规管理常抓不懈；加强学生思想道德建设，行为习惯常抓不松手，使我校学生在思想、科学文化、劳动技能和身体心理等方面在创建过程中得到全面提高。7.强化教学科学研究。努力开展教科研工作，增强教师的教改意识和科研意识，建设好科研骨干队伍，扎实开展”_”课题研究，通过创建促使教育教学改革实验研究和促进办学水平的整体提高。四、创建组织：为确保我校顺利完成创建”灌南县教育现代化小学”工作的全面发展和圆满成功，成立以下创建小组：创建领导小组：组长：z副组长：z组员：

6、zz五、实施步骤：_年_月：1.成立领导小组，制订创建方案。2.领导小组成员学习灌南县教育现代化小学评估标准，学校制订的创建方案，统一思想认识，明确工作任务。3.领导小组组织有关成员外出参观学习，借鉴兄弟学校创建经验。4.召开全体教师会议，学习传达上级文件精神，要求全体教职员工从思想、行动等各方面开始准备起来。_年_月：1.各组根据评估标准，制定创建工作框架。2.比照标准，自我评估，列出比照表。_年_月：1.根据”磨课”计划，做好教师”磨课”工作。2.根据装备配置计划，进行装备配置。3.整理布置专用教室，自查相关过程资料，进行查漏补缺。4.进行教学楼部分的环境布置工作。_年_月：1.试课工作：

7、要求人人准备，涉及语文、数学、英语、科学、艺术、体育、思品、班队及综合实践活动等课程。学科成立学科评议组，进行听课评议，并对部分教师进行跟踪性听课指导。2.备课自查：要求人人准备，使用学校统一发放的备课笔记，填齐所有栏目，注重备课质量，提高备课效益。单元测试成绩登记采用等级制，有学期学科计划(包括进度安排)，每课都要有明确的目标、重点、难点，每课时要有明确的重点，重点部分必须备详细(包括教与学的设计、教学具的使用、教学资源的利用，电教手段如何恰到好处等)，练习设计注意有效性，课后反思有数量有质量，注意充分体现新课程理念。3.作业自查：要求人人准备，簿本使用统一，封面、作业格式和批改符号规范，批

8、阅认真及时，不错批、漏批，有激励性的符号或评语，订正后批阅。作文眉批、总批达到规定要求。学生作业书写整洁认真，教师批语规范，书写认真。4.收集过程资料，启动资料工作。_年_月、_月、_月：1.做好学校主页整理、更新工作。2.整理资料，制作创建专题网站，并建立电子台帐。3.进行创建情况自评，形成自评报告。4.完成所有专用教室设施配置与室内环境布置。5.进行校园文化环境整体设计与布置。_年_月：1.请县局领导来校进行预查。2.根据预查情况，进行整改，进一步完善。3.进行针对性磨课，人人过关。_年_月：迎接灌南县创建验收。2022年小学教育现代化创建工作计划（二）(_年-_学年上学期)一、指导思想本

9、学期，我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下，坚持以_为指导，围绕教育科研发展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论，鼓励教师注重发现自己工作的问题，应用教育理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教育的改革与发展。二、具体目标1、以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研能力加强“_”各类课题的管理，强化学校主课题研究。3、深化特色教育研究，促进学校校园文化建设特色的新

10、突破。4、进一步加强学校教育科研阵地建设。三、主要措施(一)以课堂观察研究为重点，加强有效教学，提高教育科研能力。1.开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验，全面推进课堂观察活动，通过课堂观察改变教师的教学理念，改善我们的研究方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点，全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识，个人自行确立观察主题，并记录在行动研究手册中。教育科研骨干教师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题研究方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。2.本学期我们继续倡导

11、教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题，牢固树立四种意识：科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教育日记(教学反思)教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体，完成教科室编印的行动研究手册。(二)加强“_”各类课题的管理，强化学校主课题研究。课题研究是教育科研的重要方式，我们要抓好“_”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排，并要吸引的教师加盟，在课题研究中广泛运用行动研究法，体现教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习，开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动，期末要写好