2022年小学小燕子科技节活动计划

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年小学小燕子科技节活动计划活动主题：本届小燕子科技节主题定为动手动脑，快乐科技；勇于探索，敢于创造。活动时间：起始安排_月_日_月_日，为期两周时间。开幕式：_月9或_日早上。内容安排：1、开幕科技主题宣布。科技口号、科技节节徽展示。2、科技节主要内容介绍。3、许校长讲话，提要求。4、科技节徽征集情况介绍，并给获奖选手颁奖。5、科技节主委会成员展示，宣读倡议。6、科技老师的话。7、科技节表演。闭幕式：_月_日早上内容安排：1、宣布结束。2、许校长总结性讲话。3、科技节成果展示。4、颁奖活动。5、科技活动积极分子介绍，先进个人的大力表彰，并请学生谈谈感

2、受。6、好书推荐。主要活动内容安排：一、科技普及传统项目1、年段活动内容：年级活动主要内容上交情况设奖评委1-_年级每人读12本科普书，各班统计书本名称类别。_月_日每班上交科技组统计表，班主任检查学生读科普书情况。做统计及评价，选出读科普书积极分子每班5-_名。不作评比只做统计，各班选择5-_名上报科技组给予奖励。3-_年级奇思妙想金点子。_月_日每班做统计及评价，选出优秀金点子5-_个上交科技组。评出年级一二三等奖。科技组大队部老师，学生评委若干。5-_年级科学小论文，主题不限，包括身边的科学问题，新技术新发明，金点子等等，充满科学探究味。每班上交5篇，字数500以上，_月18上交。发动学

3、生进行组织，形式可以多样，参与面广。2、科普教育片：全校同学_月_日、_日、_日(周三周四)中午午饭班时间，观看科普相关录像片。请各班准时收看。3、科技动手制作：主题内容：(每班挑选上交5_件作品，其余作品班级评价。)_年级：废品再利用。_年级：制作车辆模型。_年级：制作房屋模型，内饰和外观都可以。如果有小发明或者小创造的作品，也可以上交！制作要求：学生能合理的运用科学原理，设计制作各种模型，要求精美有一定的观赏价值。即时要进行展出，望各个班级组织开展。上交时间：_月_日。上交地点：科技组科学教室。4、前期科技节节徽和口号征集，评选出每个年级代表性的节徽和口号，开幕式中进行展示。5、养殖活动，

4、蚕宝宝养殖，根据实际情况暂定。6、5-_年级，开展一期班级科普班会活动，介绍科普知识或者进行科普竞赛。二、健康运动会(科技体育运动会)项目安排1、主要比赛项目：橡筋动力直升机、雷速登比赛，创意飞机比赛。2、报名规则：4_年级每班每个项目两人，一般情况下避免重复。请把雷速登频率填写在报名表中。报名表上交时间：_月_日，见附件。3、材料提供：直升机、创意飞机材料由科技组统一提供；雷速登赛车等设备请比赛选手自备，比赛前几天可以进行练习，比赛当天请带好比赛用车及备用电池。4、比赛规则：橡筋动力直升机：运动会开幕式前当场制作调试，比赛测量飞机在空中的滞留时间，每个项目计两轮总时间；创意飞机：当场制作调试

5、，用A4纸随意折成飞行器，比赛测量远度；在运动会投掷项目场地进行。雷速登型号不限(雷霆除外)：由学生赛前自己调整好，比赛开始现场操纵，计两轮总时间。运动会时间下午比。三、其它特色比赛项目1、头脑OM(头脑奥林匹克)现场赛：主题内容：面对各种问题的灵活解决策略的发挥；异想天开但不失一定逻辑的思考；举一反三、引经据典的描述，所有合理的创造性回答。参赛形式：比赛内容：(1)语言题部分：根据主题语言要求进行回答，可以准备两分钟时间。例如主题为“害怕”，请用一句具有创造性的话来表示这个意思。同学回答：榔头不断的和铁块碰撞发出的声音；冬天都躲回去了；听到狼的叫声等(2)动作语言题：给出一些材料，要求随意组

6、合、简单加工表达一种具有创造性的意思。可以表达生活中的场景、故事，也可以表达某种思想或者意识。例如主题给出“两只纸制一次性杯子”要求组合表达意思。学生根据组合加工表达：杯口向下从前的房子是这样的；把杯口向上描述成需要公平对待等(3)现场操作题：给出一定的材料和题意，按照最后需要达成的情况，请学生思考解决问题的策略并进行现场操作。例如主题给出“一剪刀把一张正方形的白纸剪出两个菱形和六个三角形，或者是一个菱形和六个三角形”要求同学通过折叠剪等办法完成这个任务。报名方法：4_年级，每班_位同学，报名表_月_日上交科技组。比赛时间初步定于_月_日下午，即时广播通知。评委：陈斌曹琴芳学生代表2、科普知识

7、竞赛：主题内容：适合小学生的科学相关的内容，组织学生进行比赛。参赛形式：比赛形式：普及赛：3_年级，分不同年段评比，统一在_日中午管饭班时间进行。打开背投统一播放题目，在答题纸上快速选择。比赛试题由科技组统一出题，每班收齐答题纸统一阅卷。科技节评比：1、积极组织参加本届科技节活动的班级将得到优秀组织奖予以表扬，评比根据学生报名参加活动的情况确定。2、根据学生在本届科技节中的获奖情况，确定科技特色班。3、在科技节比赛中，表现突出的学生结合大队部争章活动被评为科技特长生。注意事项：1、各班可以确定班级的科技节联系小干部，帮助同学和老师管理好科技节的很多活动。2、如果对科技节比赛有不明确的内容，可以

8、及时向科技组提出。3、各个班级同学可以组合完成各项科技活动内容，每个同学可以有所侧重的进行各项比赛活动。科技节比赛活动报名表：班级：上交时间：_月_日地点：科技办公室科技运动会报名表比赛项目参赛学生姓名备注橡筋动力飞机创意飞机雷速登赛车型号不限(雷霆除外)频率：频率：头脑OM比赛报名表参赛学生姓名备注2022年小学小燕子科技节活动计划（二）多年来在班级教学中，深刻感受到了班级管理的困难、不利于因材施教等弊病。“小班化”是现代化教育的重要理念，它强调“以学生为本”，小班化的班务工作必须适应学生差异，使每位学生都拥有均等的参与、锻炼的机会。实践证明，“小班化”有利于增加学生在班级活动中的参与性，增

9、强师生的交流，有利于教师与学生互动，让不同个性的学生充分发展他们的潜力。当然，策略必须适合班级实际、时常创新才能有利于开拓班级工作的新局面。一、在环境设置上力求要有特色，适合学生的个性发展。首先，教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发点，让教室变的不再是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所，优化教室的空间，让学生的课桌根据实际需要随意摆放，经常变动，既有小组式的集中摆放，又有分散式的摆放，在空间上使学生感觉到不受约束，有利于师生和生生之间的交流和交往。其次，把教室的每一个角落变成学生自己的展区，而不局限只有好孩子才有机会展示自己的作品。让教室的每一个地方都成为学生自我

10、评价，同学间横向评价的空间，因此教师的评价不再是权威的不可质疑的，结合了学生自我评价的我们班的评价更加的民主和公正。同时教室的布置围绕有利于学生的个性培养这一主导思想，让学生看着舒服，用着愉快。二、教学力求要有特色，促进学生的个性发展。在现代教育理念的指引下，创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式，紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“参与教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异，实施因材施教，加强对个别学生的个别指导。小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式，教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实际活动，师生互动，不断

11、的转换师生的角色，发挥学生的主体能动性，最大限度使课堂教学走向开放。在此我和任课的老师都特别注重小组合作教学与个别教学相结合。课堂上经常开展小组合作学习，一方面根据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的积极主动性，让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。另一方面教师在面向全体的同时，照顾每一个学生的差异情况，实施个别教学的策略。根据学生的具体情况进行采用不同的方式方法，尊重、激励学生，保护好每一个学生的自尊心，使他们的个性得到健康发展。三、班委会轮换制班级管理中如果一套班委会长期从事班

12、级管理工作，对于没有任班委工作的同学在一定程度上是不公平的，我们应当平等的让每一名同学获得锻炼的机会，在一般的大班额教育中很难做到让每一名同学有任班委机会的，“小班化”却很容易做到这一点。因此，我本学期我打算大胆对班委会进行了改革，打破“班干部终身制”的常规作法，组建两套的班委会，其成员依据学生依照学生的能力与特长进行任用，让每一名同学更有主人翁感。班委成员接受全班学生的监督与考核。在每周的班会上，由执政的班委会主持班会内容，历数近期班级各项工作的开展情况，班主任只起到旁观点评的作用。这样班主任把管理权利真正下放到学生手中，让他们充分履行自身的职责，从而营造了“自我管理”模式的良好局面。执政的

13、班委会成员必须“集体下课”一次，由另外一部分同学组成班委来顶替其职责，继续为老师和学生们服务。两套班委会在轮流各自工作一段时间后，在时机成熟的时候还可以通过适当的竞争，然后“上岗执政”。两套班委会轮岗制度实施以来，班干部的责任心普遍有了提高，他们为了给老师和学生心目中留下良好的印象，为了获得大家的好评，能够从自身作起，从点滴小事做起，切实起到了模范带头作用。四、加强家长与学校的联系小班化教育除了在学校的资源优化外还应该兼顾家庭与社会的优化，我坚持每天发一到两条校讯通，把学生一天在学校的表现及时并细致地汇报给家长，同时家长也将学生在家的情况如实地反映给我，加大了对学生成长的关注面和关注深度。有了家长与学校老师的联系，家长成为了小班教育在学校以外的社会延伸。总之，班级管理是辛苦的、富有创造性的劳动，同时又是充满了育人的科学，它影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，甚至影响着孩子们一生的生活