2022年小学二学期三年级语文教研组计划

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年小学二学期三年级语文教研组计划一、指导思想：根据学校以及教导处工作计划的精神，以新课程理念为指导，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革、专题研究形成特色为研究核心。强化学习，提高教师的专业理论水平。注重实践，不断探索有效的课堂教学方法和策略。坚持培养学生的创新精神和实践能力。知性合一，全面提高学生的语文综合素养。二、常规工作：1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，并实施于整个教学过程。引导教师阅读教科研理论着作、教育教学杂志、报刊，同时结合优秀课例和专家讲座(网上教研)等形式组织教师学习教研理论，强化教科研方法和

2、技能，不断提升教师的理论修养。2、组织教师深入学习，研讨新课程中各年级段的要求，并与本年段的要求融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。3、开展组内专题研究活动。在教学中，注意收集第一手资料，进行整理。注重成功案例的收集和积累，在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。4、积极准备，鼓励组内老师以饱满的热情参加组内公开课的研究和探索。5、积极开展作文教学研究，扎实做好三年级起步作文的训练和指导，以丰富的活动促平时作文教学的时效提高。6、认真写好教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积极撰写教育教学随笔和论文并鼓励投稿。7、期末，做好工作总结，专题研究的阶段性报告交流，继续扎实开展“五个一”

3、活动。8、督促教师按时按量做好听课工作。10、备好课、上好课，切实提高教学效率。推行独立备课、集体备课、信息采摘三种方式相结合，大力提倡有研究型、思想型、独创型的备课。根据中年段的特点，在教学时，尤其注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，扎实有效做好学生起步作文的指导工作。11、加强交流。教师间要互相听课，说课，评课，取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力、面对突发事件的教学机智，以及丰富自己对于新课程，新课改的认识。加强组内集体备课与评课的力度。上好组内公开课，做到人人参与评课，及时自我反思，在不断的磨课中提高教学认识，教学能力，教学水平。总之，本学期

4、我们一定要协作组内全体老师，扎扎实实搞好我们的教研和教学，让我组教师能在互相配合与协作中受益，也让我们的孩子学得轻松，健康，让我们共同努力。三、具体教研工作安排1、讨论制定本教研组工作计划(楼晓敏吴鹏蓬)2、专题资料学习：培养学生质疑问难的能力(吴鹏蓬)3、结合专题集体备课(陈成远)4、专题教学实践：上课、评课暂定5、专题讨论学生质疑问难能力在课堂教学中的有效运用(张肖军)6、撰写案例分析：针对课堂质疑问难能力的培养。(吴洁琼)7、专题教学实践：上课、评课暂定8、总结提升：交流活动心得，撰写专题论文(楼晓敏)2022年小学二学期三年级语文教研组计划（二）一、指导思想：以学校教导处、教科室工作计

5、划为指导，以认真贯彻落实小学数学新课程标准为契机，以提高教师的教研水平和课堂教学效率为重点，全面提升教学理念，扎实有效地开展教研活动。促进学生素质的发展，促进教师专业的成长，从而全面提高数学教学质量。二、工作目标：1.围绕新的课程标准和本组提出的“小学数学教学中情景创设的有效性”这一主题积极组织本教研组教师进行学习和研讨，深刻领会新课标的实质，树立“以人为本”的教育理念，形成新的教学观。尤其注重教师的教育教学观念、课堂教学行为控制水平和教育教学艺术的提高。2.加强现代教育技术的学习，努力提高现代教学设备在数学课堂教学中的使用效率。3.加强教师理论学习，营造课堂教学研究氛围，提高教学水平和能力。

6、认真参加学校教研活动。努力做到备课肯钻研，上课有新意，说课有依据，评课有道理。三、工作措施：1.组织教师隔周进行教研组活动，活动力求主题化。开展丰富的教研活动，增强以质量求生存、以创新求发展的意识。每次活动都定时、定人、具体负责。2.全面落实教学常规，充分发挥备课组的集体作用。本学期应加大研讨力度，强化课前钻研，发挥集体智慧，要求课前认真进行动态分析，课后及时撰写教学反思。提倡研讨形式的多样化、及时化，真正做到注重实效。要求备课格式规范，鼓励教师电脑备课，突出课后反思的质量。教师间不仅要多听课更应做到及时评课。严谨治学，把教学常规真正落到实处。4.加强学生的计算能力的培养。组织学生进行口算竞赛。加强学生实践能力的培养，把数学知识与学生的生活实际相联系。5.每位教师结合平时教学，撰写教学心得、论文、教学案例与反思，积极投稿，争取在各级比赛中获奖或发表于报刊杂志。浦南小学_年度第二学期中段数学教研组“校本教研”活动安排计划表时间活动内容地点主讲人主持人第_周学习校校本培训计划确定本组研究内容，并制定计划东校区第_周理论学习：小学数学教学中情景创设的有效性南校区第_周理论学习