2012级统计学2班暑期社会实践队

1、目录第一章实践活动概述1.71.8前言1实践目的及意义1实践地简介1实践队1实践时间1实践形式2实践可行性分析2实践队简介及分工队伍简介2队员详细信息2团队分工31.9 行程时间表4第二章实践具体内容第一篇 爱心义教 传递和加注梦的力量活动简介5教学理念5教学对象5义教科目5义教内容5义教形式5主修课课程简介6选修课程简介15，发现百态 关注民生，洋溢爱国情怀23第二篇第三篇第四篇第五篇第六篇走上送温暖，送祝福 奉献爱心，从我做起25抛洒汗水，体验农活 不再是温室里的花朵26舞动青春，真情奉献 展现学生青春风采27梦的延续 的“园丁”29第三章实践后勤工作3

2、.13.23.3经费31后勤保障31工业大学暑期社会实践活动团队守则33附录34第一章实践活动概述1.1 前言高举伟大旗帜，以理论、“”、教育，不断科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、增强道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻空谈误国，实干兴邦，“”的实现需要广大学生坚定理想信的国家建设好、发展好而努力奋斗。念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把总结“走基层 看变化 学习宣传党的精神”寒假社会实践活动的典型案例及工作经验，精心组织

3、开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动，启动“梦想学生行动计划，深入到英德市连江口镇开展参与式观察和服务式体验，感悟由千万个“”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。认真开展“新时代、新前往英德市连江口镇连江小学开展支教助学实践活动。1.2 实践目的及意义”学社会实践活动。1.此次活动组织社会实践小分队深入农村和城镇，给当地孩子带去知识和欢乐的同时，拓宽他们的视野，让他们的了解世界，让他们树立“”的同时对未来的生活充满希望以及美好的向往；锻炼大家服务社会的能力，丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，提高自身的素质和完善自我，提高自己的社会责任感；培养学生的团队协作精神与社会交

4、际能力，为以后走出社会奠定基础；结合专业，理论联系实际，把知识活学活用，统计出当地社会形态及发展方向，用实践检验自己学到的知识；关注农民，体验农村生活，为了让大学生们体验农民的生活，培养吃苦耐劳的精神，组织队员们下田帮助村民干农活，在实践中，锻炼自己；6.尊老敬老是我国的传统美德，也是的良好的社会风尚。发扬精神,为老年人带去社会的温暖，带去真挚的祝福，共建和谐社会。7.此次活动给予学生一个展示自己才艺的一个良好。8.通过书信来往让孩子掌握写作的各种手法，解决孩子在学习、生活上的各种问题，同时培养学生的责任感。1.3 实践地简介连江口镇是英德市的南大门，离广州 115 公里，离英德连江口镇市区

5、25 公里，全镇总面积 328 平方公里，总连江口镇交通便利，广乐高速公路34700 人。客运专线、京广铁路、公路（与107 国道相接）。墟镇基础设施较完善，布局科学、规划合理，规划有消闲旅游购物美食区、河鲜农产品一条街等。实践队实践时间实现“梦”：传递“梦”！2013 年 7 月 17 号 2013 年 7 月 26 号实践形式实践服务队通过到英德市连江口镇连江小学开展各科文化及素质教育辅导，以大小班模式开展讲堂、夏令营模式的活动教学。关爱孤寡老人，联系当地敬老院进行慰问活动，包括交谈以及家政，尽可能为老人服务。体验农业生产。联系当地居民，开展农业生产体验活动。4. 通过社会调研了解当地居民

6、对处理的看法。5. 联系学校、家长，举办文艺汇演，展示教学成果。6. 在实践过后以书信为主要方式，为孩子们提供1.7 实践可行性分析帮助。1.队伍中大部分队员以前有社会实践经验，以及下乡义教经验。队员们具备极强的应变能力及适应能力，有过硬的心理素质以及懂得基础医疗知识；2.队伍中大多是班，其中不少为有院团委学生会的学生，在积极性上的十足，在策划活动能力方面经验丰富；部分队员是当地人，熟悉当地环境，对当地风俗环境相当熟悉；前期将做好周密的准备，周密的计划，包括义教培训、义教备课、采访训练和丰富的处理突发问题的应急方案等，确保此次活动能顺利并出色完成。1.8实践队简介及分工1.8.1 队伍简介队伍

7、名称：草帽实践队队员简介：队队长：员副 队长：叶1.8.2 队员详细信息学院年级政治面貌职务（长号/短号）应用数学学院2012积极分子队长、团支书624273应用数学学院2012团员副队长、心理联络员624941应用数学学院2012积极分子应数心理健康干事612831应用数学学院2012团员应数辅导员助理695669应用数学学院2012积极分子班长638169叶应用数学学院2012积极分子应数学生会生活部干事666896应用数学学院2012团员宿舍长651337应用数学学院2012团员应数协联部干事6768421.8.3团队分工团队职务具体内容领队、统筹兼顾全局,确保活动的流畅和井井有条,负责

8、组织与调配,协调各个队员分工合作，以及每天的工作安排，教学编写工作，交通路线安排工作，对整支队伍负责，组、主要负责通讯工作，通讯稿的编写、整理，对实践队每天的工作进行及道，把活动及动态及时表达出去,将每天的工作情况和相关信息写成形式反馈给学院，宣传组、叶负责实践队整个实践过程中宣传物资、所需要技术前期的筹备，包括横幅，队服，宣传标语，宣传海报，宣传 片、讲座 PPT 制作财务组、负责整个实践团队的经费及物资清点保管, 财政收支情况统计（1.各队员的旅行费用收齐后，联合学校拨予的经费，由后勤小组保管.2. 各小组如需支出费用或借用公共物品，需以形式报财务后勤组，经费支出的应包含活动经费细目，经后

9、勤小组初步审核后上报队长，经同意后方可支出经费或借出物品）学院年级政治面貌职务（长号/短号）应用数学学院2012团员副班长631567应用数学学院2012团员宿舍长696343应用数学学院2012团员组织委员633851应用数学学院2012团员宿舍长应用数学学院2012积极分子宣传委员1592089978246978241.9行程时间表时间项目备注7 月 10 日至7 月 15 日前期准备准备内容：与当地相关部门联系及确认细节； 各类所需要物资；准备宣讲内容；教学备课；文艺汇演 安排等。7 月 16 日（周二）上午从广州出发，抵达英德市连江口镇：到连江小学，安排入住；与学校相关召开见面会进一步

10、联系食宿地点和费用完善活动所用的相关物资，如某些东西需当地与学校确认教学细节，要落实实践服务对象的信息下午熟悉学校及周边环境各类生活用品开展部署工作会议7 月 17 日（周三）上午举行暑期开学典礼，学生见面会1.实践队伍自我介绍，学生自我介绍队员向学生讲述接下来一下教学安排下午进行教学活动7 月 18 日至 19 日（周四至周三五）上午进行教学活动教学活动详见功课表安排；外出调研队员要注意安全下午进行教学活动团队职务具体内容后勤医疗组、负责实践期间安全工作，后勤杂务工作及医疗保障工作,确保各队员在活动期间的日常起居以及身体状况的正常，以及突发事件的应急预案和安全保障网络宣传组负责团队在网络宣传

11、方面的工作，主要为管理宣传工作文艺演出组负责文艺演出安排，对文艺演出的前期准备和节目安排。饮食组、负责队员的温饱问题。材料采用轮流制度。联系组负责联系当地居委会，学校校长等来确保工作的顺利展开摄影组负责活动的瞬间及过程第二章实践具体内容第一篇 爱心义教传递和加注梦的力量活动简介教学理念：寓学习于教学对象：小学生义教科目：详见课程表义教内容：以课外知识为主，讲授科学、先进的、人文知识。2.1.5 义教形式：大小班结合模式早上进行集体主修课（约 50 人一个班），下午进行选修课（针对文艺汇演内容进行排演、非表演学生进行选修教学）时间项目备注7 月 20 日（周六）整天社会调研队员保持态度友善面带笑

12、容后勤组需准备相关物资7 月 21 日至 23 日（周日至周二）上午进行教学活动教学活动详见功课表安排；外出调研队员要注意安全下午晚上进行家访，了解学生心理状况联系组需家长联系具体细节7 月 24 日（周三）上午慰问老人联系组需在关爱老人活动开展前活动具体细节后勤组需准备相关物资前往养老院或居委会安排的孤寡老人家下午下乡务农后勤组应备好应急药包。7 月 25 日（周二）上午进行教学活动联系组需家长联系具体细节下午进行教学活动晚上进行家访，了解学生心理状况7 月 26 日（周三）上午文艺汇演文艺演出组跟后勤组需准备好相关物资由队员指导，学生主演联系组请家长前来一同演出给予学生下午返回广州2.1.

13、6 主修课(大班）课程简介：（1）团体辅导主教：课程内容：场地：室外操场（雨天改成室内）组织全体学生在空地上排好队伍，根据人数分组，平均每一个组 15 至 20 人左右。每一个小组配备 2 至 3 名助教第一部分：组内交流名称：（1）记名字规则及步骤：a、各组 b、先让围成圈坐下一起念每个同学的名字，以增强c、开始，第一个同学先自我介绍：“我叫？”然后他顺时针方向的下一名同学则说：“我是？旁边的？”然后下一个同学，以此类推，直到第一个同学顺时针方向的第三名同学为止。（2）一元五角规则及步骤：a、初定人数多的为 5 毛，人数少的为 1 元b、由主教说：“今天的即说出金额。？”的回答：“？”主教立

14、c、然后根据主教报的金额，各组站起来的和金额相符，最后由一起牵手举起为准，比赛哪个组速度最快。一共五轮，赢的次数最多的拿最高分，依次类推。3.第二部分：组间竞争（3）叉烧包规则及步骤：a、主教介绍石头剪刀布的夸张 b、各组组内必须出相同的规则判断输赢。方有效，之后才能同别组通过石头剪刀布的c、每一轮都有一分钟的商量时间，共 5 轮，赢的次数最多的拿最高分，依次类推。课程表时间日日日日日上午：00-11:00见面会趣味英语趣味数学休息日趣味验下午14:30-16:30团体辅导世界风俗中国旅游地理冷知识讲座22 日23 日24 日25 日26 日上午9:00-11;00趣味画画感恩课堂休息日水火箭

15、比赛文艺汇演下午14:30-16:30自然科学生活验知识竞赛（4）身体语言抢规则及步骤：a、主教介绍和，把放在他们各组第一个人的前方。另外一助教在他们的后方，手拿牌，作为的信息源。b、学上前抢同向主教方向坐，只允许最后一个同学向后看信息源，第一个同，其余同学只能作为信息的传达者。c、信息传达只能身体语言，即不能动口说话提醒队友。比赛 10 轮左右，赢的次数最多的拿最高分，依次类推。(5)交通堵塞规则及步骤：a、主教介绍规定：每组同学分两半，两半同学相向坐，中间隔了子，然后按照跳棋走。最终第一人坐最后位，最后人坐第一位。方法看你办。规则就这样，b、待方法每一个同学都清楚之后，采取速度比赛胜负，比

16、赛五轮，赢的次数最多的拿最高分，依次类推。4.课堂小结：由助教组织每一个小组派代表说出 3 至 4 点团辅收获，最后由主教道出每一个的用意。5.环节：对获胜小组精美礼品，其他小组参与奖。课程目的：培养学生的团队意识，加强队员与学生、学生之间的了解认识。课程：，（分别为不同的两个实物，如可乐罐，雪碧罐）*5（每组配备一对），：牌*5（每组配备一副）合计：物品+应急注意事项：1.在主教解释完=50规则后，小学生的接受能力稍弱，需要留几分钟给小学生们理解，同时，各位助教应积极回答戏规则。的疑问，尽量做到每一个学生都知道游2.分小组时，尽量不要相互认识的在同一组，因此一开始采用报数分组3.每个小组内，

17、尽量一男一女隔着坐，既是需要，又可以让学生们锻炼胆量，减少对异性的。4.的5.有胜负之分，若出现部分同学对胜利过于渴望而闹情绪，助教应做好对其工作，积极开导。为运动，可能会发生轻微擦伤，后勤组应随时准备好应急医疗措施。（2）趣味英语主教：课程内容及流程：场地：室内1、英语小故事drunk（3 年级以下学生）引入。（The Old Cat3 年级以上学生）2、热身：听一首简单的英文歌Christmas song和一闪一闪亮晶晶热身。物品用途单价数量总价牌1.557.5糖果奖品5210精美圆珠笔奖品120203、基础：教导学生拼写 26 个英文字母及拓展 26 个字母为首字母所单词。4、知识教学：

18、认识主要家庭成员的英文单词，学会介绍自己与他人。的英语拓展：教师教英语的日常用语：如5、趣味操练（3 年级以上学生）单词接龙：规 则 ： 单 词How are you? Im fine.nk you.可 以 用 接 词 尾 ： 例 如 ： rain_night_two_over_read_dear_room_mind【剩下三个能得到一份精美礼品，其余人有参与奖。】（3 年级以下学生）口语操练:规则：Put up your hands .Comb your hair. Stand up. Sit doum.由老师发出指令让学生教师说的话做，做错了或是反应慢了就不得玩，要下场，就不得玩。剩下 5

19、个学生比拼的时候，加度，做教师指令相反的动作做错了或是反应慢了，要下场。这可以练习学生的祈使句【前 3 名有精美奖品，其余人有参与奖】6、巩固补充，扩充学生的知识层面，让小学生学会区分口语和拓展：简单句结构与祈使句结构。7、课程小结课程目的：学会用英语介绍自己或他人；学会唱一首英文歌；增加小学生的词汇量让孩子们能在生活中运用英语聊天；让孩子们了解到简单句与祈使句结构。的小区别.：手提电脑1 台小音响1 对家庭照（包括注意事项：哥哥姐姐等） 1 张1.小学生玩时注意不要撞到桌椅；2.有些小孩太顽皮，助教要及时地耐心对其教育，以防捣乱课堂纪律；3.课堂太沉闷，教师要及时转变课堂内容，调动起学生对英

20、语的热情；4.玩物资时，助教们要时刻留意没参与：的小孩，注意他们的安全。：物品 19 元+应急15 元=34 元（3）趣味数学主讲：课程内容：1.小试牛刀：玩 24 点如：“3、6、10、1”；“场地：室内（即用加减乘除把四个数算成 24，大概四十分钟） 3、3、6、9”；“3、6、9、6”；“3、6、9、10”2.一：测一测的词量（十）物品用途单价（元）数目总价（元）精美奖品（笔记本）学生33 本9参与奖（糖果）52 包10说一个词，则接着的同学就要以前面那个人说的最后一个字为第一字，如：惯、惯性。同学、3.知识教学-速算，通过例子发现规律并学会应用（大概四十分钟） (1)如：15*1525

21、*2535*35(2)如：1+3=4=2 的平方，1+3+5=9=3 的平方，1+3+5+。+（2n-1）=n 的平方4.二: 考一考的力拿十六张牌，每四张相同，将十六张牌都放在桌面，由主教弄乱顺序，然后叫 也越多。找出相同的牌，谁找到两个以上(包括两个），找对得越多奖品5.数独（大概一个小时）（1）介绍数独的规则:数独是一个九宫格，每行每列还有每个小正方形都填 1至 9，不能重复。（2）先从最简单的数独开始，让慢慢理解数独的做法，并且在数独中让体会数学的乐趣，从简单到复杂出数独题目看谁做的快课程目的：（1）通过开动脑筋对数独的基本了解，从简单到复杂，更好地掌握数独，开发右脑思维。锻炼（2）让

22、数学的美妙胜过枯燥乏味，达到更大限度地让到养成良好的数学思维，产生，从而达（3）学生通过观察、猜测、思考、推理等方式发现数字的奇妙，掌握发现规律的方法。（4）了解世界经典数学“数独”，感受传统数学文化，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，提高操作能力，产生对数学的。：橡皮擦+铅笔+笔记本+应急：牌、数独题目、词语注意事项=45 元1.注意调动的积极性；数独题目的难度要适合他们，不宜太难；奖品的准备要充足，不要造成他们的争议；数独的具体的题目自备在教案当中。（4）趣味主教：课程内容：验场地：室内a.可爱的浮水印操作：1)在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆

23、形。2)拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。物品用途单价数量总计橡皮擦学生0.5105铅笔11010笔记本2510打印上课用品0.52010自备若干03)然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看现象。4)把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？ b.烧不断的棉线1）在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不在溶解为止。将一根棉线放入配置好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。4）棉线从下端一直燃烧带上端，但烧过后的线灰 c.光与彩虹像一根线一样没有被烧过。操作：把镜子斜彩虹。d.神秘的钞票 1）瓶子倒扣在钞票水盆中，镜面对

24、这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的，怎样把钞票从瓶子取出来，而又不挪动瓶子，更不能使瓶子？用铅笔地把钞票卷出来，瓶子就 会顺势被慢慢“挤”至一边，问题就迎刃而解了。2）试着把钞票从倒立的瓶子出来，瓶子也可能不倒。它的惯性使它保持原来的位置上。不过千万注意，当你钞票 的时候，不能把钞票注上提。3）缓慢地拉动钞票，瓶子就可能同它一起移动；稍快一 点拉，瓶子就可能翻倒。e.水中悬蛋1)在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。2)再用一只盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。3)取一根筷子，沿着筷子，地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。动作

25、轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。注意事项：（1）小朋友打架（2）实验出错（3）小朋友不感（4）没有准备足够材料应急方案：(1)义工帮忙调和（2）就地取材，随机应变（3）玩性（4）实验前都准备材料课程目的：通过神秘现象吸引学生注意力，渐渐培养他们对学习的乐趣丰富小孩子的乐趣，在乐趣中学习物资准备：来提高积极：墨水+钱+鸡蛋+奖品=18.1 元（5）趣味画画主教：课程内容及流程：场地：室内用一些小动物谜语来引入本堂课，把谜底画在黑板上。（15 分钟）对着黑板上的谜底对简笔画的定义进行讲解。（5 分钟）物质用途单价（元）数量总计（元）墨水实验 151

26、5钱实验 3110.1鸡蛋实验 5313奖品若干10跟我学画画：哆啦 A 梦。（15 分钟）在基础上教他们画不同表情的叮当猫。画乌龟兔子（30 分钟）。让他们讲龟兔赛跑的故事，再讲新龟兔赛跑的故事给孩子们。c.他们画男孩（15 分钟）。4.制作愿望卡片（40 分钟）：把学会的简笔画画在卡片上，背面写上自己的愿望。再通过全部投票选出三张优秀作品，给予。5.课堂小结。（5 分钟）课程目的：1.激发孩子们对绘画的。培养孩子们的审美创作能力和陶冶情操。培养孩子们的观察能力和想象能力。学会收藏愿望，制作卡片。：铅笔、橡皮、纸张、空白卡片。注意事项：1.尽量活跃课堂的氛围，激发孩子们的。2.注意考勤，不能

27、让孩子们随意走出课室。3.仔细观察孩子，问题应及时进行心理辅导。物资：物品 20 元+应急10 元=30 元（6）感恩课堂主讲：内容流程：1、开场环节：场地：室内开场音乐感恩的心，伴随着开场白：有一种琐碎的爱，那是母爱；有一种伟大的爱，那是父爱，有一种感情，那是友情，师生情，同学情，朋友情。2、引入环节： 向展现心形风铃，由这个心形风铃联想有一种感恩的心。自己与父母、长辈发生的感恩的事；3、 b.向环节：a.老师讲述其他的感恩故事:如传递感恩之心。c.学生的故事，现场会有助教扮演故事中自己与父母、长辈发生的感恩的故事；的人物，4、提问环节：向小朋友们提问有关他们父母的相关问题，例如：（1）你知

28、道父母的生日吗？（2）你知道他们的吗？（3）你知道他们喜欢吃的蔬菜吗？5、朗诵环节：请两位小朋友朗诵两首首感恩父母的诗歌，并将这个过程录制下来。如：学会感恩6、畅想环节：让小朋友们说一下自己的感受，说一下他们回家后将会如何感恩自己的父母。物品用途单价（元）数目总价（元）精美奖品（彩色铅笔）学生339空白卡片0.512117、环节：名称：爱心大使评选活动：一颗心、或者心形卡纸。传递感恩之心，找一个人，让他把一颗心送给一个人A，A 是他最想感谢的，送给他的时候，说明一下为什么要感恩，然后A 将感恩之心送给另一个人B，B是他最想感谢的，送给他的时候，说明一下为什么要感恩，一次类推，最后，获选感恩之心

29、次数最多的人选为爱心大使。（注：有几位小朋友获得感恩之心次数一样多并居最时，应颁发其他的精美奖品（爱心笔记本）。爱心大使可获得精美奖品（心形风铃）一份，并请他（或她）现场讲述他（或她）想说的话。8、 学习撰写感恩信A.信封的填写教学；B.书信内容、格式教学；C.现场写一封感恩的信，鼓励他们把自己写得信交给自己的父母。9、 分发：准备点分给大家，让他们把手中的系在感恩的人身上 让他们知道应该去爱身边的人。：一台摄影机、一台手提电脑、小音箱、一个麦克风、一个心形风铃。目的：通过本次课程，来培养学生的爱心和孝心，让他们学会多些去了解自己的父母，学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学。注意事项：1.积

30、极引导发言,因为小朋友可能陌生而不敢发言；2.积极创造课堂氛围；3.环节时现场的助教应观察每位小朋友，积极引导他们参与物资：爱心笔记本 15+彩带 10+应急=40 元（7）超级水火箭主教：叶课程内容及流程：（约 2 小时）1、用红布包住水火箭，让场地：室内、室外操场猜（引入）；2、介绍水火箭历史及构造：通过、实物讲解（10 分钟）；3、解疑答问(让孩子们充分思考，大胆提问.3 分钟)；4、分好小组及小组长（方便火箭制作）2 分钟；5、介绍制作过程（以下具体内容请看教案.15 分钟）；6、开始设计水火箭（小组内进行10 分钟）；7、开始制作水火箭（由各个实践队成员协助各小组完成30 分钟）；8

31、、进一步涂装，装饰水火箭（15 分钟）；9、小组代表解说展示自己的作品（15 分钟）；物品用途单价数目总价彩带小 朋友10一捆10爱心笔记本339上课用品自备若干010、室外试飞，进行竞赛（30 分钟）；11、回到教室，感受（15 分钟）；12、进行小颁奖，并合影留念（10 分钟）。前期准备：1.提前一天到两天制作好用于展示的水火箭；2.在 23 日的生活验课堂的最后学生必须在休息日收集到的以便上课的时候能够顺利进行；3.为了解决有些同学收集不到必要材料的情况，实践队队员在空闲时间必须收集到 12 套。课程目的：培养孩子们对科学的热情与；锻炼孩子们的团队协作精神；加强孩子们的动手能力；增长对水

32、火箭的见闻与了解；增强孩子们的表达能力；6.提供一个小：给孩子们发挥想象力创造力。（关于水火箭的历史、外形、种类、结构）水火箭实物（12 个）、制作水火箭的用具（主要由孩子们自行提供：26 个 2.25L的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气针、圆珠笔芯、订书机、双面胶、彩色装饰纸桌布等轻便不透风的材质)、具(单车气泵、发射架)。物资：+奖品+应急=约 35 元注意事项：助教们要安定好台下听讲的小学生；在制作水火箭时助教们要协助他们指导他们；制作水火箭时助教们要时刻留意孩子们的安全，避免意外发生；物品用途单价（元）数量总价（元）发射用具(单车气泵、发射架)活动用品未知1 个未知解说用、文字-5

33、 元水火箭模型自备12 个0水火箭制作材料笔芯、订书机、双面胶、彩色装饰纸桌布等轻便不透风的材质)学生自带一堆0糖果奖品5 元1 袋5 元可爱伸缩笔奖品0.4 元10 支4 元(26 个 2.25L 的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气针、圆珠随时准备好药箱，以防突发事件；在户外活动时要看好孩子们，避免他们四处走散。(8)小学生综合知识竞赛： 前期准备：1.报名事宜：在见面会上简单介绍一下在实践最后又知识竞赛，并在其后任何实践接受报名，以 5 人为一个团队（4 人为比赛选手，1 人为替补选手）进行报名。2.培训事宜：在接下来的上课日，在课程结束后将在当天课室开展时长 30分钟左右的知识预备培

34、训，报名参加培训的学生可以事先告诉当日的培训老师，并由老师通知家长，获得家长同意方可参加培训。3.裁判团的成立：由连同联系组队员联系家长代表和学校代表加上由学生推选出的学生代表共同组成裁判团。（裁判团必须秉着公平、公正、公开的原则进行4.，并在比赛开始之前当众宣誓）及培训:在的例会之后由针对安排进行个别培训，力求达到每个对所负责的工作了然于心。5.场地的搭建及设备的准备：条件允许的情况下队员可以考虑到室外搭建场地，若天气欠佳或者场地则将场地转移到室内，并准备相关设备。（必须在竞赛开始前 30 分钟到场并布置好场地）竞赛当天：1、引言开场2、裁判团宣誓仪式、选手代表宣誓仪式3、比赛环节：竞赛规则

35、：（1）每队有 100 分作为底分。每题必须在 5 秒内开始回答。每道题都在开始前由宣布作答时间，队员超过规定时间视为犯规，将根据每回合的不同规则不给分或倒扣分。（2）第一回合：必答题。指定每队三名队员分别在规定时间内回答，不得互相提示，每位队员有一次回答机会。答对每题获 10 分，答错或弃权不得分也不倒扣分。（3）第二回合：抢答题。由提问，各队抢答，抢到的队推举一位队员出来回答问题，在规定时间内回答问题。回答正确分。10 分，回答错误要倒扣 10第三回合：风险题。各队轮流选题，（分值有 10 分、20 分、30 分三种）由提问，由各队推举出来的队员回答问题（其他队员可进行补充），在规定时间内

36、回答正确得相应的分值，否则要倒扣相应的分值。如果全部题目比赛结束出现分数相同的队伍，由裁判团在预备题库里随机抽出一道抢答题决胜负，先抢到者取得答题权，回答正确则该队胜出，但是如果回答不正确则另一队自动取胜。若再有相同情况出现，也以此办法类推。提问和回答语言为普通话。若比赛过程中出现争拗，以裁判团的意见为准。（8 裁判团影响公平作答的情况出现（如现场观众提示或队员取消有关题目，另随机从题库抽一题替补。规定给予提示），4、老师回答环节（期间裁判团进行计分）可以随意向在场的任一名老师进行提问（问题内容含括生活、学习等多个方面）注：被问到的老师必须正面回答问题。5、颁奖环节：由学校一等奖 1 名二等奖

37、 1 名三等奖 1 名和实践队代表进行颁奖。本次竞赛设立奖项有：参与奖若干名课程目的：1.身心，丰富学生生活，让学生在活动中学到知识，扩大知识面，学生的人文素质，同时为学生提供一个互相认识，互相交流和同台竞争的机会。2.促进学校形成良好学风，鼓励广大学生培养阅读的安排：，关注社会，关注人生。物质准备：奖品+培训用品+应急应急措施：=60 元有选手因身体不适而不能参赛则由替补选手顶上。队员对身体不适的选手进行紧急治疗，必要时马上送去医院就医。天气原因导致比赛中断，则由裁判团决定分数最高的 3 队为优胜队伍，其余队可获得参与奖。报名人数过多的时候将报名队伍分成 2 组进行分组竞赛，然后由 2 个小

38、组的头两名队伍（共 4 个队伍）进行加赛决出一等奖、二等奖、三等奖。反之人数过少的时候则由老师鼓动学生参加活动，若果真的没有达到 3 支队伍或以上则直接进行 2 队对决。物品用途单价（元）数量总计（元）打印培训用品0.1202笔筒奖品1.557.5笔记本3515七巧板2510书签0.52010奖状236组、负责整个活动的主持任务、会场气氛秩序组、负责会场的秩序幕后组、礼仪组、负责学生、代表、家长代表的引领工作装饰组、负责场地的布置医疗组、负责对选手、观众进行紧急简单治疗摄影组负责拍摄工作物质组叶负责相关物质的准备2.1.7 选修课（小班）课程简介（1）世界风俗主教：课程内容及流程：场地：室内1

39、、首先，和浪漫求婚方式 2、接着，和谈谈江苏杭州九姓渔民的水上婚礼，然后再说说荷兰居民的说说、苗族、壮族的一些生活及3、再接着，说说傣族的泼水节，并聊聊课间休息十分钟对此节日的喜欢与否4、从麦当劳关于“年兽”的接着便谈谈“吃元宵”这一引入关于“熬年守岁”这一春节，紧5、再来说说外国的奇特，苏格兰穿裙子（从小沈阳不差钱小品引入）、长颈族的由来，并展示相关6、最后说说世界上最小的民族还有柬埔寨的七彩7、讲完后，跟同学玩问答小：列举相关地方的，问这是什么地方，或者说地方名，让同学说出那个地方的。答对的送明信片一张。课程目的：拓宽的知识面，增加同学对世界风俗的。课程:若干张注意事项：若有同学上课开小玩

40、笑等。不感了，要灵活变通，调动气氛，和同学开物资：合计：明信片+=25 元（2）中国旅游地理主教：课程内容：场地：室内1.先进行自我介绍，用打印出来的我国景区风景的教案)，并以此让学生对接下来介绍的景点产生分钟）介绍我国十大风景名胜：吸引学生(具体在自己，感到好奇（时间大约 10人间是杭州-浙江杭州桂林漓江独-广西桂林心驰神往张家界-湖南张家界苏州园林甲天下-江苏苏州心灵在-黄山归来不看山-九寨归来不看水-黄山 九寨沟风光旖旎海南岛-海南锦绣丽江如仙境-云南丽江历史兵马俑-陕西咸阳并抽取其中几个地点结合自己的旅游感想进行细讲,如张家界，海南，也可谈到物品用途单价数目总价明信片21020上课用品

41、若干5该景点的历史背景，偶尔提问学生所介绍景区的某一景点，答对间大约 20 分钟）糖果一粒（时2.环节：贴鼻子：先请出几位同学，两两一队，然后在黑板上画一个人头但是不画鼻子，然后一位同学蒙上眼睛，另一位同学通过说话引导该同学在黑板上画上鼻子，有两次机会，胜出一对主讲与助教先示范一次。精美笔记本，输的一对糖果。可以由注：结束后可适当给时间学生休息或上洗手间，时间大约 10 分钟。（总共时间大约 35 分钟）4.谈论省内的风景名胜，如：岭南印象园，宝墨园让学生了解到之美及文化（时间大约 20 分钟）5.旅游需要注意，最重要是安全问题，如饮食安全，居住安全（时间大约 30 分钟）6.课堂小结，提问学

42、生上完这节课的收获与感想（时间大约 15 分钟）课程目的：拓展小学生的地理培养学生对地理的；3.让小学生了解我国美好河山。注意事项： 1. 出发前准备好上课所需的2准备好小礼品；资料以及旅游杂志；3. 尽量选取学生可能感的名胜。：精美圆珠笔+糖果+蒙眼布+打印=38 元应急措施：1.若遇到学生上课不认真或睡觉，可以开玩笑说：这位同学已经等不及啦，要在梦中好好游览一下这些漂亮的景色。可以在课室中来回走，不一定站在讲台上上课。2.若有学生感到身体不适，如肚子痛或者感冒发烧等，可以让助教陪同该同学上洗手间或去校医室，并及时通知另外一名助教来课堂帮助管理课堂纪律。（3）冷知识讲座1.视觉冷知识：A.

43、从身边事物引起：可口可乐的原初颜色。引入B.视觉误差验眼见并非为实例如：(1)“影像滞留”效应盯着图像1 分钟，然后望向天花板，会在白色的天花板上看到图像。规则：利用投影仪（或发给每一位同学）放出一张特定，让主讲：场地：室内课程内容：冷知识了解与实际应用物品用途单价（元）数量总计（元）精美圆珠笔学生15 支5糖果52 包10蒙眼布用品1.52 条3打印上课用品1若干约 20(2)线段长短测量等一系列“”视觉的实验C.眼操，教导小学生正确势，爱护眼睛，利用时间放松一下。D.颜色也会人规则：用九宫格的形式，在每个格中放一个方形牌，3 个同学为一组，让用 30 秒记住文字的颜色（注：例如文字为“黑”

44、字，但文字颜色为红色，记住颜色不记住文字），然后令转身，老师与助教把牌翻盖上，让转回来，老师说出颜色，由翻出。2.地理冷知识：A.牌上暗含的地理知识，例如：（部分主要知识）(1)除去大小王，牌剩下 52 张，代表了一年有 52 个。(2)牌四种花色代表了春,夏,秋,冬四个季节。(3)牌分为两种颜色，代表了白昼和黑夜。，拓宽眼界。2.培养学生散射思维的能力。3.进行知识科普，启迪思维，求知欲。注意事项：强烈：物品+应急=40 元进行第一课程（视觉）时，适当进行教育眼操，保护视力课程准备：可乐一瓶，曼妥思一条，投影仪与电脑（或相关图画纸代替），泡沫板，硬纸板，彩色笔，牌一副，手表一只。所需物品用途

45、价格可乐两瓶上课用品3.5x2=7 元曼妥思一条2 元板5 元投影仪与电脑（或相关图画纸代替）自备电脑（待学生人数而定）彩色笔自备手表一只自备硬纸板自备牌一副2 元糖果 奖品15 元小红花5 元B.利用手表和判别方向3.生活冷知识：A.食物正确搭配例如：(1)红薯和柿子同食会得。(2)可口可乐与曼妥思不能同吃通过可口可乐喷泉实验说明。 B.动物相关小知识课程目的：1.教育学生从多方面了解生活，发现生活的美好之处,提高对生活多方面的蓝灰绿黄紫橙褐（4）自然科学课程内容：1.提出疑问,引入该课堂,问学生平时有没有观察身边的事物2.知识教学 1-动动手感受变化 做简单的验,（例如：拓印叶脉）知识教学

46、 2-初步了解动物与植物 （去室外寻找观察植物和小昆虫）采取互动教学模式知识教学 3-认识人自己（用比喻等生动形式：心脏是泵）5.知识教学 4自然界（画图，听声，写天气）是学生通过观察、猜测、思考、推理等方式发现自然的奇妙，掌握发现规律的方法通过学生用五感去实践的活动，使学生对自然要敬畏并保护大自然3.培养学生感受身边事物的，培养观察力，分析力：水彩+杂志+糖果+应急=25 元下雨改为全程室内到室外观察时注意不要走散3.积极耐心调动学生，4.留意学生是否被虫子咬等意外情况准备树叶，（热水，暖水，冷水，），铲子，小桶，尺子，水彩。（5）生活主讲：内容步骤：验场地：室内1、以一个古代科学家因实验而

47、解决问题的例子来挑起的。2、通过问问题让3、主教亲自在（1）瓶子赛跑思考原因。面前做四个实验：步骤：用长方形木板和两本书达成一个斜坡。将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中 把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动 装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点（2）筷子神力步骤：将米倒满杯。 用手将里的米按一按。 用手按住米，从手指缝间筷子。 用手轻轻提起筷子，和米一起被提起来了。：注意事项：物品用途单价（元）数目总价（元）水彩学生5210杂志自备7 本0参与奖（糖果）52106.课堂小结课程目的：主讲：场地：室内外（3）分合的水流步骤：在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻 5 个小孔

48、（小孔间隔只在 5 毫米左右）。 将罐内盛满水，水是分成 5 股从 5 个小孔中流出的。用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。手拿开后，5 股水就会一股。最后用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成 5 股。（4）有孔纸片托水步骤：在空瓶内盛满有色水。用大头针在白纸上扎许多孔。把有孔纸片盖住瓶口。用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。4、通过发问的形式与励小礼品）交流，并提出让他们尝试自己做一次。（对参与者奖5、通过与的交流，总结经验与收获。课程目的：实验，是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要并

49、利用一些专门的仪器设备，而人为地、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。所以，通过实验，有利于培养学生对事物与现象的观察能力，有利于锻炼学生对问题本质的深入思考能力，有助于增强学生的实物动手能力和物理实验的。：瓶子、沙子、水、长方形木板、厚书、罐盒：杯、米、竹筷子、大头针、铁合计：物品+应急注意事项：=40 元学生不注意听讲，开小差或者私下聊天如何解决：这个是孩子的天性，一定不能狠批。对于极个别孩子可以通过适当的可以采取提问问题示意提醒等来进行提醒。对于整体的孩子可以整体提醒，进行善意的提醒大家注意听讲。对于教师，应当注重自己的语音、语速

50、、言辞、面部表情等方式来提高课堂的 ，避免课堂的枯燥乏味。同时应当多和学生接触，适当的满足孩子的虚荣心。学会观察孩子的表情及表现，看课堂知识能否灌输，发现大多数学生不理解或者全部理解，应当适当的调整。当遇到突发事件时，不要惊慌，稳定学生情绪，首先与助教一同疏散同学，再根据实际情况处理事件。有同学不适要及时送去治疗。物品用途数量单价总价实验用品实验用品若干5糖果学生2 包510精美圆珠笔515（6）手语合唱阳光风雨后主教：，场地：室内课程内容及流程：1.热身：听歌并学唱阳光风雨后（10 分钟）手语教学 1：将歌词前 8 句每句分解来教学（40 分钟）课间休息 10 分钟手语教学 2：将歌词后 8

51、 句每段分解来教学（40 分钟）4.：记歌词比赛：（规则如下：教师唱出阳光风雨后中的任何一句，让积极举手唱出后面一句，唱对了可以得到奖品。）然后让学生自荐领唱阳光风雨后（10 分钟）5排练：教师安排学生排好队形，进行歌曲与手语结合排练（10 分钟）（人数限定为 20 人以内）目的：培养孩子音乐修养通过对手语的了解，给孩子讲解手语的作用，让孩子学会献爱心3.手语合唱将成为文艺汇演的们学会展示自我。注意事项：之一，给予孩子一个表演的机会，指导他1.小学生玩时注意不要撞到桌椅2.有些小孩太顽皮，助教要及时地耐心对其教育，以防捣乱课堂纪律3.玩时，助教们要时刻留意没参与的小孩，注意他们的安全4.如果课

52、堂太闷，那么教师就要讲一些笑话来调动课堂气氛物资：物资10 元+应急10 元=20 元（7）英语短剧主教：课程内容及流程：场地：室内1.先用中文解释一下短剧小狮子找食物的大概内容、注意事项。然后选 21或者 16 个孩子。（第一天）2.分配角色（自愿原则）4（或 3）只小狮子。1 只狮子（或 3）只兔子，4（或 3）只小松鼠，4（或 3）个小，4（或 3）只熊，4。(第一天)3.让孩子们熟读各自的剧本和剧本里面的 5 首英文歌曲片段。（第二天）4.开始排练。分头同步排练（第三天），汇总排练（第四、五天）。Ps：短剧共有6 个小片段（开幕，四个小片段，结束）。制作动物头套。（课余时间老师和同学共

53、同制作）带着头套进行正式排练，注意表演渲染力和表情动作语调。（第 6、7 天）演出之前安排着装的颜色。演出课程目的：丰富孩子们的校园文化生活，激发学生学习英语，应用英语的，展示当代小学生风采，为学生提供一个展示自。物品用途单价（元）数目总价（元）奖品（糖果）学生52 包10：卡纸,订书机，双面胶，剪刀，画笔（大水笔），红萝卜*4、四碗粥、花生一把*4、苹果一个*4、话筒。注意事项：有些小孩太顽皮，助教要及时地耐心对其教育，以防捣乱课堂纪律注意学生安全，注意人数的清点。：卡纸（30 张）,订书机，双面胶，剪刀，画笔（大水笔），红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个。：+应急=30 元附件：小狮子找食

54、物剧本详见教案。（8）诵唱主教：叶、排练时间：18 日、19 日下午的小班教学时间（14:3016:30）排练环节：18 日：1、自愿原则选出2、集体进行唱歌（歌或者朗诵感的同学）及朗诵学习（叶）【利用网上的歌曲和】3、将4、让分成两部分（唱歌组、朗诵组）进行排练自己思考琢磨问题自己练练5、各部分分别开始正式练习6、19 日：1、让存在和改进方法自己回想昨天的感觉，自己练习2、开始唱歌及朗诵的练习 3、开始对展示内容及流程：（暂定）的排练、彩排1、缓缓地伴奏2、歌唱组同学开始跟唱（“明月几时有”至“何时在人间”）；3、朗诵组的同学开始朗诵（“转朱阁”至“在人间”）；4、歌唱组的同学开始唱（“转

55、朱阁”至“千里共婵娟”）；5、朗诵组、歌唱组合唱至末。课前准备：准备资料：伴奏、歌曲、歌词、主教至备课的时候要规划好表演队形课程目的：1.鼓励孩子学习古诗词，感受传统文化的3.增强孩子们的合作意识。；2.增强孩子们的信心和表演欲；物品用途单价（元）数量总计（元）卡纸0.订书机自备双面胶剪刀4画笔155其他若干约 3准备物资：表演用品+应急应急措施：=25 元参加的人数不够，从别的组寻找一些合适的同学并且努力进行劝说；文件夹的数量不够，合理布局，前排同学争取都有，后排用打印纸亦可；3.合理休息和准备好金嗓子以防嗓子干哑。第二篇：走上，发现百态 关注民生，洋溢爱国情怀活动镇貌，从处理做起活动时间：

56、7 月 18 日23 日活动地点：连江口镇大街活动：守望绿色，牵手城镇活动可行性分析：1、做此项不需要专业理论知识，简单易行，而成员多来自城镇，对城镇的了解、关注度本来就高。2、当地居民淳朴好客，队员具备使用方言进行直接交流的条件。3、现在的国家很重视环境的保护问题，而城镇的处理就是当务之急，当地部门应该会予以重视，同意我队到当地的实践活动。方法：1、问卷（问卷详见附录一）对象：城的普通居民2、走访（访谈内容详见附录二）走访对象：村（村委会成员）、机关相关（如农业局，等）、一些家在城镇的老师或同学3、实地（1）、实地村庄的堆放.处理情况，环境污染情况，可以拍一定的来作为充分的证明，必要时进行。

57、（2）、研究街道及周边的环境，设施情况，并与居委或否制定可行的治理计划，如：1）设置桶，每天由专人取得联系，看能运走，处理，向道路，草地，河流等地乱倒，污水等。2）如何处理能更环保，更有持久可行性。（3）、进行宣传，加强居民的环保意识，改善其生活方式，树立创建健康家园的信心。（4）、了解现行城镇处理的流程模式。（5）、了解从方面引导居民自觉规范自身行为的可行性及现行法律空缺物资用途单价（元）数量总计（元）MP3教学用自备20小音箱教学用、表演用自备20歌词教学用0.1202文件夹表演时用学生自备视人数而定0糖果用5154、文献法在此次中，查阅相关文件、及文献，并上网查找相关资料，了解已有的关于

58、此次话题的 段，找出一些符合当地的安排：研究成果，了解其他地区处理的现状以及发展手处理的成功的经验，以此做借鉴。：资料复印+食品+应急应急措施：=110 元1、由于天气等原因阻碍了本队的行程，适当时候以逐户走访的方式进行会关注当地的天气预报，交通，物品用途单价（元）数量总计（元）资料复印问卷0.150050能量食品补充能量-若干约 30应急-30时间主要工作类型地点7 月 18 日16:00-18:00小队长、宣传问卷（1）市场笔录摄影7 月 19 日16:00-18:00小队长、宣传问卷（1）居民区笔录摄影7 月 20 日9:00-12:00小队长问卷（2）大楼笔录摄影小队长、联系走访大楼叶

59、笔录摄影7 月 20 日14:00-18:00小队长问卷（2）大楼笔录摄影小队长实地大街各地宣传笔录摄影7 月 21 日16:00-18:00小队长、宣传问卷（1）郊区笔录摄影7 月 22 日16:00-18:00全体实践队队员统计问卷数据查阅相关文献7 月 23 日16:00-18:00全体实践队队员分析问卷 查阅相关文献7 月 24 至 8 月中旬全体实践队队员分工进行调研的撰写2、调研途中可能存在的队员身体问题，会事先了解一下当地的天气和饮食状况，备齐状态。药品和适当的衣服。队员之间相互照顾，使身体和精神达到最佳3、个别当地居民不配合的，认为与其无关或具有明显排斥心理，会耐心地表明此行善

60、意的目的。的原则：和平沟通。目的：相互理解，共创环保型城镇。4、安全预案安排适当的后备，以防有关责任人由于种种原因而不能执行预定的任务，从而导致时间被延误。第三篇送温暖，送祝福奉献爱心，从我做起活动：为老人们送去欢乐活动时间：7 月 24 日活动地点：黎溪镇敬老院活动目的：加强学生品德教育，培养的社会责任心，让的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上每一个中学生对老年人的一份，让的志愿精神传遍于社会的每一个角落。弱势群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的中学生，务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。有必要和义活动：关爱老人，温暖社会活动前准备：1