2022年小学下半年教科研工作计划

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年小学下半年教科研工作计划一、指导思想以_和_为指导，结合鹿城区教师培训和科研中心_年下半年工作计划，进一步落实_，充分发挥教科研先导服务功能，围绕学校提出的工作目标，依托全校教师，以课改为重点，以课题研究为载体，大兴校本研究之风，切实提高教科研实效，提升我校的办学水平。二、主要工作及其措施(一)、抓理论学习，强化科研意识教师的科研能力来自于学习，来自于实践。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念。1.专家引领学习。学校将邀请

2、课程改革的有关学术带头人来校讲学，帮助教师聆听窗外的声音，鼓励教师与“专家”对话；组织教师外出参观学习，拓宽视野；组织教师参加同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长；组织教师参加区教师培训和科研中心的备课会等业务培训，确实提高教科研究的水平。2.教师平时自学。只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。首先，重视教师的读书工作，做到期初有安排，期中有活动，期末有考评。认真阅读暑期师德培训期间推荐的书籍，要求教师一学期读书不少于1本，并做自学笔记。3.教师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以校本培训、组本培训为载体，为每位老师提供切磋交流的平台、思维碰撞的空

3、间，人人交流与指名发言相结合和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研氛围，培养教师的科研能力。(二)、抓课题研究，提高教科研成效我校已有立项课题_项，市级两项小课题、区级_项，认真抓好科研课题的研究。把课题研究与平时工作结合起来。1.加强理论学习，对收集资料进行整理并编撰成册，组织教师认真学习。组织课题研究人员培训，定期召开课题组会议，并开好研讨课，增强对本课题研究意义的认识，进一步明确研究目的，掌握相关研究方法。2.课题研究要与实施新课程相结合。新的一轮课程改革，需要教育科研的引领，而教育科研只有根植于新课程实验之中，才能孕育出蓬勃的生机与活力。因此要找

4、准课题研究与课程实验的结合点，在课题研究的目标引领下，扎实开展新课程改革实践。具体做到一学、二找、三试、四总结。一学：即学习课题实验方案与学习新课程理论。二找：即寻找两者间的相似点、相通点、结合点，一方面充实完善课题研究的理念体系，另一方面探索新课程实施的方法途径。三试：即依托新课程提供的教育资源，深入进行课题研究。四总结：围绕课题研究总结出具有指导新课程实施的一般规律。3.做好校本研究。倡导课题组的研究方式，发挥团队意识和合作精神，结合自己的课题上好研讨课，积极推广经验。做好实践反思、同伴互助和专业引领三项工作，积极营造务实、民主、活跃的教研环境，鼓励教师积极参与教研活动，做到互相学习、共同

5、切磋、合作研究、分享经验，不断提高学校教学研究的水平。4.为确保课题的有序开展，教科室将进一步加强课题的管理，积极开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。(三)、抓队伍建设提高研究水平学校教科研要向纵深发展，要提高研究的层次，必须依靠一支积极性高的教师来完成，教师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项工作。1.每位青年教师每学期读一本教育专着、全学期至少完成一节公开课、撰写一篇教学论文将教师三个一作为教师专业成长的基本途径之一。2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校教师的科研素质。结合新课程改革，通过区教坛新秀的展示课、邀请专家作学术报告、组织外出参加学术

6、研讨会、校本科研培训等形式，加强对教师的教育理论和教育科研方法的培训和指导，引导广大教育工作者用科研的方法、科研的视角研究新课改、实施新课改，研究学校发展中生成的课题，不断的提高科研能力和教育教学水平。3.“青蓝工程”师徒结对。教科研也要借鉴教学的师徒结对，小学高级或以上的教师带一名或多名徒弟，制定培养计划，落实培养目标。4、积极组织教师参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平。5、督促各课题组做好资料收集整理工作。搜集、整理课题实验有关原始资料，加强课题实验工作的阶段总结。每月工作安排九月份：1、各教研组制定计划。2、各学科参加备课会。3、组织教师参加

7、区心理个案辅导评比和心理辅导优秀教案评比。4、教研组活动开始。5、组织学校各课题负责人制定出本学期课题计划。6、第一、二次校本培训。十月份：1、组织参加区中小学教学案例评比，2、组织参加区中小学教师现场备课比赛3、学科教学质量分析报告评比4、组织参加区学科命题竞赛5、第三次校本培训。十一月份：1、课题研讨活动2、区中小学教导主任优质课评比3、组织参加区小学学科命题竞赛4、部分课题组做好结题工作。5、第四次校本培训。十二月份：1、开展校美术教研活动。2、迎接区小学新课程学习质量专题调研暨“迎元旦”小学生作文练笔活动。3、市课题负责人培训会4、第五次校本培训。一月份：1、第六次校本培训。2、组织各

8、课题组进行本学期总结工作，同时督促做好各课题资料收集工作。3、做好学校教科研总结工作。4、进行教师教科研工作考核。江岠小学教科室2022年小学下半年教科研工作计划（二）一、指导思想围绕县教育局教研室、县教师进修学校和学区教科工作计划，以课堂教学为中心，以教师专业发展为抓手，以提升教育教学质量为使命，深化课程改革，夯实校本教研，鼓励教师专业成长，提高教育教学科研水平。二、工作目标1、强化教学常规管理，做好每学期二次的教学常规检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化，力争使学校通过市级教学规范达标验收。2、严格执行课程计划，开展行之有效的校本教研活动，促进教师专业化发展。3、深化课堂教学改革，努力

9、打造基于“有效教学”的常态课堂。4、切实做好各班教学质量提升工作，力争在原有基础上逐步提高。5、采取多种形式的教学教研培训学习活动，努力提升教师队伍的整体水平。6、开展丰富多彩的学生竞赛活动，促进学生的全面发展和个性化发展。三、具体工作措施(一)严把教学管理的规范关，推进常规管理的精细化1、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。本学期，学校将对教师的教学工作进行二次(期中和期末)细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录(记好成绩，问题，提出改进措施)，总结经验，充分调动广大教师的工作积极性。2、要严把课堂教学质量关，坚持基于“有效教学”的课堂探索。一是要求每位教师学习自

10、己任教学科的课程标准和教学建议，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作(学生预习准备，教学教具准备等)，尽量用标准来完善课堂教学。二是学校领导坚持听课。通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施。三是提倡教师之间相互听课在教师中掀起互相学习、互相请教的研究风气。3、要严把教学质量检测关。坚持单元把关、阶段调研考试工作。通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。本学期，我们将认真分析上学期县教研室和学区同意检测结果，研究命题，拿出提升教学质量的措施，召开专题会议，_经验，总结教训。第四、要严把学困生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，将提优补差措施落实到位。首先，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因，建立完善学困生档案。