2022年学校教育督导工作计划范文

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年学校教育督导工作计划范文一、指导思想在市教育督导部门和校长室的关心指导下，以_为指针，以办人民满意教育，创一流农村小学，努力成为常熟市教育现代化名校之一为办学目标，坚持发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校，积极开展督导工作创新研究，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创苏州市高水平现代化学校。二、主要目标：1、认真_学习省、市教育工作会议精神，进一步学习理解义务教育法、_版新课程标准和有关教育法规;2、进一步加强对教研组、

2、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;4、_对新教师和进校三年以内的青年教师的培训，着力素质教育和新课程评价改革研究;5、_对学校教师的教学七认真检查，坚持督导工作通报制度，继续加大督查力度;6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。三、主要措施1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养和督导水平;2、制定工作计划，明确工作重点，合理安排分工，及时公布每月每周的工作重点;3、开展随堂听课、走听活动，进行课堂法规执行情况检查，加强调查研究，深入实际，深入基层，深入课堂，了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题，推进

3、教育教学工作督导评估;4、_开展学生座谈会和师生访谈工作，加强服务，服务基层，服务老师，服务学生，服务教育教学一线，想教育教学所想，急教育教学所急，建设服务型督导;5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动，并及时反馈并加以整改，注意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航;6、加强总结，注重难点、热点问题，注重评价改革和创新研究，注重提高，注重自我完善，为学校全面质量建设献计献策。四、分工与合作：学校领导班子成员参与学校教育的督导工作，每学期参与教学常规检查性听课和教学七认真月抽查工作，定期召开教职工、学生座谈会和师生访谈，对教育教学工作做好调研督导工作并做好专题反

4、馈报告。四、工作安排：_月份：1、制订工作计划，做好开学工作，深入班级和课堂指导、进行课堂法规检查;2、_对青年教师教育教学情况跟踪调查，督促青年老师做好班级常规管理与教育教学方面的有关工作;3、_教学七认真常规期初抽查工作。_月份：1、_随堂听课和走听活动，开展教学常规专项检查和抽查工作;2、深入课堂、班级，了解新课程改革工作的落实及多媒体等现代化教学手段的运用情况。3、_教学七认真常规月抽查工作。_月份：1、深入学科教研组，深入课堂，了解教学工作进展情况，_学科调研指导;2、_教学七认真常规月抽查工作。_月份：1、召开师生座谈会，了解素质教育情况，总结经验，寻找对策;2、_开展对学校学科的

5、单项督导工作;3、_教学七认真常规月抽查工作。_月份：1、_教学七认真工作期末全面检查;2、依据教研组、年级组、教师和学生有关考评细则，进行测评;2、学期督导总结工作。学校教育督导工作计划篇二一、继续做好教学督导的基本工作(一)强化听课与评课，起好监控作用1.听课对象。以新教师、青年教师为重点。2.听课方式。以随机听课为主。3.听课范围。全校范围内。各督导老师可以以本学科范围为主。4.及时进行听课记载、评价，并作反馈、指导。同时检查教案和备课笔记。5.每位督导老师本学期至少听课20学时。(二)配合教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作二、配合教务处和教研室，做好相关的检查督导工作1.配合教务

6、处，做好期中教学质量检查的各项工作。2.配合教研室，做好开展教研活动、教学调研等相关工作。2022年学校教育督导工作计划范文（二）为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划：一、指导思想：坚持以人为本的思想，深入贯彻落实_，全面落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合我校

7、教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。二、工作目标：进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本研修、课程改革的有机结合；推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。三、总体思路：1.突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。2.实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。3.促进三个提高：提高教师教与研的水平；提高教育科研质量；提高全校教育教学质量。4.达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与

8、考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。5.配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。四、具体工作措施：1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼

9、于培养学生的创新精神和实践能力。(1)、严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作好各类活动课的开展。(2)、组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。(3)、组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际，组织召开教师研究会。3、校本研修“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参与小课题研究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。其研究内容为：(1)、德育工作方面：学生行为习惯培养的研究；学校教育与家庭

10、教育相结合的研究；关于后进生(后进班级转化)的研究。(2)、课改方面：教师备课与批改作业的研究；学科集体备课的研究；评课的研究；课堂教学模式、策略与技巧研究；加强研究性学习的应用性的研究，综合实践课的实施和开发研究；单元测试分析。(3)、管理方面：班级管理的分析与研究；村小教育管理的研究。4、以课题为载体，提高教师的理论水平。进一步实施好现立项的课题研究，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有一定水平的科研成果。5、加大经费投入，保证科研工作的开展。学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是鼓励教师参加学习和培训；二是奖励科研成果突出的先进个人和

11、集体；三是解决用于课题开展需要的资料和费用。6、协助教导处落实教研活动的规范管理(1)、加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。(2)、加强平时上课的巡查。上课要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自自主探究、交流、合作的机会，尊重学生的见解、重视学生的经验，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。(3)、坚持教研

12、活动的检查。继续开展学科常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到“四定三有”即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。总之，我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有实验成果的良好氛围，要在现有的基础上，进一步加大力度，转变观念，开拓创新，积极探索教育教学规律，推进教育科研工作的深层次发展。每月工作安排九月份：1、制定学校教科研工作计划；2、9-_月份安排校级领导、骨干教师进行教研专题座谈。3、召开教科研例会，安排好研究人员的工作。布置“教科研学期任务”。4、向县教研室提交课课题实验方案。十月份：1、校级领导、学科骨干教师进行公开课教研活动。2、协助教导处进行常规