北师大版一年级数学上册一起做游戏_第1页
北师大版一年级数学上册一起做游戏_第2页
北师大版一年级数学上册一起做游戏_第3页
北师大版一年级数学上册一起做游戏_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北师大版年级数学上册：一起做游戏设计教师：审核人：学习内容：北师大版 年级数学上册加与减（一），P90 一起做游戏学习目标：知识目标：在“堆L堆”和“玩一玩”的活动中，积累对图形特 征的经验和利用数学解决问题。能力目标：能够从游戏中获得信息，体会学过的立体图形的特点 并用10以内数的加减法来解决游戏中的问题，尝试寻找取胜的策 略。情感目标：在游戏中体验到用数学的快乐，激发学习兴趣学习重难八、重点：能够了解长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形的特征难点：学会用数学知识解决简单的实际问题。课前准备积木、扑克牌课时划分：一课时教学流程：五部分教学环节学习活动组织与教学生学习活动预设时间 补充与反思

2、与内容师活动分配一、游戏 导入， 开展 活动。二、评比 活动， 总结 经验。谈话：小朋友们，你们 喜欢玩积木吗？今天， 老师带来了许多积木。 你们瞧，他们都是什么 形状的？ 1、玩”搭 积木”游戏。老师讲解 游戏规则。每组有十个各种形 状的物体，拼搭时， 10个物体都要用 上。搭出的作品要有创 意。堆得又快又高 的小组获胜。2、学生两个人一组， 玩搭积木游戏。1、各组展示各自的作 品，评选“小小设计 师”。2、全体成员进行评比， 并说说评比中的发现。3、议一议。在游戏 中你发现了什么？有 什么收获？谈话：刚才的游戏，有 趣么？接卜来，我们要 四个人一组个游生：长方形、止方形、圆柱、球生：同桌合

3、作游戏1510通过老师的谈 话，激发学生 的学习激情， 十分后效。三、小组合 作，操作体 验。戏，你参加吗？1、四人一组开展游戏 2、教师介绍游戏规 贝黑一边摸牌，一边算牌 上数的和。结果比10大的被 淘汰。 结果最大的 人获胜。结果一 样大的，谁摸牌少谁获 胜。3、第一轮游戏 开始。4人一组， 展示各组的游戏情况。 游戏后，小组派代 表说说游戏中的发现。4、出示第91页的“玩 一玩”主题图。提 问：淘气已经摸了 3、5, 还摸吗？淘气如果 继续摸牌，摸到几才能 获胜？摸到1可以吗？ 为什么？ 5、第二轮 游戏开始。展示某 一小组的游戏情况。 你能提出哪些数学 问题？15（学生可以提 出自己记录数 学信息的方 法，合理适当 的方法都可以 给予表

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论