北京版《北京城真漂亮》教学设计_第1页
北京版《北京城真漂亮》教学设计_第2页
北京版《北京城真漂亮》教学设计_第3页
北京版《北京城真漂亮》教学设计_第4页
北京版《北京城真漂亮》教学设计_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、北京版北京城，真漂亮教学设计教学目标：学会 9 个生字，认读8 个字，认识“同字框”能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课的词语和句子。教学重点：识字。教学难点：把字写端正。教具学具：生字卡片、投影、插图。课时安排：2 课时。第一课时教学要求：知识目标：学会 4 个生字，认读8 个。能按照田字格的范字写字，把字写端正。会读本课的词语和句子。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。教学重点：识字、写字。朗读短文。教学难点：把字写端正。 “漂、场”的书写。教具准备：生字卡片。教学过程：一、揭示课题。师：同学们你们的家乡在哪里？那么我们现在生活在哪呢？学生回答：北京二、新授。首先请你打开

2、书，自己读读儿歌，注意读准字音，然后同桌两个同学互相读读，学生自己读儿歌。教师出示生字词卡片指名读：漂亮北京长安街连成网宽广万寿山四合院百花香绿树红墙学生读卡片北京城到底什么样呢？我们再来读读儿歌儿歌中都给我们介绍了北京城的什么景物？你去过哪儿？能给我们介绍介绍吗？生：“长安街”就是“天安门前的那条街，很宽，很长，很漂亮 ；或“登上景山你都看到什么了？”学生：天安门；长安街；颐和园；万寿山教师也可以出示各种图片帮助学生理解学生介绍这么美的北京城，你能把它读出来吗？ 指名读儿歌学习生字。出示卡片：漂亮场连1 ）请你根据笔顺跟随学习生字 学生自学生字学生记字形2 ）指名汇报3 ）你能选字组词吗？

3、学生组词练习。4 ）刚才我们认识记住了这些字，想写写吗？请你把 每个字的第一个红字按笔顺描一描学生描字5 ）你觉得哪个字写的好，教教我们？6 ）指导写。7 ）展示学生作业。三、小结： 通过学习你知道了什么？四、 抄写生字。第二课时教学要求：知识目标：学会 5 个生字，认识“同字框” 。能按照田字格的范字写字，把字写端正。会读本课的词语和句子。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。教学重点：识字、写字。朗读短文。教学难点：把字写端正。 “寿、院”的书写。教具准备：生字卡片、图片。教学过程：一、检查复习。出示生字及认读字。城墙院子大街漂亮 湖畔长廊逛街昆明湖齐读、指名读谁愿意把第三课读给大家听听？（指名读）你想向大家再介绍一下北京吗？（自由发言） 二、学习生字。这节课我们再学习几个生字。 出示：网寿宫合院齐读、指名读、开火车读去掉拼音再读。猜字游戏。 独立观察思考。说说你想怎样记住这些字？学生汇报：认读、书空“同字框” 认识“同字框”按笔顺跟随进行书空。你能用这些字组词或说句话吗？ 自选生字组词或说句子交流：观察这些字的笔画在田格中的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论