幼儿园大班春节公开课教案

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页幼儿园大班春节公开课教案幼儿园大班春节公开课教案1活动目的：1、通过游戏区的活动，开展幼儿的动手才能和交往才能。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。3、理解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和理解。活动准备：1、红色正方形纸长方形纸假设干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包假设干个。活动过程：一、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。1、老师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经历进展讲述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿B

2、：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。(评析：幼儿已有的一定的生活经历，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的时机。)2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。二、理解过年的风俗和由来。1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种风俗就翻开课件欣赏。)幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿D：还要说一些祝福的话，

3、我的阿姨去年打 祝我们新年快乐。(评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年风俗的理解，大大进步了幼儿参与活动的兴趣。)2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴互相交流)4、边看课件边欣赏故事年兽来了。(1)、年兽最怕什么呢?(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式

4、来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿理解过新年风俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)三、分组过新年，感受过年的欢乐。1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进展活动。3、老师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。(评析：通过分小组的庆贺活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼

5、儿的情绪和活动气氛到达了高 潮。)四、完毕活动，分享过年的喜悦。1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)幼儿园大班春节公开课教案2活动目的：1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，理解过年的传统风俗。2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。3、深入对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动准备：幼儿用书活动过程：1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活，一起议论。由此，引起有关“过年”的话题。2、先让幼儿讨论自己

6、对“年”的认识：为什么要过年?过年是怎样的?等等。3、老师讲有关过年的故事、传说。4、再让幼儿议论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。5、在观察角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识6、评价、完毕课。幼儿园大班春节公开课教案3活动目的：1、回忆和模拟春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。活动准备：经历准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料准备：零食假设干，新年好的音乐，VCD动画影碟活动重点：愿意大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班

7、级的朋友老是一起活动活动过程一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间互相拜年。二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体安康、快乐成长(一人一句)三、互相拜年：1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)四、聊新年1、你们是怎样过新年的?做了哪些有

8、趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包)2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。五、和小一班的朋友、老师一起互相拜年;给厨房、老师拜年。幼儿园大班春节公开课教案4活动目的：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，理解一些常见的过年形式。2、愿意在老师的带着下快乐地和别人互相拜年。活动准备：儿歌新年，新年录像活动过程：一、经历交流价值取向：交流以往过年的经历，感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们新年的时候人们是怎么庆贺的。(观看录像)3、师：你看到了人们是怎么庆贺新年

9、的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆贺新年，新年里，每个人都觉得非常快乐。二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。1、师：除了我们小朋友们很快乐，还有谁过年了也很快乐呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师：儿歌说太阳变成了什么?3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的快乐呢?提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的快乐。三、学习儿歌价值取向：可以通过学习掌握儿歌的内容。四、延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过

10、年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往才能。幼儿园大班春节公开课教案5活动目的：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。2、开展幼儿的语言表达才能，激发幼儿的想象力。3、让幼儿知道“春节”是农历新年，理解春节的一些风俗。活动准备：1、布置新年的环境。民间乐曲喜洋洋等录音带。2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购置年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。活动过程：1、播放民间乐曲喜洋洋，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。2、请幼儿说说周围环境的变化。(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。)3、听故事年的故事4、师生讨论：我国人民过春节有哪些风俗?老师小节：我国人民过春节的风俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么