2022年医生个人业务学习计划

1、第PAGE10页共NUMPAGES10页2022年医生个人业务学习计划为贯彻落实修订的中华人民共和国消防法(以下简称消防法)，强化消防安全主体责任意识，进一步普及消防知识，提高我院广大职工的消防安全素质，落实消防安全责任制，推动消防工作社会化进程，制定本培训计划。一、指导思想坚持以_为指导，深入贯彻落实政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的消防工作原则，通过多渠道培训、新手段施教，推动各级、各部门强化安全发展理念，建立健全社会化的消防工作网络，落实消防安全责任制，提高我院广大职工的消防安全素质，有效预防和减少火灾事故发生。二、工作目标通过分级分期培训，使受训对象普遍受到一次系

2、统的消防法规和消防知识教育。着力提高消防安全监管人员的业务水平，提高消防设施操作基本技能，着力提高广大员工的自防自救能力，切实促进消防安全两个主体责任的落实。三、培训安排(一)参训对象医院全体人员、新进员工(二)培训方式培训采取理论授课、现场参观、实地操作、考试考核等方式进行。(三)培训时间及内容1.四月份，邀请市消防支队防火处的专业人员到我院对全体中层干部进行消防安全培训，加强其消防安全意识。2.五至六月份，到各病区，对该病区的全体医护人员进行消防四个能力的培训，重点培训两个力量和应急疏散;3.八月份，配合人力资源部对全体新进员工进行消防安全培训，新员工必须接受消防知识及实用技能的培训，做到

3、一懂、二知、三会。新员工须经过保卫科消防安全考核后，方可上岗。(1)一懂:即紧急情况下懂安全疏散。(2)二知:即知道火警电话号码119、灭火器材的放置地点和位置。(3)三会:即会报火警、会使用灭火器、会扑救初起火。4.九月份对全院重点要害部位逐个培训，针对其不同的岗位特点进行有针对性的培训。(1)熟悉医院特点，消防通道位置及消防重点部位。(2)消防知识培训包括:报警方法、报警步骤、火情判断及一般的消防知识。(3)实际技能包括:灭火器材的使用方法，火场逃生法及火灾发生后的处理等。(4)观看火灾教育录像，加强重点要害部位员工防火安全意识。5.全年组织全院性的消防演习两次(上下半年各一次)及一次消防

4、知识的再培训。届时将邀请消防支队防火处的专业人员到现场进行指导和培训。2022年医生个人业务学习计划（二）一、“三基三严”培训学习(一)、加强对医疗人员“三基”的培训。医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到_%。(二)、培训及考核内容:(1)基础理论:包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。(2)基本知识:包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如:医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。(3)基本技能:包括医疗人员应具备的诊

5、断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法:包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。(4)医疗卫生相关法律法规:执业医师法、输血法、传染病防治法、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。(5)技能培训与考核内容:徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;(三)、培训方式方法:采用集中学习及科室培训相结合的方法。

6、要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。(四)、具体培训计划:二月份:安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由韩永才主任主持讲座_次，并进行现场操作演示。三月份:安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。五月份:学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任曲新叶主讲。七月份:进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任怀敏主讲。九月份:医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。十

7、一月份:主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任张燕主讲。二、临床专业技术培训(一)、培训对象全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。(二)、培训目的通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。(三)、培训方式通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。2022年医生个人业务学习计划（三）一、管理人员培训1、院级领导:安排参加上级部门组织的学习班，学习政治理论、专业知识和管理知识，注重培养和提高领导干部的整体素质，计划每年参加一次培训，每三年进行一次较系统的学习提高。2、中层干部:轮流安

8、排参加有关部门组织的学习班或进修，学习专业知识和管理知识，培养和提高干部的综合管理能力。每年对全院中层干部进行_次的集中培训，内容主要为管理职能、管理技能、管理素质的进一步强化。对每一位新干部就职前，进行上岗前培训，培训内容为廉政教育、素质教育、管理知识和安全意识教育。二、安全医疗和医疗法规教育安全医疗教育是现代医院管理的重要内容。结合医院实际情况，医院将继续对医务人员进行不同形式、不同层面及不同要求的医疗安全、医疗质量和法律知识教育，拟邀请法律界相关人士来本院进行医疗事故处理案例分析及医政讲座每年_次，使医务人员全面理解、准确把握相关医疗法规和新法律知识，更好地适应社会发展的要求。三、上岗培

9、训和低年资医师的业务考核进一步完善新职工为期_天的上岗前教育，要求培训率达到_%，培训后统一参加考试，考试成绩达60分以上为合格，合格率须达到_%。进一步完善为期_年的住院医师规范化培训制度。对新毕业住院医师实行_年的基础学科轮转和_年的_小时留院制，医院将不定期检查执行情况，有关结果与该医生奖金、晋升晋级及最终定科挂钩。对低年资医师重点抓好基本知识、基本理论和基本技能训练，提高实践操作能力，每年举行_次的“三基”考试、英语考试和临床技能测试，对成绩不合格者将在局域网公布并上报院考核小组。2022年医生个人业务学习计划（四）为加强我院人才队伍建设，进一步完善人才培养体系，加快培养造就一批拔尖创

10、新型人才，确保我院医、护、技、研可持续发展，结合我院实际情况，制定未来五年人才培养规划。一、新进人员人才培养(一)医学院校毕业生1、培养时间:五年2、培养方式:对于刚毕业的医学生实行住院医师规范化培训。通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训，使住院医师将在学校学到的理论知识转化为临床实际工作能力，为晋升高一级医师奠定坚实的基础。3、培养人数:五年计划引进和招聘医学院校临床医学和医技相关专业毕业的硕士研究生_名，本科生_名(医技师可招聘部分国家统招全日制相关专业毕业的大专生)进入我院工作。争取五年内使我院人才基本满足临床、医技科室需要，并逐步形成结构合理的人才队伍。(二)护理专业毕业生1、培养

11、时间:三年2、培养方式:对刚毕业的护士，实行规范化、轮转培训。通过严格、正规的护士规范化轮转培训，使新入院护士具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。3、培养人数:五年内计划引进招聘护理专业的硕士研究生、本科、大专、中专毕业生_人。争取五年内满足临床需要，并逐步形成结构合理的护理人才队伍。二、中青年在职职工的人才培养主要采取一“派”、二“请”、三“联合”、四“提升”、五“创新”的方式进行。1、一“派”:选拔在本院工作五年以上，具有培养前途的优秀中青年临床医生、技师，三年以上工作经验的优秀青年护师到省级、国家级医院相关专业进修学习，学习时间为三个月到一年。通过进修学习进一步提高专业技术

12、水平，拓展知识面，回院后开展新技术、新项目，带动我院相关专业、相关学科的发展，提高医院的竞争力。2022年医生个人业务学习计划（五）一、医院的人才现状“_”期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。到_年全院正式在编职工已达到_人，各类卫生专业人员_人，卫生人员占全院职工总数的比例为_%。其中医师类_人(不含口腔和麻醉科人员)，护理类_人，检验类_人，药剂人员_人;在医师类人员中，中医人员占_人，占

13、医师类_%，西学中_人，中医和西学中人员占医师类_%。在学历(学位)层次上硕士_人，大学本科_人，专科_人，中专_人，其他_人。随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是:1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大;2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高;3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展;4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少;5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚

14、未真正形成。因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。二、人才培养的指导思想和目标(一)指导思想人才培养要以_和_为指导，全面落实_，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。(二)培养目标1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到_%以上，卫生技术人员的学历_%达到本科以上，_%达到专科水平。鼓

15、励_岁以下具备本科学历的临床医师攻读硕士研究生。2、培养_名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头人;3、培养_名具有理论基础比较扎实，临床经验比较丰富，中医特色突出的中医专科(专病)人才;4、培养_名具有较好基础理论、基本技能、基本知识和坚实中医经典知识的临床应用型人才;5、引进_名医院急需的并具备专科特长的副主任医师以上职称人员。2022年医生个人业务学习计划（六）为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三、五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重

16、点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下:一、院设立重点学科、专科建设专项经费。1、省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。(并视学科发展情况可适当增加)。2、院重点专科给予_万元基础扶持资金。3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。4、基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养(学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等)。二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式，基础与临床紧密结合，专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。五、重点专科要制定切实可行的人才培养计划，五年内培养出_名年龄在_