2023年最新的麦琪的礼物原文以及翻译11篇

1、第 PAGE89 页 共 NUMPAGES89 页2023年最新的麦琪的礼物原文以及翻译11篇1、领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。 2、 通过分析人物形象，体会德拉和吉姆之间凄美的爱情。 3、学习运用语言、动作、心理活动描写来刻画人物。 4、学习主人公纯洁、善良、关爱他人的优良品德。 教学重点 体会德拉和吉姆之间凄美的爱情，学会尊重他人的爱，学会爱他人。 教学难点 学会运用语言、动作、心理活动描写来刻画人物。 小说精巧的结构，出乎意料的结局。 教法设计： 1 讨论交流法：在讨论中碰撞出思维的火花，在交流中形成共识，共同提高。 2 设疑解疑法：设疑以求思维水平的提高，解疑以

2、达课文内容的理解。 教学过程 一、导入 同学们，你们接受过礼物吗？ 谁来说说你接受过的最好的礼物是什么？ 今天，我们来学习一篇与礼物有关的文章麦琪的礼物。 二、作者简介 欧亨利(1862_1910),美国著名的短篇小说家。出生于美国北美卡莱罗纳州的一个医生家庭。代表作有麦琪的礼物警察与赞美诗最后一片叶子等。 三、出示学习目标 四、整体感知 师：同学们课前已经预习了著名短篇小说大师欧亨利的力作麦琪的礼物，能说一说你读后的感受吗？ 师生交流 师：刚才谈读后感受时，大家都提到感动， 谁来简单概括一下这个感人故事的情节？ 师随机板书勾勒出情节 出对联 概括情节 上联：德拉满头秀发换表链 链回表去 下联

3、：吉姆祖传金表变发梳 梳有发无 横批：圣洁的爱（真挚的爱） 五、合作探究 （一）赏析悬念、巧合的运用 师：看情节似乎简单而平淡，可说欧亨利是个编故事的能手。他能运用巧妙的构思将一个简单的故事说得引人入胜。本文的构思巧妙表现在哪里 （小组成员互相交流、组长总结完善。）小说共设置了四次大的悬念。 德拉一定要给杰姆买圣诞礼物，可是，她省吃俭用也不过攒下了一元八角七分钱，贫穷的她怎样才能弄到钱这是第一个悬念。 德拉卖掉了秀发换来了一条表链，并在家中期待着杰姆的到来。可是杰姆脸上的摸不透的表情，令读者悬念再生。 当杰姆明白了真相后恍如梦中，多次向妻子发问：你把头发剪掉了你说你的头发没有了 杰姆的表现令读

4、者疑惑：剪掉了秀发的德拉不可爱了吗？这是第三次悬念。 原来杰姆给德拉买了用来装饰那一头长发的成套发梳。杰姆哪里来的钱呢读者不禁疑窦丛生。直到最后，谜底才揭开：杰姆卖了心爱的怀表。 师小结： 四次悬念的设置使一个原本平淡无奇的故事悬念从生，跌宕起伏。读起来扣人心弦。师总结：欧亨利的小说构思巧妙。小说从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面都融合着巧合的因素，并成为情节发展中的合理部分，它有偶然的成分，又有真实的信度，使得情节既在意料之外，又在情理之中。结尾两人珍贵的礼物都变成了无用的东西，无用的礼物又成了真挚爱情的试金石。读到此处，怎能不令人潸然泪下？欧亨利手法-出人意料的结局令人拍案

5、叫绝。 （二）品细节，析人物 1、小说的主人公是谁 谁着墨比较多？ 明确：德拉和杰姆，德拉着墨更多。 2、.你认为德拉是个什么样的女性 明确：(学生可以分组讨论，然后回答)德拉是美的化身，她不仅人长得漂亮，尤为可贵的是心地纯洁善良，对丈夫一往情深，为了爱可以牺牲一切。 3、然后，逐步引导学生看课文：作者是怎样描写女主人公德拉的？（小说是如何刻画德拉的 ） 明确：有肖像描写：瘦小灵活、身材纤细、两眼晶莹明亮 分析行动、神态描写背后的心理(810段) 站在镜前，两眼“晶莹透亮”为自己卖头发的办法而高兴。 “20秒内”她的脸“失色”了金发毕竟是自己心爱的，舍之能不心痛？ “解开”“披散”“神经质”地

6、梳起一连串的动作，表现内心极度痛苦 眼睛不留着“晶莹的泪光”， “飘然”走出作出决择后的轻松 品析：心理描写细腻而富有层次，将德拉卖掉金发前的复杂心理活动表现得淋漓尽致，我们分明看到了一个为了心爱的人而舍弃自己心爱之物的女性的善良与美丽。 3、为什么作者着力地去描写德拉的长发？你觉得主人公德拉漂亮不漂亮？ 明确：因为德拉的长发是她的最宝贵的东西，这不仅展现了主人公美丽的外表，更折射出女主人公纯洁善良的美好心灵。 （教学时，让学生朗读这些文字，并运用再造想像，让美丽的德拉在自己的眼前活起来。） 4、男主人公杰姆在文章中一出场，从外表上看，他是个什么样子的人？ 明确：他是个很瘦削、非常严肃的、可怜

7、的人。 5、.你认为我们的杰姆又是怎样的一个人呢？你觉得杰姆可爱吗 （小说直接刻画杰姆的地方不多，学生分析起来会有一定的难度，此处可引导学生分析。） (指导学生品读26段、29段、32段对杰姆神情的刻画。点拨学生展开想像的翅膀，想象杰姆此时的心理，通过说话练习体会出杰姆对德拉的感情。) 明确：（学生讨论回答） 小说写杰姆的文字虽说没有写德拉的多，但并不影响他的可爱。他为了给妻子带去节日的快乐，甘愿牺牲祖传的、也是自己最引以自豪的金表，足见其对德拉的感情之真。尤为突出的是，他不像一般的男人那样粗枝大叶，他对妻子体贴人微，他就知晓妻子梦寐以求的是那百老汇路一个橱窗里的一套纯玳瑁发梳，这里又显现杰姆

8、对德拉的感情之深。难怪杰姆看到失去长发的德拉时，是那般的神情恍惚。 六、归纳主题 （师：读到此处，我想作者用心良苦的构思了这样一个感人肺腑的故事，他要表达的主题是什么？（同桌探讨） 生归纳:麦琪的礼物叙写了一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事，反映了美国下层人民生活的艰难和辛酸，赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情。 师点拨：故事的结局似乎有些遗憾，但德拉和杰姆之间相濡以沫的爱情不是彼此最珍贵的礼物吗作者用麦琪的礼物 为题不就是对纯洁无私爱情的最好的褒扬吗？麦琪的礼物是神圣的、充满爱的、放射着人性美光彩的、寓意深远的礼物。含泪的

9、微笑正是欧亨利小说的独特魅力之所在。作者对现实的批判、对小人物的关注尽显笔端。 师：世界之所以让我们感觉美丽、温暖，是因为有爱的存在。那么人世间的爱是否只有爱情这一种呢？若不是还有哪些？ 母爱、父爱、师爱、友爱、对祖国的爱、对人民的爱、对大自然的爱等等 七、请用一句话来表达自己对“爱的理解” 如：“爱是冬日的暖阳，它使人感到无限的温暖”。 结束语： 爱心无价 学会去爱他人，理解、尊重他人的爱 愿爱布满校园的每一个角落 附板书 麦琪的礼物原文以及翻译(2) 麦琪的礼物教学反思麦琪的礼物是一篇歌颂真挚爱情的小说。小说运用巧合和悬念来构思全文，夸张、比喻的修辞手法营造一种戏剧性的氛围，通过细腻逼真的

10、心理和神情描写来塑造人物形象，表达“真挚的爱情是最贵重最值得珍惜的礼物”这一主旨。在那个金钱可以买卖爱情，心理和感情出现畸变的社会中，德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义的色彩。欧亨利不写这个社会中金钱作践爱情的罪恶，偏去写这个灰暗镜头中诗情画意，去赞扬德拉夫妇的聪慧，起到了以“爱”来教化世人，警世喻世的作用。在讲授本文的时候，我除了把构思的精妙、语言的幽默诙谐、细腻逼真的人物描写作为重点之外，我还特别把尊重他人的爱，学会去爱他人作为一个很重要的情感教育目标。因此在整体感知课文内容之后，我首先提问：什么是麦琪的礼物？为什么把德拉夫妇互送的礼物称为麦琪的礼物？这样直接切入文章主题。但是学

11、生只体味到德拉和杰姆都牺牲了自己最珍贵的东西，给对方买来了礼物。他们的回答并不全面，不能深刻体会他们之间真挚的爱情。于是我又提出了一个问题：你认为文章感人吗？请找出你认为最受感动的部分，有感情的朗读。这样大多数同学都能体会到至高无上的“爱”是他们最好的礼物。当然也有同学认为本文不能使他们感动，也有说自己并不了解这种爱。对此我引导他们回顾父母对自己的爱，并用语言描述出来。爱是处处可见的，不一定要有“海枯石烂”的“山盟海誓”，不一定必须有惊天动地的壮举。但是七年级学生正处于青春发育期，他们对感情有美好的向往，但又懵懵懂懂，而且不好意思说出口。平时家长和老师又对男女交往存在种种猜疑，因此在文章主旨的

12、揭示过程中，我对学生说：“爱，是纯洁的、伟大的。爱本身没有错误，但不能在错误的时间爱，也不能搞错爱的对象。青苹果或强扭的瓜都是不甜的。”同时我送给学生一份圣诞大礼“诗歌联颂”：汪国真的妙龄时光、徐志摩的偶然莎士比亚怎能把心中的崇拜到处传播这三首诗被一一朗诵完毕，学生们非常安静，且若有所思，趁此实际我告诉同学们：把爱藏在心底，才会更香醇。这次结课时我感觉到了“此时无声胜有声”的艺术魅力。 麦琪的礼物原文以及翻译(3) 麦琪的礼物赏析 赏析：一、小说的情节 这篇小说的情节并不复杂。圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。

13、结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。 作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充满变化，引人入胜。 生活中充满了各种巧合，但要让读者觉得故事情节真实可信，不能只依靠偶然，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分，而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节，按习惯夫妻要互赠礼物表示爱意，德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇而真正有价值”的礼物，这是作者预示的第一步（以后德拉为丈夫买的白金表链正符合这三点要求）。但是德拉只有“一块八角七分钱”，如果她很有钱，就没有下文卖

14、长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地安排到卖头发的地步，下面就简单了，德拉用一头美发换回了“精致、珍奇而真正有价值”的白金表链。在毫不知情的丈夫方面，他也带回了一包东西，同样包含着挚爱的礼物。作者没有直接叙述德拉看见礼物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和举动来铺垫情节，其实都是为了使巧合来得更让人信服，更让人同情。德拉终于看见了丈夫的礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉渴望了好久的东西”，“配那已经失去的美发，颜色恰恰合适”，作者不厌其烦地渲染这套发梳，为了说明“可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。 作者从开始安排这段巧合的情节，就给读者以阅读

15、上的等待悬念。读者急于知道事情发展的下一步是什么。从买礼物开始，读者就在猜测德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们设计所买的礼物。但是事情的结局既出人意料，又不悖情理。读者的阅读兴趣始终紧张着，直到最后的结果出现，才恍然明白。作者高明的悬念设置手段，使故事一波三折，高潮迭起。 二、人物 德拉，有着让希巴女皇的“珠宝和首饰相形见绌”的金发，可以想见她的美丽。她对贫苦平淡的生活心静如水，也没有渴望表现自己的骚动。小说细致地描写了她无钱为丈夫买礼物的焦灼心情，她上街卖发买表链的急迫，回家后为了不让丈夫难过精心修饰短发，这一切都深刻细腻地表现了她深厚诚挚的爱情。 杰姆，在小说中着墨

16、并不算多，作者对他没有什么深入细致的刻画，只是用“很瘦削，非常严肃”稍加润色。不过从他卖掉祖传金表为妻子买礼物，以及回家后一系列的言行，都表现了他是一位体贴妻子、纯真善良的男人。 德拉和杰姆夫妇是挣扎在社会底层的小人物，但是苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的感情。他们勇于自我牺牲，无私奉献，仍保持着纯朴、善良的美德。在人性物化的时代，他们是真正有智慧、有勇气的“麦琪”。 三、写作特点 1精巧的构思。这主要表现在作者运用巧合和悬念方面，上面已经分析过了。 2丰富的细节描写。小说一开始，作者就反复讲述德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租”“信箱”“电铃”“名片”等细节描写，突出德拉夫妇的穷困。接着

17、写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲痛，“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来”，她想到了自己的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的斗争表现得淋漓尽致。这样的细节描写在课文中还有许多，可以让学生自己找出来品味一下。 3幽默风趣的语言。作者充分运用夸张、比喻等修辞手法，营造一种戏剧性的氛围。如“一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，其中抽噎占主导地位”，表现了一种苦涩和辛酸的黑色幽默；窄小的壁镜无法使

18、用，德拉“全靠身材纤细，才精通了这种艺术”，让人既好笑又心酸；至于德拉的金发使希巴女皇的“珠宝和首饰相形见绌”，杰姆的金表让“所罗门嫉妒得吹胡子瞪眼”，更是想像奇特，比喻生动。 4讲故事一样的叙事 在这篇小说中，作者好像讲故事的人，时常参与到叙事中，直接引导读者。如“趁这家的女主人的悲伤逐渐地由第一级降到第二级的时候，让我们看一看她的家吧!”“啊!随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。请不要理会这种杂凑的比喻吧!”又如作者说“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。”然后声称“这句晦涩的话，下文将有说明”，这里作者运用了类似中国说书人的“欲知后事如何，且听下回分解”的方式，来调

19、动读者的阅读兴趣。最后作者干脆直接加入自己的评价和议论。作者想在小说中以“爱”来教化世人，因此用一种讲故事的叙事方法，更好地突出警世喻世的作用。 四、主题 作者在小说的结尾，用颇具教化色彩的话总结全文：“那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们俩是最聪明的。”还有什么比真挚的爱情更贵重更值得珍惜的礼物呢？说他们“笨”，只不过是挖苦那些沉溺于物欲中的人们聪明反被聪明误罢了。 爱是至高无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。 关于练习 一、课文结尾说“在所有馈赠礼物的人当中，他们俩是最聪明的。在一

20、切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。”就这段话说说自己的感想。 这道题意在让学生了解小说的主旨。 真挚的爱情是最贵重最值得珍惜的礼物。 二、作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读上的等待悬念。简要说说这篇小说的悬念在哪里。 这道题主要让学生了解小说的情节和结构特点。 这篇小说从男女主人公买礼物开始，就为读者设置了悬念：德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，事情的结局会是怎样的。 三、艺术上的巧合，必须是意料之外，情理之中。要让读者觉得故事情节真实可信，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分。试从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面分析，你觉得小说中的巧合真实可

21、信吗？ 这道题主要考查学生对小说情节和结构的了解程度，以及对小说艺术手法的把握。 时间：圣诞节快到了，按照习俗，一对恩爱的小夫妻要互赠礼物。 主人公的经济条件：他们生活很拮据，能够换来钱的只有妻子美丽的长发，丈夫祖传的金表。他们只能卖掉长发和金表，买来白金表链和发梳。结果两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。 夫妇之间的感情：苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的爱情。他们为了对方勇于自我牺牲，无私奉献。所以才会卖掉自己珍爱的东西，给对方买礼物。 麦琪的礼物原文以及翻译(4) 课题：麦琪的礼物 班级 _ 姓名_ _ 组 _号 学习目标：1.作品巧妙的构思；引人入胜的悬念，出人意料的结尾。 2.详略得当的

22、处理材料的方法。 3.体会人性美，人情美。让学生学会尊重他人的爱，并学会爱他人。 教学重点：理清情节，把握思想内容，体会精巧的构思。 教学难点：材料详略的处理，及重要语句的分析。 学习过程： 一、温故知新：给加点字注音 深邃（ ） 苦思冥想（ ） 发涨（ ） 涨潮 （ ） 给予（ ） 荒诞（ ） 撅嘴（ ） 黯淡（ ） 涩涩（ ） 流淌（ ） 忧郁（ ）（ ） 二 自主学习 1.点字注音 馈（ ）赠 抽噎（ ） 吝（ ）啬（ ） 鹌（ ）鹑（ ） 晦（ ）涩 相形见绌（ ） 忐（ ）忑（ ）不安 白皙（ ） 玳（ ）瑁（ ） 啜（ ）泣 2.词语： 自得其乐：_ 油然而生：_ 相形见绌：_ 忐

23、忑不安:_ 掂斤拨两：_ 3. 本文的体裁是小说。小说是一种 _ 。它以 _ 为中心，通过完整的 _ 来反映社会生活。 小说的情节一般包括 _ 、 _ 、 _ 、 _ 四部分。 本文作者是 _ ，是 _ （国家）著名的短篇小说家，他和法国的_ 俄国的 _ 并称“世界三大短篇小说之王”。 三、合作探究 1、文章以“麦琪的礼物”为题，有什么深刻含义？ _ 2、第一段的作用？ _ 3、阅读下列句子，体会加着着重号的词语所表达的人物感情. (1)德拉哭了之后，在脸颊上扑了些粉。她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里 _ （2）接着是一声狂喜的呼喊；紧接着，哎呀！突然转变成女神经质的眼泪和号哭 _

24、 4、你认为德拉是一个什么样的女性？吉姆又是一个什么样的人？ _ 5、课文的最后一个自然段主要运用了什么表达方式？试分析其作用。 _+_ 6、对小说的结局，你预料到了吗？它的巧妙体现在哪里？ _ 四：检测反馈 1、 指出下列句子所使用的修辞方法。1)矮小而年高的垂柳，抚摸着快速行驶的人们。( ) 2)你明白了吗？明白了。( ) 3)那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所能预料的任何一种神情。( ) 4)那股褐色的小瀑布泻了下来。（ ） 2、填上适当的词语。 1）为了选一件好东西送给她的吉姆，德拉自得其乐地（ ）了好些日子。 2）她眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，( )走出

25、房门，下楼跑到街上。 3）那股褐色的小瀑布（ ）了下来。 3、根据语境，解释加点的词语。 1）人家虽然没有明说，自己总觉得这种掂斤拨两的交易未免落个吝啬的恶名，当时羞得脸红。 _ 2）这就使一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，其中抽噎占主导地位。_ 3.）果希巴女皇住在气窗对面的公寓里，德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌。 _ 4）德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。 _ 3.仿写句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_,_能为别人开花的心是善良的心，能为

26、别人生活绚丽付出的人不是寻常的人。 五：课后反思 _ _ _ _ _ _ _ _ 麦琪的礼物原文以及翻译(5) 麦琪的礼物 【教学目的】 1.领会小说构思之巧妙。 2.学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说。 3.学习主人公纯洁善良、关爱他人的优良品德。 【教学重难点】 1.小说精巧的结构，出乎意料的结局。 2.理解作者对小人物身上人性美的歌颂。 3.如何利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说是教学难点。 【教学设想】 教学方法 1.讨论法。 2.再造想像法。 3.比较法。 总体构想 1.摒弃按照小说情节“开端、发展结局”而教的公式，采取“总体局部总体”的方法：先通览全篇，了解概貌

27、（包括内容与形式），再深入局部（细部）。仔细揣摩，最后又回到全文，综合理解与消化篇中精华。 2.这是一篇篇幅较长的小说，要求学生应充分预习课文，除了常规做到的借助工具书解决生难字词外，须准备用四五百字复述全文大意，注意交代清楚时、地、人、事、事件的因果。 媒体设计：投影仪 教学时数：2课时 【教学步骤】 方案一 第一课时 一、导语设计 首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来临的日子里，美国俄亥俄州哥伦布城监狱里，一位代号34627的囚徒，正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想，有什么办法可以挣到钱呢？忽然，他想起从前办过的滚石讽刺幽

28、默杂志，他所写的一些幽默小品和风趣故事，是市民们很好的消遣和娱乐。为什么不再试试呢？他想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中，偷闲匆匆写下了一篇小说：口哨狄克的圣诞礼物。小说获得很大成功，很快发表在1899年麦克卢尔杂志的圣诞专号上。34627号罪犯终于得到了稿酬，如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此后，一发而不可收，34627囚徒变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。同学们知道他的笔名吗？对，是欧亨利。非常巧，今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事，这个故事到底是怎样的呢？ （解说：小说的特点之一就是有引人入胜的故事，教师用关于作者的故事来导入，正好切合小说的特

29、点，同时又可以迅速集中学生的注意力，激发其探究的热情：这位由囚徒到作家的人是谁？他的创作风格是什么？创作了哪些优秀作品？麦琪的礼物讲的是一个什么样的故事？真可谓一石激起千层浪！） 二、解题 欧亨利（18621910），原名威廉锡特尼波特尔，是美国著名短篇小说家。生于美国比卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师的家庭。年轻时，欧亨利在家乡一家药房当学徒，后来到西部得克萨斯州做过牧童、会计员、土地局办事员和银行出纳员。在银行工作期间，由于出纳制度不完善，短缺了一笔现金。为了避免受审，他离乡背井到中南美流浪了几年，后来得到妻子病危的消息，回家看望，终于被捕，在俄亥俄州监狱坐了三年的牢。狱中以“欧亨利”为笔名

30、创作短篇小说。出狱后到了纽约，专门从事写作，定期为报刊撰稿。 坎坷岁月，不幸遭遇，流浪生活，监狱禁闭，以及和多种多样的人接触，给了欧亨利丰富的创作题材。他一生共创作了三百篇短篇小说和一部长篇小说，著名的短篇小说有麦琪的礼物、警察与赞美诗和最后的藤叶等。他的小说从各个角度揭露了资本主义的黑暗，描写了社会底层人民的生活和苦痛，颂扬了他们的真诚爱情和友谊、自我牺牲的高尚行为和对幸福生活的向往。由于他描写的生活画卷广阔，他的作品曾被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。他的小说以诙谐幽默见长，往往在幽默中揉进辛酸，形成“含泪的笑”的独特风格。小说情节生动，构思巧妙，结局往往出乎意料，而又符合真实，令人赞叹

31、。 （解说：独特的“欧亨利手法”产生独特的“欧亨利小说”，而要研究独特的“欧亨利小说”，则应首先了解独特的欧亨利创作生涯这是我们要步入迷人的欧亨利艺术殿堂进行探索的必经之路。同时，初中生是首次接触欧亨利的作品，故而有必要对作者的情况作较详细的介绍。为了方便学生做笔记，可将上述内容的概要投影出来。） 三、研习课文 1.粗读课文，整体感知 检查学生的预习情况： A.掌握文中的生难字词（投影） 给下列加点的字注音： 吝啬 抽噎 贫民窟 相形见绌 瘦削 白皙 玳瑁 馈赠 解释词义： 神经质 掂斤拨两 相形见绌 俗不可耐 晦涩 馈赠 B.指定一学生口述小说大意，全班补充修正。 C.初步把握小说主旨。可请

32、同学们畅谈自己的看法，不必苛求学生有统一的见解，因为尚处在阅读的初级阶段。 （解说：这是阅读教学的第一阶段，以口述大意和粗知主旨为训练内容，从整体上观照全篇，为后阶段的阅读教学作好准备。另外步骤B和C培养学生概括、分析之思维能力，又训练其口头表达能力。） 2.速读课文，理清思路 采取“分小组讨论全班交流教师点拨”的方式进行。 明确：小说可分为四个部分。 第一部分：16段写德拉无钱给爱人买圣诞礼物而痛苦。 第二部分：723段写德拉给爱人买到了美丽的礼物。 第三部分：2444段互赠礼物。 第四部分：45段篇末点题，作者赞美礼物。 （解说：这是一个过渡性的教学环节，是本教时口述大意的深化，又是下课时

33、重难点突破的必要准备。） 四、布置作业 1.再读课文，思考小说的主人公是谁？作者是如何刻画的？ 2.欧亨利的小说构思极其巧妙，本文中是怎样具体体现的？ 第二课时 一、回忆旧知，导引新课 提问：小说的三要素是什么？怎样理解本文的三要素？ 二、研习课文 3.品读课文，突破重难点。（接上课时“研习课文”步骤2之后） 人物 提问：小说的主人公是谁？ 明确：德拉和杰姆，德拉着墨更多。 德拉是个什么样的女性？小说是如何刻画她的 以学生探究为主，教师只点拨要点如下： 肖像描写：瘦小灵活、身材纤细、两眼晶莹明亮尤其是作者不惜笔墨，运用夸张、比喻去着力描写德拉的长发，动词“泻”的运用极为形象传神。因为德拉的长发

34、不仅展现了主人公美丽的外表，更折射出女主人公纯洁善良的美好心灵。教学时，让学生朗读这些文字,并运用再造想像，让美丽的德拉在自己的眼前活起来。 动作描写：提醒学生体会19段中的“搅翻”。 语言描写：可重点品读28段、33段。品读后进行角色朗读。 杰姆对德拉的感情如何？小说是如何表现的？ 重点品读26段、29段、32段对杰姆神情的刻画。教师点拨学生展开想像的翅膀，把这一神情下的杰姆的心理补充出来，这样就可以切身体会出杰姆对德拉的感情。 （解说：跳读、摘读课文，让学生的思维经历感受、分析、比较、推论、判断等去把握人物形象，不需面面俱到，但应授之以渔。） 情节 提问：欧亨利是个编故事的能手。他能将一个

35、简单的故事说得那样引人入胜，就靠构思之精巧。本文的巧思表现在哪里？ 首先，悬念丛生。（结合课后习题二进行，可分别请几位同学谈谈自己的看法，相互点拨，相互完善。）德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，否则她过不了这个节。可是，贫穷的她怎样才能弄到钱？（悬念初起）后来德拉卖掉了夫妻俩引以自豪的两样东西中的一样头发，用卖发得来的钱，为杰姆买了一条表链，并在家中期待着杰姆的到来。读到这里，我们一定会以为杰姆回家后看到表链该有多高兴了。可是杰姆一进门就盯着德拉，露出一种“摸不透的表情”，这是为什么？（悬念再生）当杰姆听到德拉说是剪了发而买了一件“美丽的礼物”后，杰姆恍如梦中，多次向妻子发问：“你把头发剪掉了？”“

36、你说你的头发没有了？”读到这里，读者心中疑惑：德拉的容貌改变了，难道杰姆就不爱她了吗(悬念接踵而来）继续读下去才知道，原来是杰姆给德拉买了用来装饰那一头长发的成套发梳，可如今，德拉的长发却没有了，难怪他追问不休。杰姆哪里来的钱呢？（悬念又起）直到最后，读者方才明白：原来杰姆是卖了另一件引以自豪的东西心爱的怀表，才给妻子买回了成套的发梳。 其次，结局出人意料，却又在情理之中。（结合课后习题三进行，答案参见教师用书） （解说：以上的“研习课文”是深入小说细部的阅读，着力培养学生发现且思考问题以及对重点语句进行揣摩的能力。） 三、复读课文，整合小结 1.小说主旨 学生发言后教师再点拨归纳：麦琪的礼物

37、叙写了一个一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事，反映了美国下层人民生活的艰难和辛酸，赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情。 2.小说风格 “含泪的笑”。 点拨：小说中的主人公都想带给对方以快乐，可结局是美好的愿望落空了，这是何等悲酸！可是，虽然他们的好意落空了，但这并不是一个因事与愿违而令人遗憾的结局。德拉和杰姆之间相濡以沫的爱情不是彼此最珍贵的礼物吗？难怪作者把小说的题目命名为麦琪的礼物，这是神圣的、充满爱的、寓意深远的礼物。 “欧亨利手法”出人意料的结局。 点拨：作者在故事发展过程中，始终把最紧要的东西包藏着，引而不发，到结

38、束时才重笔一点，和盘托出原委，不仅出奇制胜，令人拍案，还把作品的思想含义尽速推进一层，文字不多，却引人深思。 作者善用夸张和比喻，小说语言幽默、风趣、诙谐、俏皮。 （解说：“整合小说”是将局部揣摩所得加以综合，予以深化，帮助学生进一步完整地理解课文主旨和艺术形式，这是让学生实现知识迁移延伸的必要途径。） 四、布置作业 1.再读小说，细心体会小说的风格。 2.改写小说。本文主要是从德拉对丈夫的痴情来写的，大部分笔墨写的是德拉，请你改从杰姆的角度来写这个故事，注意学习欧亨利的创作风格。 （解说：习题1为消化巩固性练习，习题2旨在激发学生的想像力和创造力。） 麦琪的礼物原文以及翻译(6) One d

39、ollar and eighty-seven cents. That was all. And sixty cents of it was in pennies. Pennies saved one and two at a time by bulldozing the grocer and the vegetable man and the butcher until ones cheeks burned with the silent imputation of parsimony that such close dealing implied. Three times Della cou

40、nted it. One dollar and eighty- seven cents. And the next day would be Christmas.There was clearly nothing to do but flop down on the shabby little couch and howl. So Della did it. Which instigates the moral reflection that life is made up of sobs, sniffles, and smiles, with sniffles predominating.W

41、hile the mistress of the home is gradually subsiding from the first stage to the second, take a look at the home. A furnished flat at $8 per week. It did not exactly beggar description, but it certainly had that word on the lookout for the mendicancy squad.In the vestibule below was a letter-box int

42、o which no letter would go, and an electric button from which no mortal finger could coax a ring. Also appertaining thereunto was a card bearing the name Mr. James Dillingham Young.The Dillingham had been flung to the breeze during a former period of prosperity when its possessor was being paid $30

43、per week. Now, when the income was shrunk to $20, though, they were thinking seriously of contracting to a modest and unassuming D. But whenever Mr. James Dillingham Young came home and reached his flat above he was called Jim and greatly hugged by Mrs. James Dillingham Young, already introduced to

44、you as Della. Which is all very good.Della finished her cry and attended to her cheeks with the powder rag. She stood by the window and looked out dully at a gray cat walking a gray fence in a gray backyard. Tomorrow would be Christmas Day, and she had only $1.87 with which to buy Jim a present. She

45、 had been saving every penny she could for months, with this result. Twenty dollars a week doesnt go far. Expenses had been greater than she had calculated. They always are. Only $1.87 to buy a present for Jim. Her Jim. Many a happy hour she had spent planning for something nice for him. Something f

46、ine and rare and sterling-something just a little bit near to being worthy of the honor of being owned by Jim.There was a pier-glass between the windows of the room. Perhaps you have seen a pierglass in an $8 flat. A very thin and very agile person may, by observing his reflection in a rapid sequenc

47、e of longitudinal strips, obtain a fairly accurate conception of his looks. Della, being slender, had mastered the art.Suddenly she whirled from the window and stood before the glass. her eyes were shining brilliantly, but her face had lost its color within twenty seconds. Rapidly she pulled down he

48、r hair and let it fall to its full length.Now, there were two possessions of the James Dillingham Youngs in which they both took a mighty pride. One was Jims gold watch that had been his fathers and his grandfathers. The other was Dellas hair. Had the queen of Sheba lived in the flat across the airs

49、haft, Della would have let her hair hang out the window some day to dry just to depreciate Her Majestys jewels and gifts. Had King Solomon been the janitor, with all his treasures piled up in the basement, Jim would have pulled out his watch every time he passed, just to see him pluck at his beard f

50、rom envy.So now Dellas beautiful hair fell about her rippling and shining like a cascade of brown waters. It reached below her knee and made itself almost a garment for her. And then she did it up again nervously and quickly. Once she faltered for a minute and stood still while a tear or two splashe

51、d on the worn red carpet.On went her old brown jacket; on went her old brown hat. With a whirl of skirts and with the brilliant sparkle still in her eyes, she fluttered out the door and down the stairs to the street.Where she stopped the sign read: Mne. Sofronie. Hair Goods of All Kinds. One flight

52、up Della ran, and collected herself, panting. Madame, large, too white, chilly, hardly looked the Sofronie.Will you buy my hair asked Della.I buy hair, said Madame. Take yer hat off and lets have a sight at the looks of it.Down rippled the brown cascade.Twenty dollars, said Madame, lifting the mass

53、with a practised hand.Give it to me quick, said Della.Oh, and the next two hours tripped by on rosy wings. Forget the hashed metaphor. She was ransacking the stores for Jims present.She found it at last. It surely had been made for Jim and no one else. There was no other like it in any of the stores

54、, and she had turned all of them inside out. It was a platinum fob chain simple and chaste in design, properly proclaiming its value by substance alone and not by meretricious ornamentation-as all good things should do. It was even worthy of The Watch. As soon as she saw it she knew that it must be

55、Jims. It was like him. Quietness and value-the description applied to both. Twenty-one dollars they took from her for it, and she hurried home with the 87 cents. With that chain on his watch Jim might be properly anxious about the time in any company. Grand as the watch was, he sometimes looked at i

56、t on the sly on account of the old leather strap that he used in place of a chain.When Della reached home her intoxication gave way a little to prudence and reason. She got out her curling irons and lighted the gas and went to work repairing the ravages made by generosity added to love. Which is alw

57、ays a tremendous task, dear friends-a mammoth task.Within forty minutes her head was covered with tiny, close-lying curls that made her look wonderfully like a truant schoolboy. She looked at her reflection in the mirror long, carefully, and critically.If Jim doesnt kill me, she said to herself, bef

58、ore he takes a second look at me, hell say I look like a Coney Island chorus girl. But what could I do-oh! what could I do with a dollar and eighty- seven centsAt 7 oclock the coffee was made and the frying-pan was on the back of the stove hot and ready to cook the chops.Jim was never late. Della do

59、ubled the fob chain in her hand and sat on the corner of the table near the door that he always entered. Then she heard his step on the stair away down on the first flight, and she turned white for just a moment. She had a habit for saying little silent prayer about the simplest everyday things, and

60、 now she whispered: Please God, make him think I am still pretty.The door opened and Jim stepped in and closed it. He looked thin and very serious. Poor fellow, he was only twenty-two-and to be burdened with a family! He needed a new overcoat and he was without gloves.Jim stopped inside the door, as