《蚂蚁和西瓜》活动教学教案与教学反思_第1页
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1、PAGE3PAGE3蚂蚁和西瓜活动教案与教学反思蚂蚁和西瓜活动教案与教学反思1、绘本通过简单的线条、漫画式的夸张，细致的描绘蚂蚁动作、表情，幼儿需要通过观察、发现蚂蚁表情和动作的细微变化来发现故事的情节发展，所以更适宜中班幼儿阅读。2、绘本的封面已经给了孩子们全部的线索，把故事中的主要角色和故事内容都在绘本封面表现出来，可以引导幼儿通过观察封面来激发幼儿阅读的兴趣。活动准备：经验准备：1、观察过蚂蚁搬东西的动作和爬行动作，激发幼儿对蚂蚁的兴趣。2.、观察过蚂蚁的身体基本结构。物质准备：1、图画书蚂蚁和西瓜第一次活动：阅读活动目标：1、通过地封面的观察，推测故事的主要人物，产生阅读图书的兴趣。2

2、、通过观察蚂蚁的表情与身体姿势，了解故事情节的变化和内容。活动准备：1、图画书蚂蚁和西瓜人手一册.活动过程：（一）引导幼儿观察封面，猜测故事的主要人物，激发幼儿阅读兴趣。提问：（1）面面上有什么猜一猜里面讲的是谁的故事（2）蚂蚁们在干什么发生了什么事情呢（二）引导幼儿观察图画书上蚂蚁的表情和动作，推测故事内容。1、与幼儿阅读到P1时提问：（1）提问：小蚂蚁看到了什么猜猜他们的心情如何它的表情、动作是什么样子的（2）它们看到西瓜后是怎么办的它们的表情是什么样2、与幼儿阅读到P5时提问：（1）它们在做什么它们搬动西瓜了吗（2）没有搬动西瓜时，它们的表情是什么样的？3、与幼儿阅读到P7、P13、P15、P17时提问：（1）它们想出了什么办法来解决问题它们的表情是什么样的4、与幼儿阅读P25时提问：（1）它们除了搬西瓜还做了什么事情表情是什么样的5、与幼儿阅读到P27、P29时提问：（1）现在只剩下西瓜皮了，还会发生什么事呢？（2）它们用西瓜皮做了什么它们表情是什么样的（三）请幼儿自己阅读图画书，完整了解故事的内容。引导幼儿一页一页有序的翻看，注意观察蚂蚁的动作、表情，了解故事内容。（四

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