七年级道德与法治上册 《活出生命的精彩》教学课件_第1页
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文档简介

1、第十课 绽放生命之花 活出生命的精彩 贫乏与充盈2020年年初，发生了一件大事，是什么？不能出去添乱的我们在干什么？居家隔离的你，在家是这样？用一个词来概括这样的生活。无所事事、空虚、贫乏还是这样？这样的生活，你收获了什么？热爱学习、乐于实践、充实除了上述方法，还可以怎样做让生活更加充实呢？ 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、社会、与自然建立联系。总结一：怎样充盈生命？1、热爱学习，乐于实践；2、要敞开心扉，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，使生命得以滋养。3、生命是一个逐渐丰富的过程。 冷漠与关切1、小游照顾老人的出发点，说明他是一个什么样的人？ 善良、乐于助人。2、他是为了房子才照顾老

2、人的吗？ 不是，只是觉得老人需要帮助，善待老人。3、老人为什么会把房子送给小游？ 感受到来自小游的温暖，并且生活中的下总是设身处地的为他着想。4、老人为什么不把房子送给自己的妹妹或者侄儿？ 因为他们过于冷漠。你会怎么做？小组讨论：你会怎么做？为什么会这样选择？彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭到冷漠，生命拒绝冷漠。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。总结二：如何拒绝冷漠，关爱生命？1、感受温暖，传递温暖；2、要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。3、用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、

3、和谐的社会 平凡与伟大0 3他是谁？你觉得他伟大还是平凡？为何？为社会为国家贡献巨大那他是谁？你觉得他伟大还是平凡？为何？ 伟大在于贡献和创造 无论是钟南山、李兰娟还是默默付出的医护人员，说明怎样才会成为伟大的人？医护人员和我们也是普通人，但在疫情中，他们是怎样变得伟大的？1面对困难，不放弃、不懈怠，贡献自己的力量，并将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。总结三：如何在平凡中创造伟大？1、面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写生命的价值；2、将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大

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