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文档简介

消费者行为学课堂竞赛大比拼第一环节：他言我语看赵本山的小品。从消费者行为或营销学的角度谈谈他的看法。第二环节：看谁扎实标题一：关于知识的丈量任选某一大家比较熟习的体育用品品牌，到黑板画出关于该商品的知识联络网络图所列举的，并阐明关于商品知识丈量的三种方法。共20分标题二：在描画或建立消费者的知识网络时，消费者的信息更多是以品牌为中心还是以产品属性为中心？并请解释为什么？标题三何谓消费者动机？简单描画消费者动机、需求与行为之间的构成过程。标题四普通说来，消费者在购买过程中呈现出八类不通的购买动机。说出某一动机的概念或内涵，并举出一个例子阐明。给两组同窗回答的时机。标题五何谓显性动机与隐形动机？各举一例阐明。标题六何谓消费者知觉？消费者知觉过程包括哪三个相互联络的阶段？标题七假设中山学院美术系设计出来了一个活泼得意、深受专家好评的石岐乳鸽的卡通笼统和公仔，如今要在某展览会上推出。要求他从消费者知觉的角度给他们提供一些参展活动的有关建议，使他们的参展活动大获胜利。标题八消费者对商质量量的认知有哪两种观念？这两种不同的认知观念给营销者带来哪些启示？标题九呵斥消费者对营销信息误解的缘由是什么？如何防止误解？标题十经典性条件反射实际与操作性条件反射实际有何不同？或各列举一个营销实例进展阐明。标题十一何谓消费者态度？其构成成分有哪

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