幼儿园小班教师随笔大全

1、第 页幼儿园小班教师随笔大全幼儿园小班老师随笔精选大全1 今日吃过早饭，孩子们自主选择进入区域，赵俊达小伙伴选择了巧嘴巴，拿了一本关于地球的图书，坐在那宁静的看书，不一会李特也进入了阅读区，和达达小伙伴坐在了一起，刚开始两人各看各的。不知道由于什么缘由，达达突然拿起李特的书就开始撕，李特看到自己的书被撕烂，转脸就把达达的书也撕烂了。看到这种状况，我把他们两个单独叫到旁边，问怎么回事，特特说:“达达非要抢我的书，就把我的书撕烂了”。达达说:“我就是想给他换一下，他不给我换，我不是有意的”。听完他们的表达我说:图书现在被你们撕烂了，它得多疼、多难过，你们不知道疼惜图书，图书以后就不会和你们做伙伴，

2、你们自己说这样做对吗?他们两个人不自觉的低下了头说:老师，我们错了，下次不这样了。 评语:孩子虽然到区域进行活动，但是却没能很好的遵守语言区的规章，他们的行为在游戏评价时可进行一个提炼和下次进区域的要求，让孩子意识到自己的问题及学习遵守游戏规章。 幼儿园小班老师随笔精选大全2 煊煊是我们班出名的“小调皮”，每次上课不光自己不好好听讲，还会去打搅别的小伙伴，不管上课、入厕、喝水都在告煊煊的状，我也曾多次对他进行批判教育，但是效果都不太好，也一贯没有好的方法令他转变。 这天，我正在上课，嗓子突然哑了，我让班级老师看着，我去卫生间咳了咳，从卫生间出来时我看见煊煊正拿着我的水杯等着我，看到我出来，立马

3、把水杯递给我说:“老师，你嗓子哑了，要多喝水，留意爱护嗓子。”听到煊煊的话我一时竟不知如何说，我没想到这些话竟然会是从“小调皮”的嘴里说出来的，原来煊煊也会这么暖心，我放下水杯，蹲下来抱着煊煊说:“煊煊，你真的长大了、懂事了，知道心疼老师，你要是在平常和小伙伴能友好相处会更好，老师相信，不管是小伙伴还是老师都情愿和你做伙伴，和你一起玩”。煊煊听完我的话，我能从煊煊的眼神里看到兴奋、自信。从这件事也让我明白，只要我们对孩子从多方面观测，就能发觉孩子身上不一样的闪光点。 评语:在孩子的身上有闪光的一面，我们就去发觉和感受。当幼儿涌现问题时，要拉进彼此的距离，耐烦教育，使其感受到老师既严苛又和气，既

4、宽松又坚持，在角色转换中引导玩儿成长。 幼儿园小班老师随笔精选大全3 尊敬是现代文明社会中文明人必备的素养之一，尊敬也是社会性进展重要的内容。作为老师，要做尊敬他人的模范。一次画蜗牛的美术活动中，绘画水平仍处于涂鸦期的小宝兴致勃勃地交上她的作品。孩子们看到后纷纷说“这是团什么呀”“污七八糟的”小宝听后低下了头。我问大家:“你觉得小宝的小蜗牛正在干什么?”孩子们认真看了一会儿，想了一会儿，有的说它把头缩进去睡觉，有的说它心情不好，躲进了家，还有的说它没有伙伴，它不想出来，大家也觉得即使是一团圈圈也很有趣，我说：“每个人的画都是独一无二的，有属于自己的故事。”大家也这么觉得，再也没有人说谁画得不好

5、，由于听到其他人的介绍后，他们也觉得每一幅都很有趣，都是独一无二的，而且我从他们的眼里看到了理解和尊敬。可见老师的一言一行，对待别人的立场，如何引导，都会潜移默化地对幼儿产生影响。 作为老师，要促进幼儿亲社会性情感的进展。有一次，小宇在走路时摔了一跤，小伙伴看了笑了起来。之后，我和小伙伴一起争论，假如你是小宇，你喜爱大家笑你么?你的心情怎么样?换位思索后，大家有了不能取笑别人，还要关怀、援助别人等亲社会性的情感，小伙伴们认识到嘲讽别人是不对的，进而学会援助处于不幸的同伴。 无论是老师和幼儿间、老师和家长间、老师和老师间，都应当营造一种相互尊敬的心理氛围，使得四周的每一个人，都能发自内心地、自然

6、而然地表现出对他人的尊敬。在这种尊敬的文化氛围生活的孩子，自然而然学会了尊敬别人，也获得他人的尊敬。 幼儿园小班老师随笔精选大全4 今日的教育活动是制作许愿棒，我让孩子们依据自己的喜好和技能，制作自己喜爱外形的许愿棒，可以是五角棒、爱心、三角形、皇冠、蝴蝶结等各种外形，孩子们做得很仔细，也很有想法，有孩子做成了蝴蝶样子的许愿棒，有做成花仙子样子的许愿棒等等，特别的美丽。同时孩子还为自己的许愿棒加上许愿词，为自己和同伴送上祝愿。在活动结束后，我象平常一样提示道：“把工具收起来!作品交给老师。”没想到，有几个孩子七嘴八舌地嚷嚷了起来：“老师，别让我们把作品放在幼儿园吧!”“就是，我今日做的许愿棒多

7、美丽，我还想给妈妈看看，给爷爷奶奶送祝愿呢。”“啊呀，没劲，老师总让我们把作品放在幼儿园，展出来几天就放起来了，我很想让妈妈看看我的许愿棒!”听到这些谈论，我愣住了，以往都是把他们的作品收起了，展示几天就收起来放好，想等学期末再发。原来这样会挫伤孩子们的积极性和成就感。这是我在手工制作活动后遇到的事情，我对今日的今日进行了反思，纲要指出：要让幼儿“能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动”，要“尊敬每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。”而手工正是幼儿园的小伙伴进行艺术创作的手段之一，尤其是让孩子自由创作，孩子制作出了各式各样自己喜欢的作品，更让孩子们爱不

8、释手。在这次教育活动中，幼儿都能以积极、开心的心情投入到创作中去，并且制作出了让他们自己感到满足的作品。而恰恰是我提出的收作品的要求损害了孩子们的积极心情和情感，损伤了他们剧烈的自我表达愿望。 由此我明白了一个事实：每一件在成人眼里算不上什么的“玩意”，对孩子们来说都是珍宝，任意毁坏、放弃的行为会损害他们幼小的心灵，在他们的成长过程中起到消极的作用。因此，我以后会实时做好展示工作，实时地让幼儿把作品带回家，从而让他们在艺术活动中更好地表达出自我价值，激发其感受美、体验美的情趣。 幼儿园小班老师随笔精选大全5 其实说实话，每天的一日活动环节中，我有一个可怕的，那就是户外活动。由于，每到户外活动，

9、我们班的孩子们都会表现地特别兴奋，尤其是男孩子。他们一到户外场地，还没等我开口说话，就开始跑到自己喜爱的场地上去玩了，有几个男孩子还开始争抢起户外器械来，一点纪律都没有。所以，每次在教室的时候，我都要跟孩子们说一说户外活动时的纪律，这样，孩子们才会稍稍有所收敛。 这个月要开展家长半日开放活动，家长们需要参观孩子们的户外活动，这次我们班轮到的户外场地刚好又是比较难操控的，孩子们简单吵乱，要想抓好纪律那就真的难上加难了。这让我着实头疼了好几天。我一贯在想，有没有什么好的方法可以让孩子们遵守纪律，又玩的快乐呢? 我们这个区是属于平衡区，投放了五种户外器械，分别是平衡板、羊角球、大型木制积木、独轮车、

10、虫形滑板车。平衡板、羊角球、积木这三个，孩子们都能自己玩，不需要老师操劳。只是选择这个虫形滑板车和独轮车的孩子们几乎都是男孩子，他们一玩起来真的让我每时每刻都要留意他们的安全问题，推独轮车的孩子总是跑的特别快，时时常就能听到两辆独轮车相撞的声音，而虫形滑板车呢，孩子们喜爱趴在上面玩，有时候眼睛不看前面，简单和其他小伙伴相撞，撞到头部、手部等。 这一天，我正组织孩子们玩户外活动，我请推独轮车的孩子们先去援助搭积木的孩子运积木，在运积木的时候，给他们提了要求，需要有序装运，否那么独轮车要没收。孩子们还是特别遵守这个要求的，只是个别孩子还会有插队现象。等到运好积木后，我让这些独轮车司机们，都统一回到“车库”，熄火，先休息一会，喝点水。这时候，我在场地上放置了一些方形积木，作为公路上的障碍物。等到司机们休息好了，我就作为一个交警，给他们“发号施令”。由于独轮车有八辆，但是场地却比较小，假如一下子全部的车都开上公路就会比较挤，简单产生交通事故，于是我每次都会规定1-2种限行车辆。比如在出发前，我规定红色车辆限行，其余车辆可以通行，那么红色的独轮车就要在车库休息，不能开上公路。但是其余车辆也需要渐渐开，由于这里是慢车道，还需要绕过障碍物，不能碰倒障碍物，假如发生交通事故，那么交警就要来“执法”，将他们带到交警大队，进行处理(休息两分钟)。 对于另一个户外器械虫形滑板车的选择者，他们平