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文档简介

1、看到这些字母你能立刻想到什么？ cm二、回顾整理建构网络 数量数量关系计算公式运算定律 其他一班男生a人，女生b人，一共有（a+b)人。S=VTV=Sha+b=b+a 师：我们知道用字母表达数量、数量关系、运算定律和计算公式等，为我们研究和解决问题带来很多方便。请同学观察下表，说说你的认识。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L师：字母表达数量、数量关系、运算定律和计算公式等，下面大家运用自己所学的知识把表格补充完整。二、回顾整理建构网络在同学们题写表格的时候，老师发现了有的表

2、达式省略了乘号，请你说一说在什么时候可以省略乘号呢？如果两个字母相乘就可以把中间的乘号省去，如ab就可以省略乘号为ab。当数字与字母相乘时也可以省略乘号，但要注意的是要把数字放到前面，如a4=4a.当两个或三个相同的字母相乘时也可要省略乘号，并写成平方或是立方形式。数与数之间的乘号不能省略。加 号、减号、除号都不能省略。做一做1. 连线。比a多3的数比a少3的数3个a相加的和a的3倍a的31aaa3aa3 a3 a35二、复习方程及其应用师：请同学们先想一想什么是方程呢？（含有未知数的等式叫方程。）给你一些式子，你能判断它是不是方程吗？1.978.9 3x69 2.5x1.51 x 12 x1

3、036x 31112 6二、复习方程及其应用听了同学们的回答，我们明白了方程必须是等式，而等式不一定是方程。因为有的等式里没有未知数。1.什么叫解方程？（求方程的解的过程叫解方程。）2.什么叫方程的解？（使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。）（三）解方程出示信息：解方程 2x5.69.4 方法一: 2x5.69.4 解： 2x5.6 2x3.8 2x23.82 x1.9绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 方法二： 2x5.69.4 解： 2x9.45.6 2x3.8 x3.82 x1.9解方程的依据是什么？等式的性质，即等式两边的两边同时加上或者减去一个数，等式不变。三、巩固练习2. 列方程解决问题。小平在踢毽子比赛中踢了42下，她踢毽的数量是小云的

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