高中物理水平考知识点归纳

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页高中物理程度考知识点归纳高中物理程度考知识点总结11、 电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家富兰克林冒着生命危险在美国费城进展了的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。2、 伏打于1800年春创造了可以提供持续电流的“电堆”最早的直流电。他的创造为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件，揭开了电力应用的新篇章。3、 以美国创造家爱迪生和英国化学家斯旺为代表的一批创造家，创造和改良了电灯，改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯。4

2、、 1820年，丹麦物理学家奥斯特用实验展示了电与磁的联络，说明了电与磁之间存在着互相作用，这对电与磁研究的深化开展具有划时代的意义，也预示了电力应用的可能性。5、 英国物理学家法拉第经过10年的艰辛探究，终于在1831年发现了电磁感应现象，进一步提醒了电现象与磁现象之间的亲密联络，奏响了电气化时代的序曲。6、 英国物理学家麦克斯韦建立完好的电磁场理论并预言电磁波的存在，他的理论，足以与牛顿力学理论相媲美，是物理学开展的一个里程碑式的奉献。7、 德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在，为无线电技术的开展开拓了道路，被誉为无线电通信的先驱。后人为了纪念他，用他的名字命名了 频率的单位。高中物理

3、程度考知识点总结2电场1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.6010-19C带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中)F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k=9.0109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的间隔 (m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式)E:电场强度(N/C)，是矢量(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)4.真空点()电荷形成的电场E=kQ/r2 r：电荷到该位置的间隔 (m)，Q：电荷的电量5.匀强电场的场强E=U

4、AB/d UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的间隔 (m)6.电场力：F=qE F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)7.电势与电势差：UAB=A-B，UAB=WAB/q=-EAB/q8.电场力做功：WAB=qUAB=EqdWAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与途径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的间隔 (m)9.电势能：EA=qA EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，A:A点的电势(V)10.电势能的变化EAB=EB-EA 带电体在

5、电场中从A位置到B位置时电势能的差值11.电场力做功与电势能变化EAB=-WAB=-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)12.电容C=Q/U(定义式,计算式) C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)13.平行板电容器的电容C=S/4kd(S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直间隔 ，：介电常数)14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=EK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)类平 垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d)抛

6、运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=F/m=qE/m注:(1)两个完全一样的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分;(2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直;(3)常见电场的电场线分布要求熟记见图第二册P98;(4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关;(5)处于静电平衡导体是个等势体,外表是个等势面,导体外外表附近的电场线垂直于导体外表，导体内部合场强为零,导体内

7、部没有净电荷,净电荷只分布于导体外外表;(6)电容单位换算：1F=106F=2PF;(7)电子伏(eV)是能量的单位,1eV=1.6010-19J;(8)其它相关内容：静电屏蔽见第二册P/示波管、示波器及其应用高中物理程度考知识点总结3光的本质一、波的干预和衍射：1、干预：两列频率一样的波互相叠加，在某些地方振动加强，某些地方振动减弱，这种现象叫波的干预;(1)、发生干预的条件：两列波的频率一样;(2)、波峰与波峰重叠、波谷与波谷重叠振动加强;波峰与波谷重叠振动减弱;(3)、振动加强的区域的振动位移并不是一致;2、衍射：波绕过障碍物，传到障碍物前方的现象，叫波的衍射;(隔墙有耳)能观察到明显衍

8、射现象的条件是：障碍物或小孔的尺寸比波长小，或差不多;3、衍射和干预是波的特性，只有某物资具有这两种性质时，才能说该物资是波;二、光的电磁说：1、光是电磁波：(1)、光在真空中的传播速度是3.0108m/s;(2)、光的传播不需要介质;(3)光能发生衍射、干预现象;2、电磁波谱：无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、射线;(1)从左向右，频率逐渐变大，波长逐渐减小;(2)从左到右，衍射现象逐渐减弱;(3)红外线：热效应强，可加热，一切物体都能发射红外线;(4)、紫外线：有荧光效应、化学效应能，能辨比细小差异，消毒杀菌;3、光的衍射：特例：萡松亮斑;4、光的干预：(1)双缝(双孔)干预：波

9、长越长、双孔间隔 越小、光屏间间隔 越大，相邻亮条纹间的间隔 越大;(2)薄膜干预：特例：肥皂泡上的彩色条纹;检测工件的平整性，夏天油路上油滴成彩色;三、光电效效应：在光的照射下，从物体向外发射出电子的现象叫光电效应，发射出的电子叫光电子;1、现象：(1)、任何金属都有一个极限频率，只有当入射光的频率大于极限频率时，才能发生光电效应;(2)、光电子的初动能与入射光的强度无光，只随入射光的频率的增大而增大;(3)入射光照射在金属上光电子的发射几乎是瞬时的，一般不超过10-9s(4)当入射光的频率大于极限频率时，光电流的强度与入射光的强度成正比;2、在空间传播的光是不连续的而是一份一份的，每一份叫

10、做光子;光子的能量:E=h(光的频率越大光子的能量越大)3、光电效应证明了光具有粒子性;4、光具有波、粒二象性：光既具有波动性又具有粒子性;四、激光具有：相干性(作为干预光平行度好(作光盘、测量亮度高(加热、光刀)五、物质波：(自然界中的物质可分为：场和实物)1、自然界中一切物体都有波动性;2、物质波的波长：=h/p;高中物理程度考知识点总结4力一、力：力是物体间的互相作用。1、力的国际单位是牛顿，用N表示;2、力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点;3、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向;4、力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等;

11、(1)重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力;(A)重力不是万有引力而是万有引力的一个分力;(B)重力的方向总是竖直向下的(垂直于程度面向下)(C)测量重力的仪器是弹簧秤;(D)重心是物体各局部受到重力的等效作用点，只有具有规那么几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心;(2)弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力;(A)产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力;(B)弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等;(C)支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向;(D)在弹性限度内弹力跟形变

12、量成正比;F=Kx(3)摩擦力：两个互相接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力;(A)产生磨擦力的条件：物体接触、外表粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力;(B)摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反;(C)滑动摩擦力的大小F滑=FN压力的大小不一定等于物体的重力;(D)静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力;(4)合力、分力：假如物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果一样，那么这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力;(A)合力与分力的作用效果一样;(B)合力与分力之间遵

13、守平行四边形定那么：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，那么这两边所夹的对角线就表示二力的合力;(C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;(D)分解力时，通常把力按其作用效果进展分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进展分解;(力的正交分解法高中物理程度考知识点总结5一、磁场：1、磁场的根本性质：磁场对方入其中的磁极、电流有磁场力的作用;2、磁铁、电流都能能产生磁场;3、磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生互相作用;4、磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向;二、磁感线：在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是

14、该点的磁场方向;1、磁感线是人们为了描绘磁场而人为假设的线;2、磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极;3、磁感线是封闭曲线;三、安培定那么：1、通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向;2、环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向;3、通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向;四、地磁场：地球本身产生的磁场;从地磁北极(地理南极)到地磁南极(地理北极五、磁感应强度：磁感应强度是描绘磁场强弱的物理量。1、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值，叫磁感应强度。B=F/IL2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向(放在该点的小磁针北极的指向)3、