高校实施延期分配制度的探讨

1、高校施行延期分配制度的讨论【摘要】目前,多数高校的收入分配主要根据老师当期成果的考核,实行当期收入分配制度。当期分配对老师成果的衡量并不全面,其导向容易使老师根据学校的硬性指标完成眼前任务,追求短平快,不利于老师和学校的长远开展。而延期分配是一种长期鼓励形式,可以更好地激发老师着眼长远开展。本文对高校薪酬制度领域的热点话题延期分配等问题进展了研究,结合高职院员工流动率偏高的情况,设计了高职院的延期分配方案,对一年多的理论效果进展了总结。【关键词】高校延期分配制度高职院1问题的提出高校的老师,作为高校教育的承当者,既是培养高程度专业人才的灵魂工程师,又是科技创新与推广的骨干力量,其享受相应的薪酬

2、待遇,是劳动价值、知识价值与社会地位的表达。合理的薪酬分配制度,能有效地吸引人才、稳定人才、调动广阔老师的工作积极性,进步学校教学质量、科研程度和办学效益,对高校的和谐开展起着举足轻重的作用。当前,对高校薪酬设计的研究大多局限于如何完善当期分配制度,对延期分配制度的研究在国内几乎是空白。高校分配方式仍然比拟单一,即根本工资、课时费和岗位津贴,这些都属于当期分配。从绝大多数高校的情况来看,对人力资本要素参与分配重视程度和认识程度都不够,特别是对学术带头人来说,虽然当期工资数额得到进步,但是,风险补偿和长期鼓励缺乏。延期分配原那么和方案的设计可以弥补以上缺乏。在这方面,渝西学院早在十年前就推出了旨

3、在建立终身员工补偿机制的校龄津贴制度,走在了时代前列。新疆财经大学结合校龄津贴制度,施行期权制津贴,这在探究建立延期分配制度方面迈出了新的一步。延期分配制度作为一项制度创新,如何设计出既能充分调动骨干教职工积极性发挥其带头作用,又能整合人力资源要素的延期分配方案?高职院在这方面做了一些有益的尝试。2高职院的延期分配方案高职院的收入分配一直采用当期分配形式,整体收入程度在当地同类院校中尚属中等。但是,这几年中员工的流动率偏高一直是困扰学院开展的一个难题,尤其是一些责任感强、教学经历丰富、有较强科研才能和程度老师的离任。关于影响员工流动的因素,许多学者从不同角度进展了研究。笔者认为,高流动率除了与

4、高职院升格不久,长期的中专管理形式与现行高校运行方式不相适应外,其主要原因是尚未在工作环境、组织文化、薪酬待遇、开展平台创造“高地。针对这种情况,高职院除对现行的人事分配制度进展改革外,还创造性地设计出提出延期分配制度,并对这项制度进展探究。高职院的延期分配方案主要内容:(1)延期分配的对象延期分配作为当期分配的有益补充,延期分配是薪酬方案的重要组成局部,是一项长期鼓励措施,可以引导老师之间的合作和知识共享,从而大大提升高校的凝聚力和竞争力。延期分配的对象主要是针对学院的局部专业技术人员、专业和学科带头人、中高层管理人员、协议需延期分配的人员。(2)延期分配的条件专业技术人员的延期分配应按岗位

5、设置要求所规定的条件在本岗位工作满一年,且本年度考核为合格及以上;管理人员根据所聘岗位,职员六级及以上年度考核合格及以上人员享受延期分配;其别人员按学院相应的选拔标准聘任后年度考核合格及以上人员。(3)延期分配的方案延期分配的基数统一按每月月初发放的岗位绩效工资的2倍为标准,比例按表1-1的分类标准执行。延期分配标准=基数比例。享受延期分配的人员须根据双方签订的合同期限在学院效劳一定的期限,延期分配享受的期限原那么与聘用合同时间一致,延期分配的最短效劳期限为五年,五年后开场兑现,合同不满离任的其账户被冻结,不能享受。延期分配根据本人年终考核的结果对计算比例进展调整,考核优秀的人员上调一档,考核

6、为根本合格或不合格的下调一档。其别人员考核优秀的上调5%,考核为根本合格或不合格的下调5%。年度调整的应由单位承当的局部由单位一次补齐,个人无须交纳(见表1-1)。延期分配的人员凡在学院连续工作满十五年及以上,其单位承当比例上调5%,个人交纳比例不变;凡在学院连续工作满二十年及以上,其单位承当比例上调7%,个人交纳比例不变;凡在学院连续工作满二十五年及以上,其单位承当比例上调10%,个人交纳比例不变(见表1-2)。3高职院施行延期分配的意义高职院虽地处中国经济兴旺的长三角,通过发放课时津贴、课题津贴的方法使老师的收人程度有所进步。但作为事业单位无论在收入待遇还是在事业开展上与有些行业相比吸引力

7、不够。与人力资本市场定价机制所决定的收入程度相差甚远,人才流动率偏高。对业务骨干和管理骨干的收人程度重视不够。延期分配作为一种新型的薪酬分配形式,主要功能有:一是建立长期鼓励机制。延期分配制度具有两个明显的特点:(1)具有递延支付性。即薪酬福利如今给到个人名下,但要在将来假设干年后才能领取或享受;(2)具有可中止性。即一旦出现人才擅自分开,学校可以中止这种薪酬福利的兑付。由学校收回,以减少损失,同时也进步了老师的退出本钱。高职院在设计延期收入分配方案时,充分考虑不同老师在年龄、心理过程、个性心理倾向、个性心理特征等差异下奖励的鼓励效果,建立多维穿插的鼓励体系。延期分配制度可将优秀人才与学院的中长期开展严密结合起来,促进了学院的持续开展。施行延期分配方案一年来,高职院的人员流动率有明显下降,09年人员流动率仅为0.26%,获得了良好的实际效果。参考文献1吴旦.延期分配:老师鼓励的新形式