2022年月常规检查计划

1、第PAGE13页共NUMPAGES13页2022年月常规检查计划为了加强学校教学工作的过程管理，认真抓好教学工作常规要求的落实，规范教师的教学行为，提高我校教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，使我校教学常规工作管理走上规范化的轨道，努力形成全员重视质量，参与管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面。特制订本方案。一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价学校、教师的工作业绩。二、工作目的1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。3、

2、客观、公正地评价教师的工作业绩，为学校的年度考评提供依据。三、检查领导小组组长：马清虎成员：龚坤邹玲玲高盈娜甘红梅四、检查内容包括计划、备课、课堂教学、作业、听评课、教学反思、辅导、总结等。五、检查原则坚持实事求是、公平、公正、公开的原则。六、检查细则按照校本部教学常规工作考核细则的有关指标执行。七、检查形式实行定期检查定期检查。由教学常规工作检查小组在每月的月末集中检查一次，对检查结果进行总结反馈。_第二小学教研室_学年第一学期教学常规月检查计划_第二小学教研室2022年月常规检查计划（二）数学组_月教学常规检查小结一、检查概况教导处联合各年级组长、教研组长对全校_月份的教学常规工作进行了检

3、查。此次我们数学组共有_名教师接受检查。总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。二、主要成绩、教案编写情况。实效大。大多数教师的二次备课，结合了和本班学生的认知特点和接受能力，教案调整重点突出，体现特色，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。“余粮”足。大部分教师能精心准备，认真撰写，数量足够，所有教师超前备课，部分老师做到了提前预设“二次调整”。(3)有反思。大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活。作业布置与批改：作业布置有广度：大多数教师能践行学校作业布置的具体要求，做

4、到“堂堂有作业，课课有练习”。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的分层作业。批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。三、存在问题1、个别教师教案二次备课简单，缺乏实用性。2、少数教师的作业布置，缺少精心设计，未能有效地达到巩固和提高的目的；3、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”；四、整改意见1、培养学生良好的作业习惯，提高矫正的有效值；2、教师对学生作业

5、的评价方式可多样化。第三篇：_月-常规检查小结_第四小学常规(教案、作业)检查小结的教案、作业一、好的方面：1、大部分教师都能认真备课、超前备课。2、大部分教师的书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实。3、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念。4、部分教师的课后反思能体现对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导。5、教师布置作业适量，且批阅作业认真、及时。6、学生书写认真、规范，较以往有了很大的提高。二、存在的问题：1、个别教师的书写不规范，二次备课不及时。2、部分教师的教学反思不能体现教学的得与失。3、个别教师的作业布置分量偏多，缺少精心设计，未能有效地达到巩

6、固和提高的目的。4、个别学生的错题纠正不及时。5、对于优等生的作业，教师鼓励语很多，但是后进生的作业缺少激励性评价语。三、改进措施：1、批改作业要精批细改，所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。3、教学反思要及时，要对课堂教学产生真正的价值。4、教研组要落实好教案每周一查，作业两周一查的制度，加大督查的力度。5、教研组对个别教师要进行个别指导。教学常规工作月检查小结教导处根据学期初学校制定的教学工作计划，进行了_月份教学常规工作检查，现把检查的情况总结如下：一、优点(一)、课堂教学情况。-_月份检查课堂

7、教学情况是通过领导推门听课、查课、听汇报课等形式进行的，各位领导共计听课_多节。课堂教学呈现以下优点：1、能恰当使用多媒体课件，课堂教学中教具、学具准备充分，学习的保证，同样一节课有无教具或学具，一课时用课件演示日月潭风光图片，让学生深刻感悟“清晰”与“模糊”二词。毛伟老师收集了大量文字图片如：恐龙图片、分利用投影辅助教学，语文老师都自制生字卡片，上常规课时，能创造性的制作演示实验简易教具，给学生创设可良好的学习环境。音乐组、英语组教师能利用歌片和录音机等进行教学，格要求孩子每节课都带学具，板的作用，节省板书时间，_学生游戏。2、课堂教学体现了新的理念。开学初到现在，发现多数教师在课堂教学中都

8、能做到：语言表达的准确，题科学巧妙，体态语自然大方，爱心、细心、和耐心，课_生关系和谐，能够创设民主、自由的学习氛围。能突出学生的主体地位，确立教师的主导地位。例如：李春燕、刘渺、尹亚辉老师的教学评价语言准确、能够及时给孩子以鼓励。刘淑英、许殿军、尤淑范等老师的课，设计新颖，讲解清楚明白，凭借丰富的经验、良好的素质，让课堂异彩纷呈。肖迎秋、潘玉的英语课堂气氛活跃，表现出了独特教学风格和_力；白雪、陈明燕、的课堂教学，受到低年级学生的欢迎理解，能够一边朗读一边和学生一起做动作，把课堂气氛推向了_；魏丽昕、李亚如、陈艳如、薛宏伟、林怡老师的语文课学生占有的资料多、学生自学能力强，教师点拨引导恰到好

9、处，教学思路清晰图文并茂、李景辉老师课中的学具准备和小组合作式教学，的实用性，有效性，让人感到课上得实在；盖露、吴坤英、朱永华老师的课堂教学，环节设计合理，教学方法多样，究教材，而且每节课都保证练习和反馈的时间。刘长友、崔慧珠、王亚容老师的语文课，十分注重知识传授和能力培养相结合，她们的课让人感到新鲜。填词，孩子们课上收获颇丰。(二)教案撰写情况教具学具是学生顺利、主动教学效果明显不同。尚小霞老师在讲授日月谭二年组各班老师能充来提高学生课堂学习效率。科学课教师在让孩子们快乐的学。美术组、劳动组教师能严动手制作。六年组老师充分发挥小黑体育组的老师能要求学生带跳绳、皮筋、毽子，每位教师都上了汇报课

10、。通过教学领导听课，流畅丰富。提问技巧娴熟，处理问反映出了了坚实的的教学功底。对孩子的戴丽萍老师温和的语言表达，活泼灵动有亲和力;高群芳、王浩野、田蕊丽老师为了加强学生对词句的课堂气氛非常活跃。赵枝梅、李立平、反映出了教学方式的创新性和现代教学手段提升了对知识点深化、理解的高度，引导学生恐龙玩具等为学生的语文学习服务。让每个孩子都动手画画、并加大练习力度。训练学生有方法，学生的学习兴趣盎然，语言_的周密和对学生的调动，反应出了教师用心体会教材，研特别是分角色表演，姜慧雪、宋晓丽老师能利用课堂时间大胆拓展课外知识，多数教师教案书写认真规范，教学目标、重难点拟定准确，教学过程详细。其中教案制作详实

11、的老师有。尚小霞、王立英、姜微、胡雪梅教案的重点部分用红笔圈出，省目实用。王艳如、马海霞、_、常红、盛玉霞等老师德育渗透点和课外拓展内容能够用笔画出，整个教案看上去美观、赏心悦目。教案设计好，书写认真的有。武桂云、(音乐组的)姜微、蔡新颖、张丽，钟小平、李一民、孙雪秋、项艳萍、-_小红的教案，字迹清晰、书写工整。教后反思写的及时且内容充实有。陈红、来_、李艳娥、张昆、牛小云、赵欣芳、赵一兵、魏小梅、郭娇、马秀玲、孔繁荣能够从教法、学法、教学效果等方面总结经验教训，在教案后写即时性反思。(三)_备课质量高。通过检查，各组的_备课做到了以下几点。第一，认真钻研教材和课程标准。第二，能正确把握教学的

12、重点和关键，目标明确。第三，能够恰当地采用教学手段，提高教学效果。第四，研究学生，因材施教，根据学生实际特点进行备课。另外，各组组长都能认真_，保证了备课的时间、每周都有中心发言人。四年组、英语组、二年组的组长表现尤其突出，充分发挥了典型备课组的示范带头作用。二年组坚持平时小备课、周四大备课，有了问题随问随解决的_备课方式。李景辉组长利用小备课时间_本组教师根据每单元的重点搜集整理了重点题和拓展题，积累自己组独有的题库；五年组老师购买不同版本的教案以备参考，刘敏灵、李春艳老师能主动上网搜集资料；一年语文组_备课采用集中式、研讨课、二次备课的模式进行，效果极好。四年组利用空节时间进行备课，做到时

13、时备、处处研究。周玉红、王亚如两位组长能带领青年教师评课、说课，对全组的教学工作起到促进作用。六年组的老教师在备课中发挥积极作用，毫不保留的把他们的经验传授给青年教师，青年教师备课认真，争论不断，大家各抒己见，不断的生成问题、解决问题。美术组进行了全区美术教学_备课观摩，全组教师积极参与，各抒己见，研讨会与会领导充分肯定了我校的教研风气。科学组的_备课中夏兵、邵小辉主要研究观察课的教学模式、岳英语老师对解暗箱课型进行深入研究。(四)作业批改与辅导情况。通过本月的检查，可以看出我们老师在此项工作上做得比较好。教师批改又多又细，对课外作业、语数日记、小练笔、积累本、小测试等，都作了认真的批改，远远

14、超出了规定。高谈、薛立荣两位教师有目的、有针对性的对学困生进行辅导。邹立辉、腾双玉、王浩野利用午休时间培养学生的阅读习惯。一年组学生的练习册是在开学近两个月时才到的，对于落下的手册各位老师抢时间指导学生补写，并作及时批改。高群芳、吴坤英老师注重学生成语和古语的积累，并且能及时批阅积累本。盖路、石玉双老师指导学生写的日记不仅本簿保管整洁，学生的书写美观、大方而且具有可读性。六年组的老师注意学生的思想变化、狠抓课堂纪律、耐心辅导差生培养尖子生。有些带饭中午不回家的老师吃过饭便到班级辅导学生，这样敬业教师值得人尊敬。(五)教师学习意识强。本月，大多数老师都能完成听课任务，达到学校要求的听课节数。通过

15、检查教师的听课记录，发现教师能够及时的对听课内容进行评价，发表观点，各个组都做了反思会议记录。通过听课、评课，教师们不仅学习到其他教师的教学长处，而且能够及时发现自己在教学中存在的不足，使自己的教学思维有所拓展和延伸，向深度和广度迈进。(六)其他信息王浩、张喜辉、孙玉品三位写字老师利用语文课本上的生字自编写字教材。薛守方、毛俊老师带病坚持工作，下班后回家打吊瓶，但不耽误学生一节课。陈小波老师在预防手足口病期间管理到位有时中午不回家在组里吃面包充饥。微机组对新上的微机室管理到位，做到教师轮流值班，每天必查。二、存在的问题：1、有教师语言啰嗦，不够简练、准确，影响学生的思考。2、有教师课堂提问不能

16、引发学生积极思维，不善于追问。3、有教师课堂4、教案书写潦草、项目不齐全。个别教师教案教学反思不认真，一行大字一句话。5、个别教师不备课就进课堂，讲课随心所欲。6、有教师课堂气氛不好，课上纪律乱，影响学生的学习兴趣。三、改进意见：1、教师根据实际情况自检、自查、自补。按年末督导检查要求，教案项目是否齐全、反思是否及时，德育渗透点是否体现。争取检查合格。2、业务领导在查课、听课的过程中，发现问题及时与教师一对一的进行沟通、指导。要求教师针对自己的不足及时调整教学。、科组长要注意随时提醒教师，要根据学校要求进行作业布置。作业要有针对性、要适量、适度。_分钟运用得不好，时间搭配不科学，出现前松后紧现

17、象。2022年月常规检查计划（三）工作月检查小结教导处根据学期初学校制定的教学工作计划，进行了_月份教学常规工作检查，现把检查的情况总结如下：一、优点(一)教案撰写情况多数教师教案书写认真规范，教学目标、重难点拟定准确，教学过程详细。教案制作详实，教案的重点部分用红笔圈出，省目实用。德育渗透点和课外拓展内容能够用笔画出，整个教案看上去美观、赏心悦目。教案设计好，书写认真，字迹清晰、书写工整。教后反思写的及时且内容充实，能够从教法、学法、教学效果等方面总结经验教训，在教案后写即时性反思。(二)作业批改与辅导情况。通过本月的检查，可以看出我们老师在此项工作上做得比较好。教师批改又多又细，对课外作业

18、、日记、小练笔、积累本、小测试等，都作了认真的批改，远远超出了规定。注重学生成语和古语的积累，并且能及时批阅积累本。部分老师注意学生的思想变化、狠抓课堂纪律、耐心辅导差生培养尖子生。(三)教师学习意识强。本月，大多数老师都能完成听课任务，达到学校要求的听课节数。通过检查教师的听课记录，发现教师能够及时的对听课内容进行评价，发表观点，且做了反思会议记录。通过听课、评课，教师们不仅学习到其他教师的教学长处，而且能够及时发现自己在教学中存在的不足，使自己的教学思维有所拓展和延伸，向深度和广度迈进。二、存在的问题：1、有教师的略备科目中教案备课痕迹过少。2、有教师课堂提问不能引发学生积极思维，不善于追问。3、有教师课堂_分钟运用得不好，时间搭配不科学，出现前松后紧现象。三、改进意见：1、教师根据实际情况自检、自查、自补，检查要求，教案项目是否齐全、反思是否及时，德育渗透点是否体现，争取检查合格。2、结对帮扶在查课、听课的过程中，发现问题及时与教师一对一的进行沟通、指导。要求教师针对自己的不足及时调整教学。、组长要注意随时提醒教师，要根据学校要求进行作业布置。2022年月常规检查计划（四）作为一个合格的出纳，必须具备以下的基