《上好课》心得体会_第1页
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文档简介

1、第 页上好课心得体会1、问同学能回答的问题；让不同层次的同学回答不同层次的问题。每一节课提问的面要广，在保证能完成任务的前提下，多创设机会让同学发言。要使每一个同学看到自己的进步，受到老师和同学的表扬。要使同学学好数学，首先使同学喜爱学数学；要使同学喜爱学数学，想方设法地去表扬同学。表扬的时候要依据实际指出好的实在表现，而不只是说棒”。2、上课要让同学实实在在学好基础知识，练好基本功。加强双基是我国传统的精髓，在任何时期都不能丢。我在每一学期的教学中，通常都会先把整册书的口算计算先分阶段抓实过关。然后再教学其他的知识点。计算同学较易掌控，也是学习数学的基础，是重中之重。口算计算抓过关了，同学能

2、树立较强的自信心。自然就有了探究其他知识的自信与爱好了。3、先让同学尝试，就是把同学推到主动位置，这是同学主动参加的有效方法。假如同学尝试胜利了，这种成就感就成了他孜孜不倦学习数学的动力。往往到了这个时候，就是老师叫他不要学习数学他也不愿了。4、“良言意语三冬暧，恶语伤人六月寒”。课堂上我们用商量的语气与同学对话，用民主的方法为同学创设一个宽松的学习环境。讲课时多面带微笑，以此来缩小与同学的距离。5、要培育同学的语言表达技能，要让同学多沟通算法想法，假如同学能将自己的所想用语言明确的表达出来，那么同学的思维技能思维水平又上升到了一个更高的水平。6、为了鼓舞同学积极主动参加，要尽量减削对同学的限

3、制。让同学可以说，可以笑，可以动，课堂上应允许同学抢答，允许提出问题，主动上黑板板演，可以走出座位去援助有困难的同学。要把同学当成同等的活生生的人，尊敬他们，信任他们，不要拿大人的标准来要求孩子，多想想“他们是孩子”。课堂上对同学应多“以静制动”“静观其变”。7、课堂上多关注每一个同学特别是学困生的练习状况，实时予以评价或援助。8、创设情境，联系实际，让同学体会到学习数学是有很大作用的。9、让教学成为课堂主线，而不是纪律。课堂上：大事化小。每一节课的设计肯定要紧凑，听讲练结合，课堂内容要充盈有趣，课堂上老师要“懒”要“无为”；要让同学力倦神疲。让同学无暇搞小动作，不想搞小动作。10、假如基础知识不过关就放任，那么这个同学就会越来越差。随着新课程的不断推动，人们对课程理念的解读也在不断地深入，对课堂教学本质的认识已从认知领域拓展到生命领域，课堂教学不只关注同学知识的获得，更注同学人生的进展。面对一个个各具性格的生

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