学年初中第学期德育工作计划

1、学年初中第学期德育工作计划学年初中第二学期德育工作计划一、指导思想学校以努力培养学生良好素质与良好惯为目标；以立德树人为根本，以提升工作效率，提升工作质量为重点；以全员育人，学科渗透为途径，尊重未成年人成长规律，教育规律，努力践行“让每个人都得到发展”的办学理念；依据我校“十二五”发展规划，全面实施公民养成教育、全面实施以“美”为核心的主题教育、全面落实省德育专项评估的要求；求真务实，勇于创新，努力培养具有团队合作精神与终身研究惯的现代公民，推动我校德育工作再上新台阶。二、工作目标1.继续强化一种意识：质效意识。2.积极探索管评分离方法。3.努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工

2、作团队；全面提升班主任的职业道德水平与育人能力；提升班主任的责任感和使命感。4.通过强化以“美”为核心的系列主题教育、活动，来推动学生良好素养的养成。进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的二中学生形象。5.通过全面强化常规管理、常规检查，来推动学生良好惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。6.进一步树立一种理念：有意施教、无意受教的育人理念，体现教育即生活的教育思想，提升育人的自然性、流畅性。7.建设良好的班级文化。8.通过德育工作绩效专项评估三、工作任务（一）发展教师着力增强班主任、年级长的奉献意识、责任意识、合作意识、研究意识、创新意识，提高班主任、年级长的育人

3、能力，提高德育工作质量。（二）发展学生1.重视安全：继续抓好期初、期末两个“安全教育周”专题教育活动。2.注重养成：狠抓养成教育、促使学生养成良好行为惯与文明礼仪素养。3. 用心抓好班级建设，特别是班级文化建设，促使班风、学风得到进一步好转。4.给力活动：用心构建基于学生发展需求与学校文化需求的以“美”为核心的德育主题教育体系，开展好系列主题教育活动。同时继续抓好绿色环保主题教育，心理健康教育活动。5.尊重个性：建立多元评价体系，鼓励学生个性发展，研究并建立、运用多元化评价体系，促使学生多元化发展，个性发展，发展潜能。6.关爱弱势：努力探索、建立后进生有效转化机制。7.搭建平台：继续抓好“二中

4、大舞台”等活动平台的建设同时，着力抓好以“美”为核心的系列主题活动。8建设资源：继续抓好以“美”为核心的体验式德育视频课程建设，强化校外资源引进。（三）主题教育本学期要认真组织全面实施以“美”为核心的系列主题教育，培养学生良好现代公民素养、现代社会主义核心价值观。（四）规范管理1.讲究效益：进一步加强和改进常规工作，强化常规检查，使德育常规规划化、科学化、高效化。2.完善制度：进一步完善德育管理制度，使德育管理有章可循，精细到位、务实高效。（五）文化建设本学期要着力文化建设，尤其用心抓好班级文化建设，促使班风、学风得到进一步好转。（六）其他1.丰富完善德育绩效专项评估材料，做好迎评工作。2.配

5、合其它门，做好相关工作。四、工作措施（一）充分搭建成长平台，促进教师自主发展。1.继续配合教科室做好师导师（即师徒结队）工作，促进师徒共同发展。2.在4、5月份，每月开展一次班主任沙龙活动，3.组织3-4次班主任的外出交流活动（区内）。4.组织邀请专家来校讲座1-2次。5.组织分班主任外出考察研究。（二）着力抓好系列主题教育活动，促进学生养成良好素养。1.构建以“美”为核心的系列教育主题二月：“安全文明伴成长”通过对学生进行安全文明教育，培养学生的生命意识、规则意识及文明、和谐、友善的现代素养。三月：“美在奉献里”通过开展向雷锋同志研究等主题教育活动来培养学生的无私奉献精神与利他意识。四月：“

6、美在传承里”通过开展缅怀先烈，经典诵读等主题教育活动来培养学生的以爱国主义为核心的民族精神与传承优秀民族文化的.意识和能力。五月：“美在担当里”通过开展研究身边典型、榜样、当下英模、先进科技工作者、最美乡村教师、医生等人物的先进事迹主题教育活动来培养学生的使命感、责任感及敬业精神。提升学生的担当意识，培养学生的以改革创新为核心的时代精神。六月：“美在成长里”通过开展庆“六一”、我成长中的美好记忆等主题教育活动，让学生回味成长的幸福快乐，培养学生积极进取的精神，树立乐观向上的人生态度。七月：“安全文明伴成长”通过对学生进行安全文明教育，培养学生的生命意识、规则意识及文明、和谐、友善的现代素养。八

7、月：“美在实践里”通过开展暑假实践活动，提升实践能力等。2.拓展以“美” 为核心的系列主题教育途径与平台本学期将通过：学科渗透、主题班会、主题活动、团队建设、国旗下讲话、广播电台、评优表彰等途径与平台全方位实施。3.建立并实施主题教育月的单项评优表彰机制4.加强主题班会课的检查考评。5.团委、德育处合力组织开展主题教育活动，形式：写、讲、演、画、唱等，以班级或年级为单位组织。（三）力抓班会质效，促进学生健康成长。1.主题班会课必须有手写教案。2.每月最后一周定期检查主题班会教案；3.德育处隔周一次组织检查班会课的教学情况。4.继续执行主题班会公开课制度，本学期安排两节。组织两次主题班会公开课，

8、课后并组织交流讨论。主讲人由德育处与年级长商定，主题由德育处定。四月初：初二一节主题班会公开课，五月底：初一一节主题队会公开课。5.规定双周主题班会课时间6.强化体验式德育视频课程建设与使用。（四）规范实践活动，提升学生实践能力1.进一步规范社会实践活动的组织与管理，完善相关制度。2.规定寒暑假的实践主题：寒假为“发现身边的美”；暑假的主题为“美在实践里”。3.组织学生开展社会实践活动。（五）重视德育科研，促进学生主动发展。1.以公民养成教育课题为抓手、深入了解学生，研究学生、研究问题，建立研究档案。2.完善、修订“双二十条”，科学检测育人成效，。3.建立德育成效研评委员会工作机制并开展相应工

9、作，研制学校德育质效评价方案，对学校德育工作进行监督、评价。（民间组织）4.探索研究制定班级建设指标。（六）抓好德育常规，促进学生和谐发展。1.细化、强化常规检查完善检查评分制度，加大打架、吸烟、破坏公物等严重违纪的扣分力度。从开学第一天起就严抓仪容仪表。严惩打架、吸烟、破坏公物等严重违纪行为。强化主任、干事的检查扣分力度。2.继续抓好阳光活动的检查评比。3.结合实际，在调研的基础上完善常规管理制度。4.完善升旗仪式；介绍升旗班情况。国旗下讲话主题紧扣当月教育主题。要求承诺、掌声声音响了，队形整齐、倾听安静，对做得好的班级每次奖励1分（学生干检查）。5.继续组织好“二中大舞台”的学生展示。本学

10、期第一场：3月29日由初二（1）（2）（3）班共同完成本学期第二场：4月26日由初二（4）（5）（6）班共同完成本学期第三场暨庆“六一”告别童年大型文艺汇演，5月31：3月29日由全校共同完成（七）建立并实施多元评价，促进学生个性发展建立班级、年级、学校三个评价层级学校在其中结合月教育主题，每月评选表彰各类优秀学生，期末综合评选表彰各类优秀学生，颁发证书。三月：奉献之星 四月：最美班级之子 五月：感动校园十大人物 六月：阳光少年建立学生自我评价体系并测评。（八）做好家校共建工作1.开办好家长学校，各年级至少开课一次。2.组织各年级家访（九）强化班主任的“到场”职责学生聚会、开展集体活动时，班主

11、任必须到场，始终与学生在一起，确保安全、有序；对于未经请假二不到场者将点名通报或谈话批评，且每次扣考核分2分。（十）继续进行环保教育、心理健康教育、中午静校。（十一）做好德育绩效专项评估的迎评工作。（十二）做好初三专项工作对学生开展理想教育。组织开展感恩系列活动。对学生进行考前心理辅导。第二学期德育工作计划1一工作目标努力把加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见落到实处。针对中学德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采用教育、激励引导等方式，通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与，力争在原有德育成效的基础上，使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。二工作内容1

12、常规管理继续执行常规管理每日查评制度，努力使之成为培养学生良好生活惯和研究惯的动力。重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。2安全问题继续贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不“亡羊”，坚决杜绝重大事故的发生，确保“平安校园”建设获得预期成效。继续落实“中学安全教育二十条”；各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。每逢大假必与家庭联系，共同构筑家校安全防线。安全督查小组进一步明确职责，加大督查力度，消除事故隐患。加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度，出台“早恋专项整治方案”附下：中学“早恋”专项主题教育活动方案一活动目的1鼓励同学之间的正常交往，净化优化校园文化环境。2

13、培养健康向上的志趣和远大的理想，引导学生确立正确的人生观、价值观。二活动要求1防与治结合，重在防，关键在治。“点与面”结合，重在“点”，教育全体。2态度坚决，措施得当，坚决刹住早恋歪风，杜绝由此产生的恶性事故。三活动时间20 xx年3月，并自然延伸至本学期四操作要点1主题班会两次；2专题黑板报两期；3标语宣传；4广播（团委学生会）；5专栏专刊（各段不少于一期）；6所有学生书面自查，有则立即改正，无则加勉。7学生座谈会（排查本班情况，提出整改方案）；8各班建立群防群治小组；9对问题学生，应强化家校联系，包括签订协议，跟踪教育；10针对性谈话、会议。女生由杨丽梅老师集体谈话，男生由德育处谈话；11

14、邀请家长参与（每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育）；12所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理，其效果纳入考评；13建立长效预防机制。五总结评比1学生转化报表；2班主任教育绩效评估；3班集体情感整体发展评估；4年段长领导策划主题教育全过程评估；5专项责任制（责任人）的确定。3家校联系。强化“中学家校联系暂行规定”，定期对执行规定情况进行检查评比，使此项工作经常化、制度化，坚决改变以往走过场或表面应付式的局面。4年段建设进一步明确年段管理职责和范围，强化年段职能意识和责任意识，放手让他们工作，尽快把六个段长都培养成为智勇双全，管理一流，能力超群的中坚力量，并做好段长后备力量的培养

15、。尽可能统一年段对班级工作的评价标准，改变以往评价的随意性和盲目性。5特长培养通过九天湖文学社，努力培养一批文学和写作爱好者；通过学生社团，培养一批有个人爱好和发展潜力的学生；通过各类竞赛，促进学生在德智体诸方面都获得发展。6主题教育本学期在宏观上根据市教育局的德育工作安排，主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题，如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚、精神颓废等等。在微观上主要是针对学长期存在并有可能进一步恶化的现象，做过细的思想教育工作。在做好常规教育的同时，本学期每月有侧重地作如下安排：3月份：早恋专项教育4月份：诚主题教育5月份：红读活动与爱国主义教育6月份：法制教育与理想

16、教育7考核评估拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。原来进行的班级常规考评不变，同时，增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。附考评表（一）（二）（三）（四）考评表（一）为班级工作常规管理评比。考评表（二）既是常规管理的补充，又是常规管理的深化和提高。分别从“管理难度系数、关爱学生”等方面，对班主任的德育工作进行全方位的考核评估，以期从根本上改变过去少数班主任满足于做表面文章，满足于暂时的稳定的现象，更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估，使考核真正起到激励先进鞭策后进，以先进带后进，以机制促发展的良性作用。表（三）为年段长工作月考评。这是对以往考核年段长工作的改进。以往每到月底或期末，对

17、段长的考核往往停留在口头上，比较模糊。而采用表（三）以后，可以比较客观公正具体地评出年段工作的优劣，同时，也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了确切的把握。表（四）为副班主任月考评。这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。通过此表的评估，可以使副班主任明确努力方向，加快提高自身的素养，促进其专业发展和业务能力的提高。另外，表（二）至表（四）都增加了评比的环节和层次，分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。可能会增加复杂程度，不妨一试，如果过于繁琐而影响效果，可以在实施过程中修改。现就表（二）的操作略作解释。（1）管理难度系数。考虑到各个班级的实际情况，在分班或某个班主任接手该

18、班时，本身的底子就相对薄弱，后进生相对集中，转化难度大，对这类班级的班主任，理应给予肯定和承认，肯定他们的辛劳，承认他们的贡献。（2）关爱学生。这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。说它“虚”是因为属理念、情感的和伦理范畴，往往缺乏明确的考核指标。说它实在和迫切，是因为它是教育的本质和真谛，缺少了爱和关怀，就不能成为真正意义上的教育。（3）教育方式。人性化管理、和谐友善。激励引导，热情友好，春风化雨，拒绝粗暴和简单，更不能打骂、讽刺、挖苦、讥笑（4）家校联系。严格遵守学对家校联系方式、途径、时间、次数等项具体规定，切实改进态度，尊重家长，与家长友好相处，共同教育孩子。（5）班风学风。在班集体

19、内弘扬正气，确立正确的舆论导向，建立公平正义，安定有序，人人奋发，朝气蓬勃，富有生命活力的成长环境。不断增强班集体的凝聚力。（6）岗位责任。保质保量完成学、年段，德育处交给的工作任务，反应敏捷、雷厉风行，崇尚一流，拒绝平庸，拒绝不作为，准时到岗，兢兢业业，忘我工作。勇挑重担，以校为家，爱生如子。（7）团队精神。自觉融入群体，富有亲和力，构建“利益共同体”，形成合力，齐抓共管，优势互补，团结互助，资源共享。（8）安全意识。重中之重，安全重于泰山，未雨绸缪，防患于未然。安全防范不流于形式，细致扎实，生存第一，生命第一。（9）主题教育。充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报、征

20、文演讲等各种形式，对学生进行思想道德教育。（10）后进转化。建立后进生转化档案。对后进生进行诊断，对症下药，救人救心。坚持不懈，几年如一日，“救人一命胜造七级浮屠”，对学生的终身负责，对家庭负责，对学校的发展负责。（11）特长培养。积极鼓励学生参加各级各类的竞赛、活动、兴趣小组、研究性研究、校本课程、社会实践等等，拓展视野、感受生活、培养情趣，而不仅仅是读死书，死读书。（12）班干培养。这是班集体建设的重要内容。在班团干的选拔、培养、使用上，既要大胆、又要民主。这项工作做好了，学生的自主管理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。（13）自主教育。必须坚定地确立学生是德育主体的意识。变“要我成才

21、”为“我要成才”，变“管卡压”为“传帮带”，变“一言堂”为“群言堂”，让学生真正成为班级的主人。（14）招生巩固率。尽最大努力，完成“三二一”招生指标，尽最大努力，把“一个也不能少”落到教育工作的全过程。（15）师生关系。融洽、和谐、亲密无间、知心朋友和知音、经常促膝谈心，以诚相待，精诚所至、金石为开。（16）“前后”沟通。正副班主任每天要交流沟通。班主任要深入生活区。副班主任要及时了解学生的研究情况。（17）理论修养。既有优秀的传统的育人经典可以借鉴，又有宝贵的现代育人理念需要研究，不努力提高自己的“道德经”怎么行？学高为师，身正为范。名师出高徒。强将手下无弱兵。（18）个人道德。师德是无声

22、的教材，是学生言行的航标。其身正，不令而行。教师身体力行对学生的正面影响和感召，可能会对学生的终身都起至关重要的作用。无德者不能成为良师。8校本培训德育问题关键是人的问题。要提高班主任工作的质量和效率，必须培养和造就一批优秀班主任。为此，本学期拟与教研室联合，推出诸如“未成年人思想道德建设中的问题及对策”“中学生研究惯和生活惯养成教育中的心理问题”“课改与德育校本课程建设”等一系列专家讲座。通过培训，切实提高班主任的德育理论素养，丰富实践经验。9月报制度在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的基础上，改进学生平时档案的记载。必须为每个学生建立一份独立的档案，细致详实地将学生在校在家和社会的表

23、现记录在案，尤其要注意的是，千万不能只记缺点而不记学生的优点，恰恰相反，应多记录成长过程中的闪光点，努力从看似平淡的表现中发现学生的正面变化和进步。另外，记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表，而是为了随时针对学生的毛病而采取行之有效的办法，以矫正学生行为和思想上的偏向。10音体美工作必须抓好课堂教学，这是基础。皮之不存，毛将焉附。必须从根本上改变课堂效率低下的问题。同时，要在运动队的培养、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。还要在市级以上相关竞赛中多获奖拿牌。尤其是美术组，还应在迎十周年校庆的校园文化建设中发挥自己独特的作用。11卫生保健环境卫生要在改变学

24、生的乱扔乱吐乱倒上下功夫，尤其是零食包装的到处都是，严重影响了校园整洁，必须治理。如果零食问题能从根本上得到控制，那么污染的源头就会枯竭。生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫，要指导学生学会根据客观条件和自己的身体情况做好相应的卫生，以减少不必要的浪费和副作用。防病保健工作要多与医务室联系，多出专刊专栏，多开设一些小型的保健讲座。邀请校医参与青春期卫生校本课程开设。12心理辅导本学期专职心理教师缺乏。除了继续发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外，要重点培养一批生活老师能够具备心理辅导的能力，把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。当然，班主任的心理辅导职能是本职工作之一，且责

25、无旁贷。千方百计提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。另外，不吃早饭的同学不少，不吃中晚饭的学生也经常有，这对学生成长大为不利，必须采取强有力措施加以严控。13后进转化这是一项长期的艰难的工作，必须有高度的自觉性和忍耐力。要充分利用班级德育工作小组的力量；要充分发挥学生的自主教育作用，始终坚持以人为本，以学生为德育主体；要充分发挥正副班主任的合力作用，“前后”贯通，一气呵成；要充分发挥家长和社会力量的作用，让家长参与班级管理和学生思想道德转化工作；要充分发挥“月报表”和成长袋的作用，使之真正成为学生自我意识觉醒，自我纪律观念增强的镜子。14传统美德要把上学期“冷却”了的中华传统美德教育活动重

26、新热起来。重点抓好孝心培养、感恩教育、温良恭俭品德养成、现代公民道德规范确立（在继承传统美德的基础上）等等。使未成年人的思想道德建设承前启后，继往开来。第二学期德育工作计划2转眼在四小工作一个学期了，反思上学期德育工作,有些许收获，些许不足，尤其在工作系统化，序列化以及具体指导监督等方面有欠缺，本学期希望能在以下方面做出努力。一、继续加强教师团队职业道德建设，明确师德考核标准，引导全体教师顾全大局，团结互助，勤于钻研，乐于奉献，爱岗敬业，做孩子健康成长引路人。二、引领全校师生提高对良好惯培养好处认识，采取具体可行措施，加大行为惯培养力度，争取在仪表、语言、整理、课间活动等惯上有所见效。1、开学

27、第一个月为惯养成强化月，借此契机开展“好惯伴我成长”主题教育活动，按周次分别侧重仪表美，语言美，行为美三方面教育，明确要求。根据每次班会主题进程，依托“这样的惯好在哪里”“夸夸我班的文明礼仪星”等话题开展主题班会。2、各班组织建立文明监督小组，8人一组，采取小组长负责制，每个组员承担一项监督职责，如仪容仪表督查长，课前准备督查长，文明用语督查长，入室即静监督长，右行礼让督查长，桌椅卫生督查长，读写姿势督查长，作业完成监督长，相互监督，相互制约。做到日日量化，评价、评选有依，相应项惯标兵代表在升旗仪式表彰并发言。力争通过一系列活动，各方面惯有所加强。3、调整并完善大队委，值周班工作职责，推动校园

28、秩序持续稳定。4、继续大力推进班级管理细化分工，自主管理，各司其责。5、培养健体惯，大课间操进一步规范，篮球队，乒乓球队加强训练。三、推进德育、艺体工作整体化，序列化进程，强化课程意识并尝试推行升旗活动课程化，主题班会课程化，节庆活动课程化，品牌教育课程化。1、升旗活动课程化根据学校实际，升旗活动与阅读惯培养、行为惯教育、做人惯有机结合，内容分为“每周格言点亮心灯”“说说我的好惯”、“四小骄傲夸夸我的好同学”等。2、主题班会课程化依托思品读本，根据学生年级特点，制定低、中、高年级组主题班会内容，班主任上交主题班会设计及班会反馈，做到有的放失，有效组织，实现班会课程化。3、节庆活动课程化学期计划

29、中，把节庆教育活动当课研究，实施，除各种节日主题如三八节“我给妈妈送祝福”，清明节“哀思一片祭英烈”，端午节“粽叶飘香”等教育外，同时将文化艺术节作为展示平台，纳入平时工作。4、品牌教育课程化依托学校开展“4+1”课改和艺术节活动，开展好体、艺、阅读教育，有计划实施课程内容，逐步完善品牌教育课程化。四、关注心理健康教育，积极开展健康心理专题讲座，引导广大师生身心健康发展。1、将教师学生良好心理健康发展作为教育中心工作，通过宣传增强广大师生对此工作认识。2、利用校会研究引导教师感受职业幸福，如情绪调节方法班主任工作艺术、给孩子人格的滋养等，通过教师爱心传递，使学生获取幸福的能力，从而实现师生精神

30、世界健康持久发展。第二学期德育工作计划3以学校稳定发展为主旋律，巩固优良校风，建设特色品牌学校为目标。通过3项德育队伍建设措施，3项学生行为惯养成，6项德育教育活动，努力创设我校和谐的德育教育环境。一、加强德育队伍建设，发挥全员德育功能1、续开展班主任同伴互助的活动，继续为班主任提供有关研究资料（州温教育、班主任等），下班听班会课，组织好由教育局、学校安排的培训，提高班主任的理论水平和业务水平；2、继续实施班主任工作手册制度，规范一个学期两次的检查及反馈，把班主任们在常规工作中的探索与创新，交流推广，提高育人水平；3、规范对副班主任、师徒结对、德育导师、心理咨询室工作的管理，营造全员抓德育的氛

31、围，人人都是德育工作者；二、狠抓学生行规教育，促进三种惯养成在做好中学生日常行为规范常规教育的同时，本学期重点做好以下三种学生行为惯的养成：礼仪惯、勤俭惯和卫生惯。1、结合州温七中学生手册，在始业教育开展告别陋，走向文明主题教育活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范，管好自己的嘴，不带早餐进校，不随地吐痰，不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾，不使用白色污染物，不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好惯。2、本学期各班开一节怎样做一个文明学生的主题班会，提交教案一份，照片五张，学生就礼仪、诚、勤俭、卫

32、生等四个方面进行讨论。3、设立校园文明监督岗（团委、学生会干），劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。4、坚持一日三扫、每月全校大扫除的卫生制度，培养学生的卫生惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生惯的养成。5、培养学生勤俭节约观念，教育学生合理使用零花钱，爱惜粮食；教育学生到学校或参加学校活动一律要穿校服、佩戴校牌，仪表符合中学生要求。三、努力讲求德育实效，搞好6项教育活动1、基础道德教育。（明确提出什么要、什么不要）发挥三结合教育网络的作用。加强学校教育与家庭教育的沟通和联系，定期聘请校外辅导员到校，为学生做德育法制教育讲座，加强与社区的联系，根据需要在社区建立个别学生的档案，共同管理。

33、每周（）为学校规定的家长接待日。2、环境保护和劳动纪律教育。值周班。落实各班的卫生劳动任务和责任。3、法制、规范和安全教育。定期举办法制专题教育活动。推行规范、精致管理，提升校园层次和品位。文明班级分层分项递进实施细则。4、心理健康教育。通过心理健康指导课，开展心理健康咨询等措施，防止和克服心理障碍，促进学生心理健康发展。尤其要关注弱势群体的心理健康。5、住宿生的教育。住宿生管理者的责任，强化班主任在住宿生管理中的重要作用。对住宿生加强住宿纪律和常规的教育，加强生活指导和珍惜时间的教育，不断提高住宿生的生活质量，不断优化研究环境，营造积极向上的研究氛围，努力提高住宿生的研究成绩，使住宿成为提高

34、学业成绩的优势。6、通过管理学生成长档案袋，进一步完善学生综合素质评定的过程管理，充分发挥考核评定的引导与激励作用，努力培养学生自我教育、自主管理意识，把班级日常规范管理考核与学生个体紧密联系，促进学生由被动接受管理向自主管理发展，逐步提升学生个体自主管理的意识，促进学生全面发展。四、学期常规工作1、规范升降国旗制度和晨会制度，定期下班检查仪表制度，值周班制度，班级卫生检查制度；2、继续开展良好开端周活动，期中期末四项竞赛活动，文明班级的评比活动，组织学生参加艺术等级考试，协助教务处做好高中和初三学生的综合素质评定，组织初三学生参加中考体育考试，建立学生成长记录袋，继续完善学生评价制度，写好学

35、生品德评语，做好市级、校级优秀学生、优秀干的推荐和评选；3、开展德育、法制、安全教育系列活动，组织非毕业班级的第二学期德育工作计划4继续贯彻落实北京市教委关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见和中小学各学科德育指导纲要，营造良好的全员育人氛围，全面提升学生的思想道德素质。以公民教育为重点，以“养成教育”为基础，以开展年级德育实践活动为特色，增强教育工作的感染力与实效性。1德育管理：认真落实北京市教育委员会关于进一步加强中小学学科教学中德育的工作意见及学科德育指导纲要，树立德育课程意识，做到全员、全过程育人。结合国家、地方、校本等三级课程内容，丰富德育的内容、过程、方法，凸显西师附小德育工

36、作特色。落实学校德育管理规章及细则。继续探索、完善、实施科学评价班主任工作机制。改进学生为教师写评语的方式，培养师生的民主意识，构建和谐的师生关系，促进师生和谐发展。 建立学校、家庭、社会三结合的德育教育网络，做到“三个走”：即学生走出校门、家长委员会成员走进校园、教师走进家庭。将北京市中小学生社会大课堂活动与年级教育实践活动、校内外实践活动相结合开展学生社会实践。开展家长开放日暨“德育开放日”的展示活动。加强年级组、班级德育工作的管理，认真贯彻执行西师附小德育教育系列纲目，在过程中不断修改、完善。认真开展“小学生综合素质发展性评价的研究”课题的研究，根据各年级德育实践活动的开展，尝试开展学生

37、实践活动能力的评价研究。做好数字德育的开发与建设，利用学校站，推广班级网页活动，宣传学校德育工作，建立学校数字德育网络。2德育队伍建设认真贯彻执行德育岗位职责，发挥德育中心组的作用，坚持各层面的例会制度，增强德育工作实效性。认真开展班主任校本培训工作，继续推进区、校班主任“牵手工程”，初步尝试建立校级班主任工作室，促进班主任队伍的专业发展。增强德育队伍的科研意识和研究能力的培养。3教育内容 以建国六十周年和改革开放三十周年为契机，深入开展爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育，培养学生的社会责任感和民族精神。 开学典礼，上好爱国主义教育第一课。 利用传统节日引导学生继承传统美德，培养学生的社会

38、责任感和民族精神。利用教育契机，在活动中渗透民族团结教育。 巩固和深化奥运文明礼仪教育成果，继续深入开展青少年公民教育，培养“具有文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年”，指导学生做合格公民。继续开展“让研究成为惯 让文明成为惯 让健身成为惯”的教育活动。 积极推进北京市中小学生社会大课堂建设，结合本校工作特点，帮助学生通过校内外的实践活动，丰富研究体验，实现公民意识的养成、行为能力的提升。结合我校德育教育系列纲目年级教育实践内容，开展内容丰富的实践活动，让学生在社会大课堂中了解国情、感悟责任、增长能力。在实践活动中，要制定明确的目标，有实施过程的体现，尝试有

39、效的监测评价。 加强班级管理的规范化和班级文化建设，进行班风、班貌的互评，进行表彰。4心理教育 坚持心理教育以人为本。从学生的心理需要出发，从老师的实际工作出发，开展学校心理教育工作，营造和谐育人氛围。 继续贯彻落实中小学心理健康教育指导纲要，将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中，促进学生健康成长。 继续执行心理小屋“六有”制度，开展心理咨询活动及青春期教育，形成可持续发展。5法制、安全教育以关于进一步加强中小学法制教育工作意见为指导，认真贯彻中小学人身伤害事故预防处理条例，进一步加强安全法制教育工作，增强公民意识。 研究学生作为教育主体的法制教育途径，继续开展每月一次的法制安全教育。 了

40、解学生对法律常识的掌握程度，按照西师附小德育教育系列纲目中法制安全教育内容，探索按年级分阶段进行安全教育的内容与方式，有针对性地对学生进行法制教育，让学生知法、懂法，强化守法意识，增强学生自护、自救能力。6加强品德与生活、品德与社会、思想品德课的教学管理 由年级组长统一管理，每月检查备课笔记。 发挥好德育课程主渠道的作用，认真研究品德课教学与养成教育、民族团结教育的结合点，挖掘教材中的教育内涵，增强实效性。 完成好品德与生活课题研究。7进一步落实科技、艺术、劳动教育 落实教育学校艺术教育工作规程及其细则。在教育活动中加强美育渗透，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养学生欣赏美、

41、体验美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造热情，全面提高素质。认真研究新颁布的西城区学校科技教育活动评估方案和学校艺术教育发展规划。成立科技、艺术、劳动核心领导小组，加强学校科技艺术工作的管理指导。准备接受区艺术教育特色校的验收。积极组织学生开展“北京市艺术节”西城赛区的选拔活动和校艺术节活动。加强兴趣小组的管理、监控，提高兴趣小组活动质量。 利用劳动课主渠道，对学生进行劳动意识、技能培养，落实劳动教育各项目标。努力提高科技教师的指导创新能力，培养学生的创新精神与实践能力。 每学期由少先队大队组织出23期壁画，进行美育、劳动教育实践。8少先队工作 加强辅导员骨干队伍的培养，通

42、过参加区少先队辅导员基本功大赛，提升辅导员的整体素质。 结合改革开放三十周年和共和国六十华诞等教育契机，结合我校少先队工作实际，开展丰富多彩的少先队主题教育活动。 抓好少先队基础建设，弘扬红领巾文化。 加强少先队理论研究工作，探讨新时期少先队工作的任务与方法，真正实现“科研兴队”。 开展好一年级入队工作。第二学期德育工作计划5一、指导思想依据我校的具体实际及学校的总体安排，按照一条主线（深入开展三严三实教育实践活动，办群众满意教育为主线）；两个重点（以学生全面发展和教师健康成长为重点）；三个阶段（按照深入研究和领会，全面落实和推进，认真反思和整改三个阶段）；四个推进组（以养成教育行为惯为抓手，

43、践行育德强能，爱我鄂尔多斯全员育人推进组、打造书香校园，建设强有力的教师队伍推进组、研究新课标与研究新课程助力师生研究和创新推进组、着力学生综合实践与操作能力培养，加强校园足球建设等四个工作推进组）；五项任务（构建法制校园，安全常抓不懈；体育卫生艺术，校园足球整体推进；课程建设科学高效，教育教学质量稳步提升；育德强能全员育人，服务和管理有效跟进；深入开展三严三实，推动相关工作圆满完成）的办学思路，特制定本计划。二、重点工作（一）师德师风建设工作（二）班级管理及班主任工作（三）安全法制工作（四）“爱我鄂尔多斯”主题教育活动及节假日活动（五）家校联系活动（六）少先队工作（七）民族团结教育工作三、主

44、要措施及具体工作（一）师德师风建设工作1.开学初搞好师德师风承诺活动，向全体教师、学生及家长宣读师德承诺书，全体教师签订师德承诺书。2.开展“师德大讲堂”，组织研究上级文件，开展师德培训，三位副校长要对全体教师进行师德师风培训讲座。3.组织开展教师的心理疏导讲座，邀请心理专家来为全体老师进行一次心理讲座，减轻教师的心理压力。4.组织开展多种文体活动，通过活动来凝聚人心，释放压力。开展一次教师的乒乓球比赛，开展一次羽毛球比赛，组织开展一次教师歌咏比赛（与民歌比赛结合），组织一次野炊活动。5.要求每位教师下学期写两篇教育随笔（观后感），并在校园网进行展播，通过点击率进行评比，在六一期间进行奖励。6

45、.开展一次“平凡的良心 身边的感动”演讲比赛。重点挖掘“我身边的德育故事”，并将优秀的稿件在学校的“爱我鄂尔多斯”专区张贴表彰，特别优秀的稿件还将推荐给杭锦教育、鄂尔多斯教育、内蒙古教育发表。7.在例会期间给全体教师播放师德师风教育影片冯志远，并撰写观后感。（二）班级管理及班主任工作，严格执行班主任考核评价办法；修改学生一日常规；加强中小学生守则的贯彻和落实。1.组织一次班主任技能大赛，比赛分为笔试、情景答辩、班队会设计或班主任课及10分钟模拟讲座、教育小故事分享、班主任才艺展示。2.进一步完善校内班主任工作室，出台切合学校实际的班主任工作室制度、班主任工作室活动计划、活动主题，开展两次班主任

46、工作室研修活动，积极组织参加旗级班主任工作室活动，并就旗级班主任工作室活动内容及时组织校级班主任工作室进行二次研修。3.修改和完善“学生综合素质评价体系”，将足球内容加入到体系中。4.修改和完善“班主任工作手册”，使手册成为班主任班级管理的一个重要内容。5.三操工作，一项一项的整治，第一项是利用开学一个月的时间专门整治学生整队及上下楼梯。6.温馨教室建设工作，继续完善温馨教室的教室布置、班级标识系统等，建立健全“温馨教室”创建的文字、影像等档案资料，丰富学校德育内涵，积淀德育文化，并为全旗“温馨教室”创建现场会观摩活动做准备。4月底进行温馨教室评比表彰，5月份组织上报旗级温馨教室。7.3月份组

47、织班主任培训，培训内容为校园足球的相关内容（包括五人制足球比赛的规则、“校长杯”足球联赛规程、班级足球队组建等）针对各年级学生的心理特征，拟邀请“班主任工作室”的优秀德育教师或班主任对我校班主任进行一次专题培训。8.每月班主任必须上一次班主任课，班主任课上班主任要根据本班实际存在的问题对学生进行有针对性的教育，并要求有详细的教案。9.组织好每月班级之星、学期之星、校园之星及各类荣誉的评选工作，及时发放荣誉证书，开展多样的表彰方式。（三）安全法制工作1.抓好安全工作队伍建设，层层落实责任制。学校书记、校长与分管副书记、副校长，分管副校长与环节干，环节干与各科任教师层层签订安全工作责任状；学校与各

48、年级家长分别签订安全工作责任状。参加教育局安全股组织的有公安、交警、卫生等门共同参与的学校安全人员专业知识和技能培训。2.开学前一天，对学校周边和学校的所有涉及安全工作方面的所有设施、设备等一切安全隐患进行全面检查和记录，并落实“回头看”排查、整改活动，继续做好每周一升国旗仪式结束后的安全大检查，认真检查，做好记录。3.细化各种安全应急预案，整顿安全工作人员，检查学校安保设施情况，并登记造册备案。4.组织教师研究有关法治、安全教育的精神和中央综治委、教育、公安关于深入开展安全文明校园创建活动的意见以及预防未成年人犯罪法等相关法律法规知识。深化“法治校园”、“平安校园”、“和谐校园”建设，着力维

49、护学校安全稳定。5.贯彻杭锦旗中小学幼儿园安全管理实施意见。组织上好“开学第一课”，按年级上好每天放学前最后一分钟的安全教育内容和每周一节的安全教育课，在教案中要有记录。6.继续实行两放学全员路队执勤，安排好东西两个校门的人员，责任到人，提高值班质量。举行两次防火、防毒安全知识宣传或讲座，开展好5.12防震减灾演练活动。7.继续执行治安巡查制度，实行24小时巡逻和值班制度，做好记录。配备专职门卫3名，配备兼职保安2名，配备专职宿管2名，组建学校治安联防队，早上7点-8点20由刘永平全面负责师生的安全等情况的检查和监督，中午11点30-下午3点由王永平负责住校和午托学生的安全、秩序等情况检查和监

50、督，下午5点30至晚上9点由刘源负责住校生的安全和秩序等情况的检查和监督，刘源还负责星期六和日的住校生的安全和检查监督情况，实行无间断巡逻防护，提高安全防控质量。8.做好师生体育运动和训练时的安全保障工作。每两周保证一节健康课，并有专门教案。4月份，在全校师生中开展“六五”普法知识竞赛。9.认真开展“安全教育月”活动。3月份，利用黑板报、宣传栏、电子屏，手抄报等形式向学生宣传安全防范常识，并做好活动记录。10.预防流行病、传染病，做好食堂卫生防疫和食品安全工作；不定期，不间断抽查学校食堂的进货、操作，学生入口等的监督、检查；保证师生的饮食卫生安全。每周一早晨班主任配合德育处、校医做好晨检工作，

51、并做好记录。（四）“爱我鄂尔多斯”主题教育活动及节假日活动1.5月份开展一次面向全体教师、学生及家长题为“爱我鄂尔多斯”鄂尔多斯民歌大赛，组别设学生组、教师组、家庭组。开学初要将大赛的通知下发到年级组及全体家长和学生中，在校园门口要张贴海报。2.开展一次“爱我鄂尔多斯”主题摄影、微视频展演，开学初将活动通知下发到各个班级及学生中，在校门口张贴海报进行宣传，向全体老师及家长公布投稿邮箱。5月份进行初选，6月份进行展播。3.召开一次“爱我鄂尔多斯”主题队会，出一期有关鄂尔多斯、杭锦旗发展历史、传统文化、民俗惯、经济建设等方面的主题黑板报和文化长廊。美术组组织一次爱我鄂尔多斯绘画展，语文组出一期爱我

52、鄂尔多斯手抄报展，科学组办一次手工作品展，体育组组织4.“我们的节日”系列活动 （详见少先队工作计划）（五）抓好未成年人思想道德建设，开展丰富的家校联系活动，完善家校互动体系，推进家长委员会建设，办好家长学校。充分利用家长的资源和优势，分低、中、高三段召开家长培训会，分享家教成果。（六）少先队工作，建立和完善共青团龙子心委员会各项工作制度和职责，指导青年工作，发现和培养青年中的优秀人才，推荐他们进入更重要的工作岗位。（详见少先队工作计划）（七）民族团结教育工作民族团结帮扶工作具体落实到班级内，班主任调查本班少数民族学生的基本情况，并组织本班汉族学生与少数民族学生进行一对一或者多对一的帮扶活动，

53、并留存具体的活动材料。与蒙古族幼儿园师生开展蒙古民族风情和生活俗的交流和互动工作。（八）做好各类档案的整理过程，每一次的活动都要有方案、活动过程性材料和总结。第二学期德育工作计划6德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。一、指导思想本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教

54、育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会研究，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。二、成立德育工作领导小组。组长：xx（校长）全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。组员：xx负责学校总的德育工作。xx具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作；xx具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作；xx具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、

55、校园网、家校通等工作；xx具体负责德育教科研方面的工作；xx具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作；xx具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干等；xx具体负责各年段的德育常规工作。三、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住一条主线：自主管理。四、重点工作：（一）加强德育队伍建设。1、提升教职工德育理念。要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把

56、教书和育人的任务紧密地结合起来。本学期将加强政治研究，提高每个教师的德育素质。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。2、继续加强对班主任工作的管理和指导。本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以xx小学班主任工作一日常规为依据，修改班主任考核细则，认真组织班主任培训研究

57、，用专家的理论指导班级管理工作。3、重视德育课程建设，构建德育内容体系。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，教师既是课程的实施者，也是课程的创造者，作为教师个人，可以开发并实施一些孤本课程，例如节气课程、安全课程、感恩课程等等，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与念，进而转化为发愤研究，积极向上的内在动力。4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展

58、校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的研究常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。（二）强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。以深化“争做文明幸福学生”主题教育活动为抓手，着力提升学生的道德文明水平和研究成长的幸福感，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，

59、切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。1、用“规范”育人。以小学生守则、小学生日常行为规范及坎山镇小学生一日常规为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等惯，继续以开展“班级”、“三项竞赛”等”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多

60、彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发研究兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。3、用“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和