2021-2022学年度第一学期一年级语文教学计划

1、20212022学年度第一学期一年级语文教学计划#小学：#20212022学年度第一学期语文教学工作即将开始，为了更好地完成本学期一年级语文教学工作，我再次认真研读了语文新课程标准，对一年级语文上册拼音、字词、阅读和口语交际的教学任务和重难点有了清晰了认识和比较准确的把握；同时我也认真研究了教材，结合课程标准对各单元教学的时间安排做了规划，在完成教学进度的基础上，确保课堂教学质量。一、学情分析本班共有学生#人，其中男生#人，女生#人。由于一年级学生是刚刚从学前阶段过渡而来的，对他们而言，学习环境、方式、方法都是陌生的，大部分孩子会出现不适应的情况，甚至会出现厌学的情形。为此，新学期第一周的语文

2、课，主要是对孩子们的适应性教育，让孩子们互相了解，熟悉同学、老师、教室环境、学校环境，增强同学们的安全感。同时，充分利用一周的语文“准备课”，使学生慢慢适应一年级的语文学习。从第二开始进行正常课堂教学，但是内容会先安排少一些，使绝大多数学生都能学得会，从而逐渐培养同学们学习语文的兴趣。从第五周开始，步入正常容量的教学。二、教学目标（一）汉语拼音1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字3.喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望。4.认识常用汉字300个，会写其中的100个。5.掌握汉字

3、的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔画规则写字，把字写得正确、端正、整洁。6.初步养成良好的写字习惯，写字姿势正确。（三）阅读7.喜欢阅读，感受阅读的乐趣，爱护图书。8.学习用普通话正确、流利朗读课文。9.在阅读中积累词语，借助读物中的图画阅读。10.对读物中感兴趣的内容，有自己的感受和想法，乐于与他人交流。11.认识逗号、句号等常用标点符号，认识自然段。12.积累古诗和名言警句，主动进行课外阅读。（四）口语交际13.学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。14.能认真听别人讲话。15.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。16.表达有信心，积极参与讨论，敢于发表自己的意见。三、教学措施1.在拼音和识字

4、教学中，充分利用教材中的插图，让学生借助具体事物建立音和形之间的联系，激发学生兴趣，提高教学效率。2.积极创设教学情境，引导学生充分观察图画，发表自己的看法，培养学生的观察能力和表达能力。3.努力结合生活实际学习拼音和生字，坚决避免简单机械重复背、写，保护学生语文学习兴趣。4.正确指导学生识字、写字方法，借助熟字加、减笔画识字、象形识字、语境识字等方法降低学习难度，提高教学效率。5.加强学生阅读指导，培养良好的阅读习惯。加强读书训练，使学生掌握逗号、句号的停顿时间，在读书时力戒指读。6.加强写字指导，打好写字基础。重点指导笔画书写的规范性、笔画书写顺序、间架结构的合理性，要做到边指导、边示范，

5、整体指导与个别指导相结合。7.指导学生课外阅读，向学生推荐适合年龄特点的好书，定期举行课外阅读比赛，培养学生课外阅读兴趣。8.创设情境，激发学生口语交际兴趣，鼓励学生敢于表达、积极发言。9.认真做好学困生转化工作，一方面要加强学困生学习方法的指导，帮助他们树立自信；另一方面积极与学困生家长沟通，形成家校合力，并通过电话、微信等方式指导家长教育孩子的方法，使家长对孩子的教育、辅导更有效果。四、教学进度第一周：准备课（我上学了）第二周：截止到第一单元结束第三周：截止到dtnl第四周：第二单元结束第五周：ieueer第六周：第三单元结束第七周：截止到江南第八周：第四单元结束第九周：期中复习第十周：期中考试第十一周：截止到小书包第十二周：第五单元结束第十三周：截止