2020至2021年度部编版小学四年级数学下册“高效课堂”教学设计 32 P902《平均数》_第1页
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1、2020至2021年度部编版小学四年级数学下册“高效课堂”教学设计教学内容：平均数P90-92页年级：四年级主备教师：学习目标：1.理解平均数的意义。2.掌握求平均数的方法。教学重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。教学难点：理解平均数的意义。教具学具准备：多媒体课件、计算器等。导学过程：一、导入揭题多媒体课件出示例1主题图，引导学生仔细观察（环保小组课余收集废弃的矿泉水瓶）。从图中你知道了什么？可以提出什么数学问题？（这个小组平均每人收集了多少个矿泉水瓶?）二、明确目标1.理解平均数的意义。2.掌握求平均数的方法。三、师生活动学习活动【探究求平均数的方法】【学习目标】理解平均数的意义，

2、掌握求平均数的方法。【活动要求】1、小组议一议，怎样求出这个小组平均每人收集多少个矿泉水瓶？2、交流求平均数的方法。（1、“移多补少”，2、先合并再评价分）3、13个是不是每个人真正收集到的瓶数？13表示什么意思？（平均数是为了代表这组数据的总体水平而创造出来的一个“虚拟”的数。平均数代表的是一组数据的总体水平）4、对比两种求平均数的方法，哪种方法更便于操作。【活动过程】1.自主学习：出示学习活动要求，明确学习要求，学生自主学习。2.合作探究：（1）对子交流，帮扶平均数较好地反映一组数据的总体情况求平均数的方法：总数份数=平均数。（2）小组合作：组内订正、补充，形成小组共同认识和困惑。例2下面

3、是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。姓名踢毽个数姓名踢毽个数王小飞19杨羽18刘东15曾诗涵20李雷16李玲19谢明明20张倩19孙奇15男生队女生队哪个队的成绩好？在人数不相等的情况下，用什么数表示各队的成绩更好？四、当堂训练1、课本92页做一做1、2拓展：判断：1、李强所在的快乐篮球队，队员平均身高是160cm，所以李强的身高一定是160cm。（）2、一条小河平均水深0.8米，小明身高是1.3米，下去一定不会有危险。（）3、（P90）希望小学在植树节有6个班参加植树，第一天植37棵，第二天植38棵，第三天植39棵。平均每天植树多少棵？平均每个班植树多少棵？4、（2015-2016）5、（P91）小明的身高1.45米，下到平均水深1.1米的水池中没有危险。（）（2015-2016）6、（p91）三年级4个班同学给班级图书角捐图书，一班和二班共倦23本，三班捐了15本，四班捐了22本，平均每班捐图书多少本？（2017-2018）7、（p91）5名同学一分钟跳绳的次数分别是：小丽128次；小芳114次；小东1

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