部编版初中语文中考考前集训试题（九）（全国通用）（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版初中语文中考考前集训试题（九）（全国通用）（含答案）部编版初中语文中考考前集训试题（九）（全国通用）一、句子默写1根据课文默写古诗文。（1）浩浩汤汤，横无际涯，_，气象万千。（岳阳楼记）（2）辛弃疾登京口北固亭有怀上片，其中写景的诗句“_”抒发“千古兴亡多少事，逝者如斯”的愁思与感慨。（3）相见时难别亦难，东风无力百花残。_，_。（李商隐无题）（4）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）请将苏轼的词水调歌头补充完整。明月几时有？把酒问青天。_，_。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮

2、户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？_，_，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。二、综合性学习2语文实践活动。近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中，不能自拔，催生了成千上万的“网瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。为此，某中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。请你参加活动，回答问题。（1）阅读下面几则材料，请你说说沉迷网络有哪些危害。材料一从偏远农村考入某学院的小邓，是家乡父老乡亲眼中的天之骄子，可进入大学后，小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至直接带着父母给的一学年的学费去上网，学费成了上网的费用，花光了钱，他只好流落街头。材

3、料二一位女孩为了去网吧见网友，不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，付出了惨痛的代价。材料三一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，最终结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价。危害：（2）同班的王海同学最近偷偷带手机到学校，并在教室上网打游戏，他把这个秘密告诉你，并让你下午和他一起玩游戏。作为好朋友，你该如何劝说他呢？劝说：（3）下面语段中有两处语病，请你找出来并加以改正。A有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。B这种病的主要症状有精神依赖、茶饭不思，记忆力减退和焦躁不安等，C一些家长没有意识到这是一种病，而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不

4、上网，D为此专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效地寻找治疗疾病的方法。_句，修改意见：_句，修改意见：_（4）结合自身实际，为此次实践活动写一条宣传标语。标语：三、名著阅读阅读名著选段，完成下面小题。太阳从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信1937年春3这首诗的是 _，其成名作是_。420世纪30年代，这位诗人的诗歌

5、中常见的意象除了“太阳”外，还有哪些？（写3个即可）。5有同学认为诗中“太阳向我滚来”一句应该改为“我向太阳奔去”。这样改好吗？为什么？四、对比阅读阅读下面的两段文言文，完成下面小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，

6、而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（节选自苏轼喜雨亭记）注；获风、歧山：均为地名

7、，在今陕西贫，点；占卜。有年；年将有粮，引申为大丰收。乙卵：古代用于支纪目。乙卵、甲子、丁卯，分别为农历四月初二、十一、十四目。作：高兴，快乐。6解释下列加点词语（1）有亭翼然临于泉上者（2）树林阴翳（3）官吏相与庆于庭7下列加点词语的意义或用法不相同的一项是（ ）A名之者谁 则以名物B越明年，政通人和 予至扶风之明年C而或长烟一空 其示不忘一也D醉翁之意不在酒 为亭于堂之北8谐把下面的句子翻译成现代汉语。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）亭以雨名，志喜也。9醉翁亭记全文连用21个“也”字煞句，读来句句不同，播曳生姿。在朗读的时候，甲文划线句中的“也”应该用_的语气，读出的_胸襟；乙文画

8、线句中的“也”的语气则较为_，可以读出_ 之意。10“忧乐观”是文人家国情怀中的一种体现。函子曰。“乐以天下，忧以天下。”甲、乙两文也都写到了自己的欢乐，欧阳修以为_为乐，苏轼则是因_这一事件而乐。五、现代文阅读最近，有关西双版纳大象的新闻冲上了热搜。大象们一路逛吃，持续北上。关关与外公一起关注了相关新闻，并有了一番对话。请你仔细阅读以下材料，结合语境答题。亚洲象是亚洲现存的最大陆生动物，雄性亚洲象的象牙长达一米多，雌象没有象牙。亚洲象喜群居生活，每群数头或十数头不等，它们没有固定住所，活动范围很广。象群极具社会性和家族观念，一旦有成员遇险，其他大象会立即上前帮助。亚洲象寿命较长，平均寿命约7

9、0岁。在中国传统文化里，“象”与“祥”字谐音，寓意着吉祥如意。（节选自百度百科，有删改）11请结合语境，从中选出最恰当的两条新闻，补全对话一（选择题）。12请认真阅读，结合语境，补全对话二。13你觉得可以画什么具体内容在这幅画上？请结合说说理由。风车里的故事朱敏江一家人驱车至农家乐游玩，儿子远远看见立于大厅的风车，就如哥伦布发现新大陆，箭一般地冲过去围着它转来转去。一饱眼福之后，他伸出右手握住把手，兴奋地摇动风叶，还不停地招呼我们一起来玩。都说云是风的故事，山是水的故事，而风车就是我的故事。时光可以冲淡我对童年的记忆，却无法带走我对风车的感怀，因为我始终将风车印象藏在左心房最柔软之处。风车对于

10、儿子意味着好玩，而之于我则是无尽的情思。家乡的风车是由木头制成，造型优美。顶上是一个方形的漏斗，车身有一根竹片与漏斗尾部相迹，用来控制进量。抽屉形的出口星四十五度角斜伸于外，米和稻谷等就从此处流出。风车口星斗状，圆形的后半部中容纳着一片片风车叶，摇动近似“Z”字形的把手，风车就会飞快地转动。小的时候，当我们想要伸手触碰风车时，大人就会一本正经地说：“小孩子不能转风车，会肚子疼的”。因此一般的小孩都不敢轻易转动风车。但总有一些淘气哥偏不信邪，会勇敢地去转动风车，而我则悄悄地躲在旁边观察。只见他们起劲地摇动把手，而且越摇越快，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在地上的情景却始终没有出现，让人少了幸灾

11、乐祸的机会。稍大一些，便有了和风车亲密接触的机会。每年农忙时节，从田里收割来的稻谷中有一些秕谷，还夹杂着稻草丝，这时就轮到风车粉墨登场了。摇风车是父亲的专属。等到风车顶的漏斗装满稻谷，父亲就开始摇动把手转动风车，瞬间就有一股风从风车口冲出。他瞅准时机，轻轻将连着闸门的竹片下移一到两格。漏斗中的稻谷慢慢掉入风车肚，饱满的谷粒坚强地经受住风力的吹动，从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐。那些秕谷就像一个个调皮的孩子，纷纷从风车口腾跃而出，划过一道漂亮的抛物线后，落于地面之上。而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪，翻越几个跟斗之后，才心有不甘地降落地面。渐渐地，父亲身前的谷粒越积越

12、多，形成了一个漂亮的圆锥形。他不时伸出左手轻轻将锥顶推翻，并用手转几圈，谷堆上留下几道圆形的波痕，而流出的谷粒随即又将波痕淹没。漏斗中的稻谷从中间往下漏，留下一个旋涡状的浅坑。当稻谷慢慢浅下去的时候，我马上用畚斗到谷堆盛取稻谷，抱到风车边。母亲则接过我手中的畚斗，双手擎起举到风车顶，一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入漏斗中。当稻谷快要漫过箩筐面时，父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走。这时，我抓住千载难逢的机会小心翼翼地转动起风车，不过，转了几圈好像肚子也没有疼的迹象。这时父亲拿着空箩筐回来了，我马上停下来，他则伸出大手抚摩着我的脑袋，露出慈祥的笑容。风车扇麦子的情景就更美妙了！大力转动风车，白

13、色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵女孩，迈着轻盈的舞步，纷纷从风车口飞跃而出，又如满天飞起的玉蝶，扭动婀娜的身姿，慢慢飘落地面。邻家的小妹妹看见了，拍着手大声欢呼：“下雪啦！下雪啦！”是啊！远远望去，风车口处仿佛雪花飞舞，正如“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”。不一会儿，地面就银白一片，犹如进入银装素襄的世界。 无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨。随着水稻产量大幅增长，人们不再为粮食而发愁，让风车少了更多的用武之地。一批批外出谋生的人，带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质，告别了土地，也告别了风车。 风车虽已远离繁华，但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光。每当大雪纷飞之时，麦壳从风车口飘

14、然而出仿佛雪花飞舞的景象，恍如就在眼前。 伫立于高大的风车前，望着阳光下那一个拉长的光影，儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海，浮于眼前。我想，心中若有桃花源，何处不是水云间呢？ 14下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ）A第段中不但写出了木制风车造型优美的特点，而且也介绍了木制风车的工作原理。B风车好玩，给儿子带来了快乐，于“我”却是一段不曾忘却的美好时光。C小孩子玩风车会肚子疼的情节说明那时的人们缺少知识，欺骗孩子。D文章第 段的叙述表达了“我”对人们在时代变迁中与风车渐行渐远的惋惜。15文章依据时段着重写了关于风车的几个故事，阅读选文，将表格补充完整。时间 人物 情节小时候

15、“我”稍大些 “我”邻家小妹妹16赏析句子。（1）第段划线的句子加点词有什么作用，请简要说明。（2）第段中分别用了哪些喻体？共同表现了麦壳怎样的特点？17结合以下材料，联系本文，谈谈对文中第 段画线句子内容的理解和感受。记得，作着公正乡绅的祖父，晚年来每每被邀去五里遥的城里说事，一去一整天。回家总是很晚的。凑巧若是没有月亮的夜，长工李五和我便须应差去接。 伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀一具灯笼。那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁；什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故：雪夜驰马，荒郊店宿，

16、每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。到家常是二更时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。（吴伯箫灯笼）六、作文18阅读下面材料。根据要求写作，叶嘉莹先生创造了一个名词“弱德之美”。她说，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己这种品格才是弱德。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章、作文要求：（1）表达真情实感：（2）文体不限，诗歌除外：（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。试卷第1页，共

17、3页试卷第1页，共3页参考答案：1朝晖夕阴 不尽长江滚滚流 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 不知天上宫阙 今夕是何年 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺2（1）沉迷网络，会让人迷失自我，无视生命，甚至违法犯罪。（2）（示例）小海，谢谢你跟我分享这个小秘密，可是在教室打游戏就不能听课学习了，难道我们要靠游戏去学习吗？我们要适度玩游戏，以学习为重才行。等周末休息时我们再一起打游戏，好吗？（3）C应该把“不”删去。D应把“有效地”放在“方法”之前，并把“地”删去。（4）（示例）远离网瘾，拒绝诱惑，拥抱青春，热爱生活3艾青 大堰河我的保姆4土地、火把（火焰）、河流、黎明，等等。

18、5不好。“太阳向我滚来”生动表现了太阳的气势磅礴，不可阻挡；“滚”字是全诗的诗眼，其他诗句都是围绕着“滚”字展开；“滚”寓意着太阳是从历史远处滚来，历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的；改成“我向太阳奔去”只能表现诗人对于光明的强烈追求。6（1）居高面下；（2）遮盖；（3）共同，一起7C8.（1）游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。（2）这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。9和缓（舒缓） 与民同乐 肯定 得意（自得） 10百姓的快乐（与民同乐）； 久旱逢甘霖（天降喜雨）11AD12只有成年雄性亚洲象才有象牙/小象是没有象牙的；大象家族观念很强，如果你摸小象，可能会受到攻击。13示例

19、：小象依偎着大象睡在草地上，大象和小象亲密无间，就像外公给我的陪伴呵护。14C15悄悄地躲在旁边观察其他的孩子摇风车；抓住时机小心翼翼地转动起风车；风车扇麦子的情形引来邻家妹妹拍手称赞16（1）“才”形象生动地表现了较轻的稻草被风车吹动后落在地面的过程，表达了对风车的喜爱之情。（2）喻体：穿着白衣的精灵女孩；玉蝶；飞舞的雪花。共同特点：雪白、轻盈、美丽。17心中向往美好，心中有美好的风景和美丽的回忆，那么不管在什么地方、什么时候，都能够看到那道最美的风景。材料中的灯笼寄托着祖父的慈爱，寄托着乡情民俗与灯笼结下太多的缘分。只要我们能够把美丽的回忆记在心中，就能体会到生活的美好。18范文：弱德之美才是大美人间大美，不重外貌，而重品行，才德、品行上的优异，才是大美。那，何美才可称为大