八年级数学教学工作总结六篇

1、八年级数学教学工作总结六篇八年级数学教学工作总结1一学期以来，本人担任八年级（1）的数学教学任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极地参与听课、评课。认真地批改作业，讲解习题。给学生做好课后辅导工作。在课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平，经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平时，常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。为了上好课，我做了下面的工作：1、备好课。充分利用好集体备课，实现学科组脑力资源共享，及时提高

2、备课水平，保证课堂质量的重要措施。学科组课前讨论交流备好课。备好课的备是指认真钻研教材，备知识点备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都一清二楚。讲习题时，要对学生进行变式训练，使学生达到举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有经验的老教师。并把涉及的气象法、烟草专卖法等法律知识渗透到教学当中。2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发

3、学生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。遇到问题先让学生自主探究，独立思考，然后在分组讨论合作交流，派代表解答，其他学生进行点评。好方法大家分享，大难题大家解决。3、课后要及时地进行反思。在教学过程中，会出现一些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等都应进行详细的记录，供日后参考。在教学过程中也总有一些不尽如人意的地方，有时是语言不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥当，有时是习题难易不当。对于这些情况，教师应该课后要冷静思考，仔细分

4、析。对情况分析之后要做出日后的改进措施，以利于日后的教学中不断提高，不断完善。我们只有在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民教师。4、我们还要做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从尊重开始， 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去伤他们的自尊心，应多些

5、鼓励的语言，帮助他们树立自信心。5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，多读书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，提高自己的知识水平。随着素质教育的推广，当今社会对教师的素质要求越来越高，现代教师所面临的挑战越来越严峻。因此，教师只有努力提高自己的业务能力以及专业水平，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，充分利用本校资源，发挥学校教师集体的智慧，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

6、缺点，开拓前进，为提高教学质量奉献自己的力量 。20_年 1 月 6 日八年级数学教学工作总结2本学期我继续担任八年级3、4班的数学教学。学生大多数是13-15岁的少年，他们好奇、热情、活泼，各方面充满活力;但是，自制力差，注意力不集中。总之，八年级学生正处于半幼稚半成熟的阶段。要善于引导，掌握自己的教学规律，使自己旺盛的精力和强烈的好奇心转化为强烈的求知欲和认真学习的精神，使被动学习转化为主动、自觉学习。我认真学习和尝试教学理论，认真研究我县优秀教师的课堂教学，努力以创建高效课堂为目标，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校实际情况和学生实际情况。工作认真负责，使教学工作有计划、有

7、组织、有步骤地开展。让高效的课堂教学深入到自己的教学中去。让我谈谈我这学期在八年级数学教学中的体会:1、认真备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，拟定所采用的教学方法，并详细记录教学过程的程序和时间安排。在同一节课上，老师们认真讨论、研究并撰写每节课的教案。每节课都要“有备无考”。每节课课前都要做好充分的准备，制作各种有趣的、有利于吸引学生注意力的教具。课后要及时总结课堂内容，撰写教学后记。每本课的知识点都要收集整理成集锦。2、加强教学技巧，提高教学质量，使讲解清晰、准确、有组织、有感情、生动，做到线索清晰、层次清晰、简明全面、言简意赅。在课

8、堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主观能动性，使学生学得轻松、轻松、快乐;注意强化口语和练习。在课堂上，老师应该尽量少说话，学生应该尽可能多地使用他们的嘴，手和大脑;同时，每节课都要培养学生说、做、想的学习习惯。培养学生探究、合作、积极创新的学习能力。3、认真批改作业，安排作业仔细阅读。目标和层次。为了充分考虑班级各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。为了做到这一点，我经常下地和同行业的老师一起搜集资料和学习，筛选各种辅助材料，使每次练习的效果最大化。同时，对学生的作业要及时认真批改，对学生的作业进行分析记录，对作业过程中出现的问题进行

9、分类总结，并根据相关条件改进教学方法，以达到有针对性的目标。每个月都会对学生的作业进行点评和表扬，鼓励学生认真完成作业，同时帮助其他同学。4、做好课后辅导，注意分层次教学。课后对不同层次的学生进行相应的指导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，加强对落后学生的指导。对落后学生的引导，更重要的是对他们学习思想的引导。要提高落后学生的学习成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们产生学习的兴趣。要通过各种渠道激发学生求知欲和自强不息，让他们意识到学习不是任务，不是痛苦的事情。这很有趣。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转变就会由原来的简单粗暴、被迫

10、学习转变为自觉求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，教给他们学习方法，提高他们的技能。并认真、细致地做好查找和填补空白的工作。落后学生往往有很多知识空白，这是落后学生转型过程中的绊脚石。在做好对落后学生的改造工作的同时，要特别注意对他们进行补课，弥补他们之前所学的知识空白。这样，他们会学得更容易、更快，他们的兴趣和求知欲也会增加。5、在教学工作中，我注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力能力的发展相结合，将思想情感教育的因素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。使学生的各项素质得到有效的发展和培养。6、注重学风。我教的两个班有一些学生学习能力不太好，基础很差。他们上课不

11、认真，不能专心听讲。课后他们不能完成作业。甚至找人抄袭，严重影响业绩的提升。在这方面，我十分注重学风，在课堂上提倡认真求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学生的学习热情，开展了学习竞赛，在学生中形成了“迎头赶上”的学习氛围。但是，落后的学生基础太差，考试成绩也不是很好。一些学生经常不及格。我找到贫困生了解的原因，有些是不感兴趣的。我告诉他们学习数学的重要性，给他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些人不努力学习。批评之后，我鼓励他们，为他们设定学习目标，不断督促他们帮助他们;有的学生基础差，有打破罐子的心态，有的学生自卑过度，考试怯场。我会帮助他们找到合适的学习方法，分

12、析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多做练习，多问为什么。同时，只要有进步，即使是很小的进步，我也会及时表扬他们。缺点是学生的知识结构不是很完整，知识体系中还存在许多真空部分。由于许多社会因素的影响，很多学生对学习产生了厌倦，这使得教学工作难以开展，学生的学习成绩也难以提高。如何解决?这些都需要在未来得到改进。八年级数学教学工作总结3今年春季学期，我任教八年级（1）班的数学。在工作中，我热爱我的工作，努力工作。这是一个勤奋的学期。在工作中，我一直以认真严谨的态度和不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力学习，我终于得到了一个满意的结果。现在我来做一个简单的总结，结束这学期的教育教学

13、工作。1、在教学工作中，认真研究业务，认真备课和学习计划，积极参加课程培训，阅读一些教育专家的理论著作，从中汲取营养。这让我在短期内有了很大的进步。我始终坚持四项基本原则，坚持党的基本路线，忠于党的教育事业，加强职业道德建设，不断提高政治思想觉悟，教书育人，积极响应上级号召，参加各种集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关爱他人，助人为乐。2、及时总结工作经验，特别对教学中的整体现象和个别现象进行总结。通过反思了解学生的问题。作为一名教师，能认真制定计划，注重学习中学教学理论，认真备课备课，积极参与教研活动，做好公开课，经常听取其他教师的讲课，取长补短，提高教学专业水平。每节课，我们都以

14、最好的精神状态站在教室里，以亲切、放松、严肃的形象面对同学。作为一名数学老师，我应该在课前认真备课，用多种方法收集相关资料。为了提高每节课的教学质量，我不仅注重对教材和学生的学习，把握好基础、重点和难点，而且注重调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。在提高学生知识水平的同时，在教学中注重培养学生良好的思想道德品质和爱国主义精神，使学生树立科学的人生观和世界观，提高学生认识问题和分析问题的能力，实现教书育人。3、以平常心对待工作在工作态度上，能忠于职守，工作脚踏实地，从不计较个人得失，服从领导安排，认真完成上级交办的任务，严格遵守学校的规章制度，为学校做出贡献。平时能

15、积极配合班主任的工作，经常与一些学生交谈，密切关注学生的思想动向。由于我的努力，我们班的数学成绩在学校举行的两次考试中名列前茅。总之，在过去一学期忙碌的工作中，我在教学、理论水平和教研能力方面都取得了一定的成绩和提高，但也存在不足和困惑。在很多方面，我都做得不够好。因此，在今后的工作中，我会更加注重工作方法，提高工作效率，加强学习，提高专业素质，把各项工作做得更好，成为一名优秀的人民教师。八年级数学教学工作总结4一学期来，我担任八年级（2）、（13）两个班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充

16、实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对一学期来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及

17、时对该课作出总结，写好教学反思。二、努力增强我的上课技能。我不断提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上尤其注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主要作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己

18、的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解

19、决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉地求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改提出的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能

20、和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。八年级数学教学工作总结5本学期我担任八年级数学两个班的教学工作，在过去的一学期中，我一直以认真严谨的学习态度和勤奋不懈的精

21、神从事教学工作。作为一名数学老师，我能认真制定八年级数学教学工作计划，注重教学理论，认真备课备课，积极参与教研组和备课组的活动，努力做好每一堂课，并听了许多优秀老师的课。我向他们学习，取长补短，提高自己的教学专业水平。按照新课程标准的要求，有针对性地因材施教，让学生掌握“四个基本功”，及时开展情感教育。在八年级数学教学过程中，我们也注重以道德为基础，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养学生的数学能力。为了提高课堂教学的有效性，构建高效课堂的主要途径有:(1)课前备课。认真研读教材，掌握教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道哪些教材需要补充，如

22、何更好地教学。了解学生原有的知识和技能，兴趣、需求和习惯，了解在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何拓展和延伸已经掌握的数学知识，使学生主动学习，探索新知识，构建新知识体系，包括如何组织教材，安排每节课的活动。(2)课堂情境。在数学课堂上，将抽象的数学知识与学生的生活紧密联系起来，为学生创造一个充满生活氛围的学习环境。同时，也注重学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在积极探索中学习。在课堂上，我们始终把学生作为学习的主体，赋予他们学习的主动权，挖掘他们的潜能，让他们自主学习。对于学生自己能完成的事情，我绝对不会负责。比如复习的时候，我让同学们走到黑

23、板前做一个小老师，讲解相关的话题。我不仅检查了学生对知识的掌握，而且培养了学生的综合素质。学生们非常活跃，参与程度很高，起到了很好的复习效果。例如，在学习新课的时候，我首先提出这节课的目标，然后让学生自己学习课本，提出他们不明白的地方。然后重点讲解，最后让学生练习、巩固、反馈和纠正。培养学生的自学能力，为今后的发展奠定基础。在课堂上，老师和学生之间有各种各样的互动方式。我们应该找到一条适合自己的路。(3)课后，注意对学生的指导。指导是分层的。对不同层次的学生采取不同的方法，如学习方法、学习心理、思维等。它激发了学生的学习欲望。对于简单的教学内容，我让学生自己学习，让老师和学生一起解决。让学生的

24、智慧、能力、情感、心理得到满足，让学生成为学习的主人。学习成了他们的需要。学习中有发现、乐趣和收获。此外，我还关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，让他们有快乐的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简单明了，克服了之前的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣。(4)对拔尖学生的培养一直坚持不懈。一些优秀学生成立了数学学习兴趣小组，做好课外辅导工作。但对于后进生的个别辅导我感到做得还不够，没有更多的时间去辅导他们，致使这部分学生的成绩仍然不理想。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中，我会更加努力，不断总结经验，痛下

25、功夫加强对个别后进生的辅导，相信一切困难问题都会迎刃而解，相信辛勤耕耘总有收获！八年级数学教学工作总结6这学期根据工作需要本人被学校派往片口义校支教，可以说紧张忙碌而收获多多。片口义校初中部教师结构的原因，学校安排我上初二年级的数学教学工作，在以前没有上过这门课的情况下，我积极向学校的一些同仁学习，将以往的教学经历融入其中，也取得了一定的成效，现将本学期数学教学工作总结如下：一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期本人是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，力实现教学高质量，课堂高效率。二、创新评价，激励促进学生全面发展。我把