卓越补习八年级下册英语广州牛津版课文笔记U2

1、Unit2Cartoonsandcomics(I)一周强化一、一周知识概述1.重难点单词及短语：smart,plentyof,though,fail,altogether,amusement,artist,brilliant,humorous,silly,delighted,joke,splendidly,beat,otrouble,runaround,getintroublewithsb.,laughat,fromallovertheworld,bedelightedwithsth.,playagainstsb.,scoreagoal.2句型：（1）Itiseasytounderstandt

2、hecartoons.看懂这部卡通片是很容易的。（2）Theythoughtitwouldbefunnytomakethemousesmartandalwaysgetthecatintotrouble.他们认为使老鼠变聪明并且总是使猫陷入困境将会很有趣。（3）ThoughTomthinkshecancatchJerry,healwaysfails.虽然汤姆（猫）认为他能抓住杰瑞（鼠），但他总是以失败而告终。3.语法：掌握形容词的用法、形容词与不定式搭配使用的两种句型。二、重难点知识讲解1.Theshortcartoonsarefulloffun.译文那些卡通短片充满了愉快和乐趣。fun为名词（

3、n.）,且为不可数名词，意为“玩笑；嬉戏；有趣的事/人、乐事”。funny是形容词，意为“滑稽可笑的，有趣的，爱开玩笑的”。e.g.Hestoofondoffun.他太喜欢闹着玩了。Thechildrenwerehavingalotoffunwiththebuildingblocks.儿童们玩搭房子的积木玩得很开心。Whatfun!多么有趣！Herbabyisgreatfun.她的婴儿非常好玩。Skatingisgoodfun.滑冰很有趣。另外，它还可构成固定词组makefunofsb.,意为“同某人开玩笑”。e.g.Heisangry.Dontmakefunofhim.他生气了。别同他开玩笑

4、。funny是形容词(adj.)，意为“滑稽的，可笑的，好玩的，有趣的”。e.g.afunnystory好笑的故事Dontbefunny.别开玩笑。2WilliamHannaandJosephBarberabothworkedforMGMinthelate1930s.译文威廉汉纳和约瑟夫巴伯拉两人在20世纪30年代后期为MGM公司效力。both表示“两者都”的含义，常用于be动词之后，实义动词之前。e.g.Hisparentsare（be动词）bothteachers.他的父母都是老师。Thetwoboysbothlike（实义动词）drawing.两个男孩都喜欢画画。另外，请注意both与a

5、ll的区别，both是指两个人或两个物都，用于两者，all是指三者或三者以上都。e.g.Theybothstoodupwhentheteachercamein.当老师进来的时候，他们俩都站了起来。Thestudentsinourclassallwenttotheparkyesterday.昨天我们班里的学生都去了公园。Theyareallgoodstudents.他们都是好学生。inthelate1930s是表达“时间”的一种方式，意为“二十世纪三十年代晚期”，那么“二十世纪三十年代早期”表达为intheearly1930s。3Theythoughtitwouldbefunnytomaketh

6、emousesmartandalwaysgetthecatintotrouble.译文他们认为使老鼠变聪明并且总是使猫陷入困境将会很有趣。这是句型结构为：It+be+adj-.+forsb.todosth.的用法。表示“（对某人来说）做某事是的”的意义，其中it为形式主语，todosth即动词不定式短语才是真正的主语。e.g.Itsnecessaryforustogettimelyhelparound.在周围及时找到帮助对于我们来说很有必要。Itisimportanttomakeaplanforourfuture.为我们的未来制定计划很重要。特别提示：It+be+adj.+forsb.todo

7、sth与It+be+adj.+ofsb.todosth.这两个句型相似性与差异。不定式的逻辑主语用for还是of引出，关键看形容词，当形容词表示客观情况，描述不定式的特征、性质时常用for引出不定式的逻辑主语。e.g.Itisimportantforustostudyaforeignlanguage.掌握一门外语对于我们来说很重要。Itisverydifficultforthemtofinishthetaskwithinsoshortatime.对他们来讲在这么短时间内完成这个任务是很艰巨的。当形容词表示主观感情或态度，描述主语的性质、身份、特征时，常用of引出不定式的逻辑主语。e.g.Iti

8、skindofyoutohelpme.你帮助了我，你真是太好了。make表示“使”的含义，常构成makesb.类似的形容人的的形容词有：nice好kind和蔼cruel残忍silly傻good好lazy懒惰selfish自私stupid笨foolish蠢wise明智clever聪明brave勇敢honest诚实right正确wrong错误rude粗鲁polite礼貌的careless粗心careful细心impolite不礼貌makethemousesmart使老鼠变聪明e.g.Thebossoftenmakeshimdotoomuchwork.老板经常让他干太多的工作。Weshouldtry

9、tomakeourcountrymorebeautiful.我们应当尽力去使我们的国家变得更美。otrouble意为“使陷入麻烦/困境”，它的反义词为get.outoftrouble意为“使摆脱麻烦/困境”。e.g.Dontgetyourselfintotrouble.别把自己陷入难堪的境地。Shetoldalieratherthangetherfriendintotrouble.为了不使朋友有麻烦，她说了谎话。Dontmentionmynameoryoullgetmeintotrouble.别提我的名字，免得给我惹麻烦。4.,theymadeplentyofTomandJerrycartoo

10、ns.译文.，他们制作了大量的猫和老鼠卡通片。make是初中英语中出现频率很高的一个动词，它的用法主要有（1）做，制作，制造e.g.Shemadeakiteforhersisteryesterday.昨天她为她妹妹做了一个风筝。（2）铺（床）e.g.Pleasemakeyourbedbeforebreakfast.请在早饭前把床整理好。（3）制定，规定e.g.Theyhavemadeastudyplanforthisterm.他们已经制定了本学期的学习计划。（4）产生，引起（某事物）e.g.Dontmakeanynoiseinclass.上课时不要弄出噪音。（5）使（某人/某物）成为，变为，变

11、得e.g.Thegoodnewsmadeherhappy.这个好消息使她高兴。（6）强迫、迫使（某人）做某事e.g.Nothingwillmakemechangemymind.没有什么事能使我改变主意。（7）选举（某人），指派e.g.WemadeJackourmonitoratthemeetingyesterday.在昨天的会议上我们选杰克为班长。plentyof意为“很多的，大量的，绰绰有余的”，可修饰可数名词及不可数名词，只用于陈述句，在疑问句中一般用enough，在否定句中用many或much。注意：plentyof前面没有冠词a,不可误记成aplentyof。e.g.Thereispl

12、entyoftime.时间充裕得很。Thereareplentyofeggsinthebasket.篮子里鸡蛋多得很。5Itiseasytounderstandthecartoons,sincethereisusuallynospeakinginthem.译文理解这些卡通片是很容易的,因为在片中经常没有语言。这是Itis+adj.+todosth.结构，在此结构中，it作形式主语，不定式作真正的主语，如果要强调不定式动作的执行者，就在不定式前加forsb.，即Itis+adj.+forsb.+todosth.，形容词表示对整个不定式情况的一种客观陈述，说明不定式如何怎样，这种情况在前面第三个知

13、识点已讲过。不定式作主语时，也可直接将不定式放在句首作主语。e.g.Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.=Tolearnaforeignlanguageisnteasy.学会一门外语不容易。Itsdifficulttofallasleep.难以入睡。Itsdangeroustoswimintheriver.在河里游泳很危险。6Instead,thetwoanimalsarealwaysrunningaroundorfightingeachother.译文相反，两只小动物总是到处追逐打闹。instead意为“相反，代替，而不是”，insteadof意为“取代，而

14、不是”，有时两者可以变化互用。(1)instead表示“代替；而是”，是副词，单独置于句首或句尾。e.g.Hestired,letsgoinstead.=Hestired,letsgoinsteadofhim.他累了，让我们替他吧。Sheneverstudies.Instead,sheplaystennisallday.她从不学习，而是整天打网球。(2)insteadof“取代；而不是”，相当于介词短语inplaceof，后跟名词、动词不定式、形容词、介词、副词、动名词。e.g.IllgotoItalyinsteadofFrance.我要去意大利，而不是法国。Hewenttheretoearn

15、moneyinsteadoftospendmoney.他到那里是为了挣钱而不是花钱的。7Inalmosteveryone,Tomgetsintroublewithhisowner,whileJerrylaughsathim.译文几乎在每一部中，汤姆总是与主人发生矛盾，而杰瑞总嘲笑它。getintroublewith(someone)意为“犯事而落到(某人)手里”。e.g.Hegotintotroublewiththepolice.(e.g.wasarrested).他惹事落到了警方手里(如被捕了)。Dontcopymyworkorwellbothgetintotroublewithourtea

16、cher.不要抄我的作业，不然我们两个都犯事落到老师手里。laughat意为“嘲笑，取笑，讥笑”。e.g.Icantgotoschoolwearingthateveryonewilllaughatme.我不能穿着它去上学大家会取笑我的。WealllaughedatJanewhenshesaidshebelievedinghosts.简说她相信有鬼，大家都笑话他。8Wouldyouliketobecomeacartoonartist?译文你想成为一名卡通艺术家吗？wouldlike(todo)sth.是一个很常用的句型，它表示“想要做某事”。to的后面要跟动词原形。下面请看它在各种句子中的用法：

17、肯定句：Iwouldliketodrinkacupofcoffee.我想喝一杯咖啡。一般疑问句：Wouldyoulikeacupofcoffee?我想要一杯咖啡吗？特殊疑问句：Whatwouldyouliketodrink?你想喝点儿什么？对一般疑问句的肯定回答一般是：Yes,please.，否定的回答一般是：No,thanks.。对特殊疑问句的回答，可以说：Idlike(todrink)acupofcoffee我想要一杯咖啡。Id是Iwould的缩略形式。e.g.Wouldyouliketoplayfootballwithus?你们愿意和我们一起踢足球吗？Yes,wedlike(love)t

18、o.当然，我们愿意。wouldlike后可接名词、代词和不定式作宾语，但习惯上不接动名词形式。e.g.Idlikeanapple.我想要个苹果。Wouldyouliketostayhere?你想要留下来吗？9Ifyes,agoodwaytostartisbydrawingcartoonfaces.译文如果是的，那么开始的好途径就是通过画卡通脸形。bydoing表方式，by的含义较多，用法如下：by表示“通过，靠，凭借”。(bydoing，by+交通工具)常跟在动词之后用。e.g.Shegoestoschoolbybus.她乘公汽上学。by表示“被，由”，常用于被动语态。e.g.Theglass

19、wasbrokenbyme.玻璃杯被我打碎了。(3)根据，按照。e.g.Theyarepaidbythemonth.他们按月领工资。在旁边，附近，靠近e.g.Myhouseisbytheriver.我的家在河边。（5）凭靠，依靠e.g.ShehasgonetoBeijingbyherself.她独自去了北京。（6）沿着，经过，横过e.g.Didyoucomebythenearestroad?你是由最近的路来的吗？（7）by还可作副词，“在附近，经过”。e.g.Hehurriedbywithoutaword.他匆匆经过，未说一句话。10Themummydinosaurwasdelightedwithit.译文这位恐龙妈妈对此很满意。bedelightedwith（sth.）意为“对（某物）很满意”。e.g.Iamdelightedwiththeresult.对于这个结果我很满意。Shewonthematch.Hermotherwasverydelightedwithit.她赢得了比赛，她妈妈对此很满意。三、语法点拨：形容词的运用1形容词用于名词前（A