《危险物品》幼儿园安全教案5篇

1、第 页危险物品幼儿园安全教案5篇 危急物品幼儿园安全教案1 活动目标： 1、认识生活中很多尖利的东西，并知道它们的危急性。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法，能正确运用它们。 3、加强幼儿自我爱护的意识和技能。 4、加强幼儿的安全意识。 5、培育幼儿敏锐的观测技能。 活动预备： 1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。 2、动物图片假设干 活动过程： 1、老师讲故事小猴哭了。 2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。 老师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由争论) 老师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!假如损害到眼睛就更严

2、峻了。 3、争论：你们还见过哪些尖尖的东西呢? 老师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。 4、老师出示动物图片，讲解并描述情境： 情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。 情景二：小猴子在耍弄树枝。 情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。 情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。 5、老师小结：生活中有很多尖尖的危急物品，我们要正确运用它，不要拿着他们玩闹。当四周的伙伴这样做时，要提示他并远离他，尽快告知家长或老师。 6、操作活动：香香的糖葫芦。(教育幼儿正确运用竹签) 7、老师小结，整理用品。 危急物品幼儿园安全教案2 活动目标： 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教育

3、幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些简约的安全常识和自救方法。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。 5、培育幼儿敏锐的观测技能。 活动预备： 小伙伴玩危急品受伤的事例图片。 活动过程： 一、老师分别出示挂图，请幼儿认真观测，并请个别幼儿讲讲图上的小伙伴在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的? 老师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、查找危急品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，加强幼儿自我爱护意识和对担心全的预见技能。 四、通过争论的方法

4、了解应当怎样避开受伤 1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。 2、老师用提问的方式援助幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简约介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏 1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 危急物品幼儿园安全教案3 活动目标： 1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、知道发生意外是要去医院。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、男孩木偶。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。

5、 老师： (1)小伙伴们，你们玩过穿珠游戏吗? (2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢? 2、老师操作木偶表演故事情景。 (1)木偶表演： 旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠游戏。 明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。) (2)老师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么? 3、引导幼儿观测挂图，继续讲解并描述故事。 (1)老师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的? 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危

6、急。 (2)老师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 4、拓展幼儿阅历。 (1)老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 (2)老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不当心掉进去，肯定要立刻去医院请医生来援助我们。 危急物品幼儿园安全教案4 活动目标： 1、了解日常生活中存在的危急，如：火、电、刀等。 2、知道不能任意触碰危急物品，有初步的

7、自我爱护意识。 活动预备： PPT课件：不玩危急物品 活动重难点： 活动重点：了解日常生活中存在的危急，如：火、电、刀等。 活动难点：知道不能任意触碰危急物品，有初步的自我爱护意识。 活动过程： 1、观看课件图3，通过谈话引出主题活动。 老师：小伙伴，你们看，阿姨的手怎么了? 老师：阿姨为什么要绑着绷带? 老师：阿姨在家，用菜刀时，不当心把手割破了。 老师小结：我们小伙伴在家不能玩菜刀，刀是很危急的东西。 2、观看课件图4，引导幼儿说说身边有哪些东西是危急的，不能玩的。 老师小结：生活中有很多东西是危急的，如：打火机、火柴、电器的插孔、药品等，不肯定当心就会让我们受伤，所以小伙伴们肯定要当心，

8、在家不能玩危急的物品。 3、观看课件图5-图11，让幼儿议一议图中小伙伴的做法对不对? 4、观看课件图12，请幼儿说说哪些地方是危急的，要特别当心，不能去玩。 5、观看课件13，让幼儿认识匪警：110火警：119急救：120 6、初步认识常见的安全标记，观赏儿歌火灾来、交通安全歌和地震自救歌。 危急物品幼儿园安全教案5 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。 2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道实时告知大人。 3、培育幼儿敏锐的观测技能。 4、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、多媒体

9、教学资源危急的小圆珠 2、幼儿用书第40-43页 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿参加活动的爱好。 (1)游戏指五官。 老师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2)老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。 二、讲解并描述故事危急的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危急。 (1)播放多媒体教学资源危急的小圆珠。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么? (2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进入鼻子深处，会很危急。 三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避开损害。 (1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么? (2)进餐和吃水果的时候要留意什么? (3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么? (4)阅读幼儿用书第42-43页：简约了解有异物进入口、鼻、耳怎么办? 小结：笔帽