临床医学专业的学生为何学习医学电子学课件

1、七年制临床医学专业为何学习医学电子学？ 医学电子技术是医学仪器的核心技术 医学仪器是医学走向现代化必不可少的工具， 也是现代医学发展水平的标志之一。 电子学已经成为现代医学尤其是现代医学仪器 发展的基石。 为了实现对生物医学信息的采集、转换、发送 、 接收、放大、整形、滤波、变换、控制、驱 动、显示、记录等功能，都不可避免地涉及前 面各章节中所介绍的电子学的相关知识和技术。 现代医学仪器按临床医学应用分类 ：(1)诊断仪器：包括检测人体机能的仪器和检测 形态的图像诊断仪器等。 检测人体机能的仪器：如全自动生化分析仪、电子体温表、电子血压表、肌电图仪、脑电图仪、心电图仪、肺功能仪等； 检测形态的

2、图像诊断仪器：如B型超声诊断仪，x射线计算机断层扫描(X-CT) 装置，发射型计算机断层成像(ECT)装置，磁共振成像(MRI)装置等。 (2)康复治疗仪器如医用粒子加速器，微波治疗仪，超声治疗仪，电疗仪，心脏起搏器，人工脏器，激光手术装置，高频手术装置等。(3)监护仪器：测量病人生理参数并可以与设定值进行比较，出现超差时发出报警提示的装置或系统。可分为床边监护仪、中央监护仪和离院监护仪三种。常见监护系统有： 手术室自动监护系统；高压氧舱自动监护系统；手术后自动监护系统；冠心病自动监护系统；分娩室自动监护系统；危重病人自动监护系统；新生儿、早产儿自动监护系统及放射治疗室监护系统等。 物理量 生

3、理及病理学检测 压力 血压、眼压、心内压、颅内压、胃内压、食道压、膀胱压、子宫内压 温度 口腔温、直肠温、心内温、皮肤温、体核温、肿物温、中耳膜内温、脏器温、血液温 振动 心音、呼吸音、脉搏、心尖搏动、心瓣膜振动、手颤、颈动脉搏动、脉象、语言 位移 血管内外径、主动脉与腔动脉尺寸、左心室尺寸、肢体容积变化、胸廓变化、心脏收缩变化、骨骼肌收缩变化、胃收缩、肠蠕动 力 心肌力、肌肉力、咬合力、骨骼负载力、血液粘滞力、手握力 流量 血流量、呼吸流量、尿流量、心输出量 速度 血流速度、排尿速度、分泌速度、发汗速度、流泪速度、呼吸速度 生物电 心电、脑电、肌电、眼电、胃电、神经电、脑干电、皮肤电 信号分

4、类参数选取信号转换生物过程有用信号数字化信号转化信号信号参数信号信号参数信号信号获取，利用生物传感器获取电信号并通过计算机进行处 理。在这一过程中，化学信号和物理信号可转化为电信号，如 果本身是电信号则可直接通过电极获取。信号转换，也称为信号预处理，主要目的在于消减干扰，去除 无用信号以获得最具诊断价值的特征参数。例如，利用心电图（ECG）诊断心脏左支传导阻滞时，内科医生只需要I-III导联即 可，而通常ECG记录更多的导联。但在诊断某些类型的心律不齐 时，则可能需要记录连续数小时的心电图（如连续心电图监护)。 一些冗余的噪声通常被滤除，通常称为滤波。参数选取，提取具体的相关参数(也称为特征量

5、提取)作为进一步决策的输入。在某种意义上，这些参数类似于被用于诊断的体征和症状。因此，所获得的信息必须具有辨识力。例如，能够区分病人得了A疾病或B疾病，或者能够鉴别病程中某一发展趋势。特征参数的提取方法有时要比信号获取更复杂。这些方法非常类似于图像处理。在信号解释阶段得到的这些信号参量将被用于人或计算机辅助决策。在生物信号解释或分类阶段，本质上与模式识别等其他方法无异，以逻辑为基础，进行试探式推断。方法可以是统计学的或多种方法相结合的模式。课程选用的教材：陈仲本主编医学电子学基础第3版组成内容分四部分：电路基础（第一章）模拟电子技术（第二七章）数字电子技术（第八十章）医用仪器的干扰抑制与安全用电（第十一章）由于学时限制，本课程仅能用26学时学习模拟电子技术和数字电子技术中的基本内容，再用4学时做两个基本实验（模拟电子与数字电子各一个）学习成绩，分平时成绩与