8-5文化综合、专业yy讲座讲义

1、文化综合、专业综合备考指南第一部分 文化综合（针对专科应届毕业生和 25 周岁以下退伍）一、文化综合内容考查考生对历史、地理、政治等三门中学课程的基础知识、基本技能的整体把握和运用知识综合分析问题、解决问题的思维能力。具体考点在大纲中非常详细，要抓纲务本，看中学，或者专门的二、大纲题型、分值分布。1、本试卷满分为 150 分，时间为 150 分钟。 历史地理政治分别占 50 分2、试卷题型结构单项选择题，70 分（每小题 2 分，35 小题）非选择题，80 分三、文综讲解中包含出题规律、解题技巧、学习方法、备考方法等（一）历史部分09 年选择题5 被迫开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠的是（）。

2、DA7条约会创办的B马关条约C条约条约是（）。A中外纪闻B新青年C民报D猛回头）。11中，发生于德黑兰会议后的B是（战役A中途岛战役C诺曼底战役 12第二次D北非战役后，开始的标志是（B“D“）。A“华沙条约”签订计划”制定西洋公约”签订C“参考主义”提出： BCCC10 年选择题举例5、第二次是（）中，增开汉口、九江、镇江等十处为口岸的条约条约条约7、戊戌变法期间，时务报中外纪闻国闻报湘报、创办的进步是（ ）11、中开辟欧洲第二战场的是（ ）战役第二次不条约冷战战役第二次不战役A.诺曼底登陆不列颠之战柏林战役12、冷战爆发后，为复兴欧洲经济成立北约建立提出（ ）主义计划：BBBDC.D.参考

3、09/10 年非选择题36简述辛亥的背景及其历史意义。（13 分）37凡尔赛和约的主要内容是什么？该条约36.简述唐朝安史之乱的原因、经过和影响。有何直接影响？（13 分）37.简要时期的工业化。（二）地理部分20在我国以下山脉中，南北两侧自然环境差异最显著的是（）。D秦岭A天山38. 科学家利用B南岭波来研究地球C阴山物质结构和组成，其中，纵波能通过固体和液体，横波只能通过固体。阅读地球圈层结构示意图，回答下列问题。（14 分）（1） 观测波在不同深度速度的变化，可将地球分为三个圈层，图中A、B、C 分别是 、。（2）在地上约 60250 千米至 400 千米处存在一个软流层，这里的物质处于

4、熔融状态。软流层以上的和组成了岩石圈。（3）横波速度在2900 千米处降为零，据此推测从这里到 5000 千米深处的特质接近 （液、固）态。参考：20、A；38、（1）地壳、地幔、地核（2）地幔、地壳（3）液（三）政治部分三个方法、一个原则(排除法、直选法、比较选项法；从弱原则)排除法：纠错合意24. “描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓天马行空地挥写了，然而他们写出来的却只是三只眼、长颈子，也就是正常的而已。”身上增加了眼睛一只，拉长了颈子一尺先生的这番话表明，人们头脑中的鬼神观念是（）。鬼神形象在人们头脑中的映象人们对客观世界的歪曲幻想的反映可以从客观世界中找到它的原型人们在A的幻想

5、和虚构中生成的BCD29、某产品上市后因质量原因而卖不出去，导致生产企业严重损失。从商品二重性的角度去审视，这是因为A、该产品不符合市场需要B、价值与使用价值的背离使该产品不能成为商品 C、该产品有价值无使用价值D、有交换价值无使用价值直选法：28某+ 知识点/公式的价格为 20 元，如果其他条件不变，当利息率下调为原利息率的一半时，这支的价格为（）。A10 元B20 元C30 元D40 元比较选项法：分析选项间的逻辑关系30汇率是两种货币之间的兑换比率，当对B汇率提高时（升值）。A等量可兑换的C将不利于我国出口D将有利于我国进口24、想象力比知识更重要，因为知识是有一切，推动着进步，并且是知

6、识进化的源泉，这表明想象力是知识的根本源泉可以直接把握事物的本质规律是知识创新的基础可以启发人们把握事物的本质规律A.40随着网络B.C.D. 的不断发展，人们已经开始能够体验那种时时刻刻网上冲浪的感觉，在 3G、PSP 等手持便携数码产品之外，小尺寸的上网本产品也出现在人们的视野中，并成为电脑市场夺目的。尽管业界对于上网本有着诸多争论，但是在 2009 年全球愈演愈烈的情况下，上网本的增长还是成为联系上述材料，简述生产和消费的关系。（10 分）中一道亮丽的风景线。41党的十七大务是党的根本：科学发展观的是，必须坚持。全心全意为，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、好、发展好最

7、广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走做到发展为了人民、发展依靠人民，发展成果由人民共享。道路，促进人的全面发展，（1）对人民负责，为务，是国家机关及其的行为准则和工作，要实现，做到对人民负责，具体有哪些要求？（6 分）（2）“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的基本根据，是对人民群众在实践中的主体地位的正确认识，请简述人民群众创造历史作用的表现。（10 分）参考：CBDAD40. (1)生产决定消费。生产为消费提供对象，生产决定消费水平和消费方式，并为消费创造动力。没有生产，就没有消费。对上网本的需求主要

8、还是来自于技术的进步，生产的增加，产品的更新换代。(2)消费对生产也起着重要的反作用。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展。消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性，提高劳动生产率。所以，消费是生产的目的和动力。而人们对上网本的大量需求也会促使生产企业增加生产能力，带动相关产业的快速发展。41(1)为务是的，是工作的基本原则。要坚持对人民负责的原则，要求做到以下三点：第一，坚持为民服务、真心实意对人民负责的务的工作态度。及其要牢固树立为人，为人民谋利益。第二，树立求真务实的工作作风。我们

9、的不断宝善公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，努力使的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。第三，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。通过各种途径，利用各种群众组织、社会团体广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。(2)社会历史是由人的实践活动方面：第一，人民群众是社会物质的，社会历史是人民群众创造的历史。表现在三个的创造者。广大人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。第二，人民群众是社会精神的创造者。人民群众的生活和实践精神形成和发展的源泉。第三，人民群众是的决定力量

10、。人民群众在任何时候都是的主力军。第二部分 专业综合（针对法学专业本科应届毕业生）专业综合刑法学75 分；民法学 75 分1、单项选择题40 小题，每小题 1 分，共 40 分2、多项选择题10 小题，每小题 2 分，共 20 分3、简答题4 小题，每小题 6 分，共 24 分4、辨析题2 小题，每小题 8 分，共 16 分例、请对“在共同要点：中，所有的实行犯都是主犯”进行辨析。（1）这个说法不完全正确。（2）在共同中，实行犯不一定都是主犯，因为我国刑法划分共同人种类的依据不是分工，而是作用的大小。在共同在共同中，实行犯起主要作用的，是主犯。中，实行犯起次要作用的，是从犯。（5）在共同中，实

11、行犯被胁迫参加且起次要作用的，是胁从犯。5、法条分析题2 小题，每小题 10 分，共 20 分例、刑法第 384 条：“国家利用职务上的便利，挪用归个人使用，进行非法活动的，或者挪用个月未还的，是挪用数额较大、进行活动的，或者挪用数额较大、超过三罪，处五年以下有期或者拘役；情节严重的，处五年以上有期。挪用数大不退还的，处十年以上有期或者。挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、试说明：、救济款物归个人使用的，从重处罚。”（1）本条所规定的罪名和罪状的描述类型；（2）本条所规定的特征；（3）本条所规定的“挪用要点：（1）本条的罪名是挪用（2）特征：数大不退还”的含义。罪，罪状是罪状。客体是复杂客体，即国

12、家职务行为的廉洁性、国家财经管理制度以及公款使用权。客观方面表现为，利用职务之便挪用归个人使用，进行活动，或者挪用数额较大、进行活动，或者挪用数额较大、超过三个月未还的行为。主体是特殊主体，即国家方面表现为故意，并以归个人使用为目的。（3）所谓挪用数大不退还的，是指挪用数大，因客观原因在一审审判罪论处。前不能退还的。如果行为人有能力归还而拒不归还的，以6、案例分析题2 小题，每小题 15 分，共 30 分例、甲（19 周岁）与乙（15 周岁）合谋，并约定由甲携带以防保安抓捕。当晚 12 时许，二人到达某超市。甲进入超市，乙留在门外望风。甲发现无人值班，遂窃得现金 5 万余元，二人平分。此外，还

13、查明以下事实：（1）甲于 6 个月前曾经他人财物 2000 元；（2）甲于 1 年前因犯抢夺罪，民有期2 年，缓刑 3 年。请分析： （1）甲、乙二人在超市作案的行为应如何认定？为什么？（2）对甲、乙二人如何处理？为什么？要点：（1）甲与乙共同的行为不共同。因为乙不满 16 周岁，根据刑定，对行为不负刑事责任，所以与甲不共同。共同是指二人以上共同故意，且参与的人是有刑事责任能力的人。甲为单独犯。（2）对甲和乙的处理及理由：对甲的处理：甲进入超市总额负责，并5 万元，尽管自己只分得赃款的一半，乙分得另一半，仍然应该对整个相应的刑罚。应对甲在 6 个月前所犯的罪进行，并相应的刑罚；同时还应撤销缓刑

14、，将未执行的抢夺罪的 2 年有期按照数罪并罚的规定进行并罚。对乙的处理：与犯罪所的刑罚、犯罪所的刑罚，乙因不满 16 周岁，根据刑定不予刑事处罚，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由收容教养。专业综合法理学1、单项选择题2、多项选择题3、简答题4、分析题60 分；中国学 50 分；中国史 40 分45 小题，每小题 1 分，共 45 分18 小题，每小题 2 分，共 36 分3 小题，每小题 8 分，共 24 分3 小题，每小题 10 分，共 30 分例、请对下列文字进行简要分析。议断狱律规定：“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文，违者笞三十。”“诸制敕断罪，临时处分，不为永格

15、者，不得引为后比。若辄引，致罪有出入者，以故失论。”要点：（1）凡断罪量刑皆须律、令、格、式正文为准，否则刑三十。（2）凡针对某具体事项临时颁布的诏敕，断罪量刑。整理成永格者，事后不得再于（3）若因过失出入人罪的刑罚。整理的永格断罪量刑，致有出入人罪者，根据具体情况处以故意或（4）这一规定反映了唐朝罪的严格要求。实施的愿望，同时也体现了对司员依法断5、论述题1 小题，每小题 15 分，共 15 分运用法理学的知识，并适当结合我国现行和古代法律制度的有关规定，论述当代中国公民在上一律原则。（1）中国明确规定，“中民公民在法律面前一律”，“公民在法律适上的具体体现和要求。用上一律”原则是这一规定在（2）公民在上一律原则的内容包括三个方面：第一，司法机关在适用法律时对一切公民应对待。第二，一切公民都依法地享有法律权利，承担法律义务。第三，司法机关地保护公民的合法权益，公民的违法