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文档简介
上课音乐悠扬响 我们快步进课堂不挤不碰不吵闹 静静坐在座位上上体直立头端正 两手搭放双膝并书本文具放整齐 等待老师把课上想一想他（她）们是谁？家是什么样的？ 家？1- - - 7 - - - 6 - - - 5 - - -可 爱 的 家啦 啦 啦 啦唱一唱 1 2 3. 4 4 5 5 - 3 5 4 . 3 4 2 3 - 0 5 5 1. 7 6 5 5 - 3 5 4. 3 4 21 - - 0 音乐知识弱起：歌曲由弱拍或弱部分开始。弱起歌曲的第 一个小节线之前的部分叫作“弱起小节”。 如： 1 2 3. 4 4 5 5 - 3 5 4 . 3 4 2 3 - 0 1 2 3. 4 4 5 5 - 3 5 4. 3 4 21- 0 5 5 1. 7 6 5 5 - 3 5 4. 3 4 23 - 0 5 5 1. 7 6 5 5 - 3 5 4. 3 4 21 - - 0 安静聆听感受聆听感受：感受歌曲情绪和速度是怎样的？演唱要求第一遍随着音乐用“la”模唱第二遍随音乐轻声演唱歌词弦乐合奏“可爱的家” 比肖普（英）这首乐曲的速度是怎样的？你听到了什么乐器在歌唱？亲爱的哥哥： 离家在外的日子越久，我对家的怀念就越深。我真的想听亲人
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