科教版小学科学五年级全册基础知识提纲

1、五年级科学基础知识第一单元种子发芽必须条件：水分、温度、空气。种子发芽不需要阳光，植物生长需要阳光。植物的生长需要一定的环境，当环境改变后会努力适应环境的变化。生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构叫食物网。保护一种生物就是保护了许多生物。生物和非生物相互作用、相互依存形成的整体叫生态系统。自然界某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。第二单元可以自己发光并正在发光

2、的物体叫光源。从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。树的影子朝西，此时太阳在东。2.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏。光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做反射，反射光也沿直线传播的。颜色深粗糙的物体反光能力弱，吸热本领强，颜色浅光滑的物体反光能力强，吸热本领弱。物体和太阳光垂直升温快。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温不同光弱时人眼的瞳孔会放大，光强时瞳孔会缩小。第三单元1.地球上海洋多，陆地少。我国西部多高山，东部多平原。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地壳和地幔的运动有关。地震和火山是地球

3、内部运动引起的。大陆板块碰撞后隆起形成山脉、高原，如喜马拉雅山。大陆板块分离后形成的裂谷、海沟，如东非大裂谷。地球表面的很多变化是在水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，短时间内难以察觉。5.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土。7.土壤是沙、小石子（沙砾）、黏土、腐殖质、盐分、水和空气等物质的混合物。腐殖质是动植物腐烂产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们是植物生长必须的营养元素。土壤是地球上最有价值的资源。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。10.影响土壤被侵蚀程度的

4、因素有土地坡度大小、有无植被、降雨量大小等。11.在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。12.房屋应该建在坡度比较小的地方，在坡度大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。第四单元物体受到一个向下的力，这个力就是重力。橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原状的力，这个力叫弹力。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。要使静止的物体运动起来，必须对物体施加力；要使物体运动的更

5、快，必须对物体施加更大的力；要使物体停止，必须对物体施加阻力。弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中叫弹簧秤。8科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克力。9使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。12摩擦力和接触面的光滑程度、物体的重量有关。物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体越重，运动时摩擦力越大；物体

6、越轻，摩擦力越小。13个物体在另一个物体表面运动，有滚动和滑动两种方式。滚动摩擦力远小于滑动摩擦力五下科学基础知识沉浮单元1同种材料构成的物体在水中的沉浮，与它们自身的大小、轻重无关。2不同材料构成的物体，大小相同时，轻的易浮，重的易沉。轻重相同时，大的易浮，小的易沉。潜水艇是体积不变情况下，改变轻重来实现沉浮的。3物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。全部沉入水里的物体：排开的水量=物体自身的体积；浮在水面上的物体：排开的水量=物体在水面下的体积。铁船能浮，是因为排开的水量特别的大。用手将一块泡沫往水中下压，会感到一个向上的力，这个力是浮力。浮在水面上的物体：浮力=重力。正在往上浮的物体：浮

7、力重力。把泡沫塑料块拉入水中时，浮力二拉力+重力。浮力的大小主要与排开的水量有关。下沉的物体也受到水的浮力。沉在水底的物体：浮力V重力。下沉的物体受多大浮力？先用测力计测出物体在空气中的重力，再放入水中测得“水中的重力”，浮力二空气中的重力减水中的“重力”。马铃薯在液体中的沉浮当液体中溶解了足够多的物质时（如：盐、糖、味精等），有可能会使马铃薯浮起来。人在死海不下沉就是因为海水里溶解了大量的盐。rrno同体积的马铃薯比同体积的水重，所以马铃薯在水中下沉；同体积的马铃薯比同体积的盐水轻，所以马铃薯在盐水中上浮。铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜比同体积水银轻。总结：比同体积液体重，物体在液体中下

8、沉；比同体积液体轻，物体在液体中上浮。热单元衣服不能给我们增加热量，只起保温的作用。冷水袋在热水中是沉的，热水袋在冷水中是浮的。因为相同体积的热水和冷水，热水的重量要轻。相同重量的热水和冷水，热水的体积要大。在加满水的试管上面包一块气球皮，加热后气球皮会鼓起来，这说明水在变热的过程中体积增大了。把加热前、后的试管放在天平上比轻重，我们发现读数相同，这说明：水在变热的过程中重量不变。水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。在空瓶口装上气球，放在热水里时，气球会鼓起来，空气受热体积膨胀。把空瓶子放入冷水或冰水中，气球会瘪下去，空气受冷体积缩小。空气也有热胀冷缩的性质

9、，比水热胀冷缩的变化还要明显。热胀冷缩现象的解释：物体的热胀冷缩与微粒的运动有关：温度升高时，微粒运动的速度加快、距离增大，物体就膨胀了；温度降低时，微粒运动的速度减慢、距离缩小，物体就收缩了。大多数金属也有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长变粗，铁轨铺设时要分段并留有缝隙、铁桥通常都架在滚轴上，夏天安装电线时不能拉得太紧。这些现象都与固体的热胀冷缩有关。锑、铋正好与大多数金属相反，是热缩冷胀的。锑可以用在印刷的铅字上。热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。像金属这样导热性能好的物体成为热的良导体,铜

10、、铝、钢传热性能：铜铝钢；像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的良导体吸热快散热也快，热的不良导体吸热慢散热也慢。时间的测量单元1.人类最早使用的时间单位:天随着时间的变化，物体在阳光下的影子的方向和长短会变化。日晷就是利用这个原理制成的计时器。4.古代的水钟有受水型和泄水型两种。5.摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。6.摆的快慢与摆幅大小、摆锤重量无关，只跟摆长有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。垂体摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作控制的。地球的运动1.古希腊天文学家托勒密提出地心说，波兰天文学家哥白尼提出日心说。摆具有摆动方向不变的性质，转动底盘，摆方向不变。

11、傅科摆作为地球自转的证据，已被公认。地球是自西向东运动的，因此看到太阳、月亮、星星东升西落。我们可以通过世界时区图来判断时间。地球有24个时区。相邻2个时区相差1小时。北极星为什么“不动”？北极星处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星。地球公转的证据是：（一）恒星的周年视差。（二）人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动，如：北斗七星。为什么一年有四季：地轴是倾斜的、地球围绕太阳公转。为什么有极昼极夜现象：地球是倾斜的、地球围绕太阳公转。1、请用长短不同的箭头画出下列物体在水中的受力情况，并标出力的名称2、读图并作答。右图用

12、一支蜡烛做太阳，用一只小地球仪自西向东绕太阳运转。当转到位置时，北半球阳光射,是季；南半球阳光射,是季；此时，南极附近正处于（极昼、极夜）。3、如右图，将3个体积相同的实心铜球，分别放入酒精、水和水银中,受到浮力最大的是中的铜球。中的铜球，受到浮力最小的是水银4、取一个橡皮塞,中间插上一根带尖嘴的细玻璃管,在一只烧瓶中加入一些水,塞上这个橡皮塞,并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水里。把烧瓶放到盛有热水的水槽中,奇妙的“喷泉”就产生了使小车运动快的原因请你用你所学的科学知识解释下列问题：（1）为什么烧瓶放在盛有热水的水槽中，细玻璃管的尖嘴就会喷出水柱来？（2）要使这个“喷泉”喷出的水柱更高些，你有什么好办法吗？写出你的一个办法。（2分）5、连线拉力大使小车运动慢的原因载重量大摩擦力大拉力小载重量小摩擦力小6