2篇小学践行“五项管理”管理制度 落实学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作实施方案

1、XX小学践行“五项管理”管理制度为了进一步做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项 管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的 环境，让学生的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共 育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，阳光小 学制定出台了加强中小学生“五项管理”的措施。一、加强作业管理严格作业设计。学校分学段、分学科指导教师从学与教的 视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布 置的质与量，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、 随意性等低效作业。严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学 制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难

2、度，不随意加快教 学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。严控作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，三至 六年级书面家庭作业不超过60分钟。学校各科作业实施三级审 核制度：班主任、备课组长、教导处，每天、每周对作业的质与 量、多少进行审核，签字确认。学校定期和家长了解情况。4、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业全批 全改、要留就批改、个别辅导可以面批面改等方式进行，以便充 分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检 查、批改作业。5、规范班级交流。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规 范使用规定，班级群只能用作学校教师和家长

3、在教育教学方面的 沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外, 严禁老师在班级群布置家庭作业。每一个群的群主是主要责任人。二、加强睡眠管理减轻课外负担。家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭 教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班， 给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好。定期组织针对家长的 培训，达到家校思想一致。保证睡眠质量。学生到校时间不得早于7：40,家长保证 学生每天10小时的睡眠时间。三、加强手机管理有限带入校园。原则上学生不得将个人手机带入校园，禁 止将手机带入课堂。规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课 堂板书方式给学生当面布置作业，不得

4、用手机布置作业，不得要 求学生利用手机完成作业。加强教育引导。通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校 规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使 用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理 行为。做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手 机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷 网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家 校协同育人合力。四、加强读物管理激发阅读兴趣。学校强化对学生阅读的深入研究与指导, 让阅读真正成为学生的学习习惯。学校组织开展读书节等全民阅 读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读 书、读好书

5、、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读 兴趣。推荐优秀读物。参照教育部推荐新课标中小学课外阅读 书目，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学 生推荐经典类和前沿类的优秀读物。加强图书建设。每班教室设置图书角、图书柜、小书箱等， 方便学生阅读，丰富阅读体验。五、加强体质管理开展体育运动。学校开展阳光体育大课间活动，每天阳光 运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能, 形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不 得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体 活动，减少静态行为。综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15分钟，

6、每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40 分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并 随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸要求， 读写连续用眼时间不宜超过40分钟。加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学 生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促 进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或 消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。学校落实学生作业、手机、睡眠、读物、 体质管理工作实施方案（二）为促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重 课业负担，根据教育局加强中小学生作业、手机、睡眠、读 物、体质管

7、理工作会议精神，结合我校实际情况，制定“五 项管理，工作实施方案。一、健全组织，明确分工成立“五项管理”工作领导小 组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主 任作业管理负责人:班主任读物管理负责人:领导1人成员： 班主任体质管理负责人：班主任手机管理负责人：班主任睡 眠管理负责人：班主任二、学习宣传，掌握政策首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师 全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣 传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家 长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人 都了解“五项管理”规定的内容。三、明确重点，制定方案（一）作业管理。

8、严格执行XX省义务教育阶段学生作 业管理“十要求”和XX市义务教育阶段学生作业管理指 导意见。教师要科学合理设计和布置作业，注重学生核心素 养的养成。培养学生良好的学习习惯。切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程 标准，按照教学计划开展教学活动。严禁强制或暗示学生订 阅教辅材料等行为。教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁 布置惩罚性、重复性作业。严禁教师在微信群、QQ群等布置 家庭作业。必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。严禁 公布学生考试成绩和排名。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭 作业总量不超过45分钟。学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独 立完成作

9、业，不敷衍、不抄袭。教师要指导学生充分利用课 后服务时间在校内基本完成书面作业。家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的 学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。及时将学生家 庭作业完成情况反馈给教师。（二）手机管理。抓好中小学生手机管理，预防和制止 学生沉迷网络。原则上不得将手机带入校园，确需带入校园的，须经学 生家长同意、书面提出申请，校方同意后，学生方可携带手 机入校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，学生需 要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继 续保管，班主任在放学后将手机还给学生。严禁学生将手机 等电子产品带入课堂。学生在上课期间，必须关闭手表手机 电源，此期

10、间禁止使用手表手机。学校教师对违规使用手表 手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，给予口头警告 并当场收缴手表手机。如果学生有急事需要联系家长，可以 借用班主任或任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长 直接拨打班主任电话代为转告。（三）睡眠管理。睡眠是学生健康成长的重要环节，是 学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。立足学校作 息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡 眠时间10个小时。小学生上午第一节上课时间是8:20,要 求学生每天晩上9： 20前睡觉。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉 遵守，形成习惯。发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡 眠完成情况，

11、及时了解学生睡眠动态。（四）读物管理。进一步明确课外读物进校园各环节的 责任主体，全面把握课外读物进校园情况，仔细排查各类风 险源，做到深入研判，准确运行，及时处置。严肃查处在价值 导向方面存在问题的读物。严禁学校、教师指定购买书店或 强制购书。社会各方面捐赠的图书需报教育局审核，防止问 题读物进入校园。把课外读物进校园管理工作纳入日常监管 范围。（五）体质管理。按要求开齐开足课程，不挤占体、音、 美、劳及综合实践课课时。增加户外体育锻炼，保障学生每 天校内校外各1小时体育活动时间。学校严格落实国家体育 与健康课程标准，在确保小学一二年级每周4课时、三至六 年级每周3课时。学校每天下午安排30分钟大课间体育活 动。开足体音美和综合实践活动课程；保障每天两次眼保健 操，做到手法、节奏、穴位准确。做好近视防控；任课教师 要监督并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势；学校每年 根据学生的身高变化情况，按照标准调整一次课桌椅高度； 学校教室采光和照明严格执行中小学校教室采光和照明卫 生标准(GB793-2010)要求，学校教室照明卫生标准达标 率100%。每月轮换一次学生座位。合理使用多媒体设备， 每节课使用时间不能多于30%。四、落实责任，注重实效“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实 提高认识，细化管理