安徽省阜阳市第十中学学年高二下学期周测(六)语文试卷

1、安徽省阜阳市第十中学学年高二下学期周测（六）语文试卷语文周测六、选择题（每题4分） TOC o 1-5 h z 1.下列词语中加点字的读音正确的一项是（）A.酉酉(zhu o )歧路(q 1 )冰塞川(s a i)B.鱼S照(Bao)解躅(zhizhti)应届(ying)C.珍储(xi u )迂讷(n e )膝盖(xi )D.投箸(zh u ) 尽管(j i n)比拟(n i )答案：D 解析：A.歧 q i , Us 6 ; B.应 y I n g ; C.馈 xi u .下列字形书写错误的一项是 （）A.倾泻劲健寄寓B.斟酌悲愤徘徊C.自宽精练华丽D.慷概歌谣风骨答案： D 解析：D.概一

2、慨。.下列对诗句的理解不正确的一项是 （）A.拟彳T路难（其四）是鲍照的寄寓悲愤之作。B.诗人用泻水流淌这一现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。C.通过“酌酒” “吞声” “解躅” “不敢”等词，足见作者所抒发的是些情感琐D. ”心非木石岂无感？吞声解躅不敢言。”这是本诗的名句，写出了底层人士及千 千万万不得志者的内心痛苦 答案：C抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。4.对拟行路难（其四）解说不正确的是（）A.鲍照，字明远，东海人，有作品集鲍参军集十卷传世。B.拟彳T路难（其四）是古乐府诗，鲍照对七言诗的发展起了很重要的作用。C. “泻水置平地，各自东西南北流。”这是个有名的比喻，水的流向各不相

3、同，带 有偶然性，但四面流散却是必然的。D.鲍照的拟行路难（其四），属五言体乐府诗。答案：D乐府杂曲，非五言体5、对杜甫的蜀相一诗分析不正确的一项是（）A.首联自问自答，记祠堂所在，描写了丞相祠堂环境的静谧、肃穆。B.颔联绘声绘色地描写了祠内的美好春光，含蓄地赞美了诸葛亮的高风亮节。C.颈联赞美了诸葛亮的匡世雄略、报国苦衷，感情沉挚而悲壮。D.尾联表现了作者对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜，慨叹千古壮志未酬的英雄们 的悲愤心情。分析：答案为Bo “柏森森”形容树木茂盛繁密，阴森岑寂；“自春色” “空好音” 是写没有人欣赏，表现了冷落、凄清的特点。作者写锦官城外高大茂盛古柏掩映中的 武侯祠，尽管有

4、“映阶碧草” “好音黄鹏”，但也是枉添春色，着重渲染了今日祠堂 冷落、凄清、无人视听，表达了对诸葛亮身后寂寞的慨叹。临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。陆游的这首临安春雨初霁写于淳熙十三年 （1186） ，此时他已六十二岁，在家乡山阴 （ 今浙江绍兴） 赋闲了五年。诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返了。虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。这一年春天，陆游又被起用为严州知府，赴任之前，先到临安（ 今浙江杭州 ） 去

5、觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见。临安春雨初霁与书愤作于同一年，诗中也有对“世事”的感慨，请结合诗歌的创作背景，分析两首诗表现的重点和风格上的差异。完成下面题目：6、对这两首律诗的赏析，不恰当的一项是（）A、书愤与临安春雨初霁为同期诗作，但其风格与表现形式却迥乎不同。前者，情调严肃而激越，正面凸现一个“愤”字；后者，情调诙谐，在貌似轻松中流泄内心的忧愤。B、书愤颔联追述25年前的两次抗金大捷，诗人将自己的激情直接蕴藉其中，使全诗悲愤的基调透射出一抹靓丽色彩。C、临安春雨初霁表达诗人对官场生活的淡漠。“素衣莫起征尘叹”，既是自砺绝不会坏风气的污染，又是对家人的安慰。D陆游的书愤与杜甫的蜀相

6、有一个共同的闪光点，即诗人均联想到了诸葛亮“出师”的伟业，借以自勉；同时又将崇敬、仰慕之情与自己壮志难酬的苦痛熔炼在一起，分别锤炼出尾联那样的警句。分析：对这两首律诗的赏析，不恰当的一项是B本项中有的评价陷入了误区书愤颔联寄寓了诗人的喜悦和欣慰，但这种情感是曲折地显现的，并非直接蕴藉其中。7、对陆游的这两首律诗的解读，不确切的一项是（）A、书诗首联抒写诗人的抗敌抱负。“气如山”为全诗的诗眼和灵魂。不仅总挈 了全诗，也刻画了诗人早年的自我形象空怀爱国热忱，却不知世事艰辛；遥望金 兵侵占的中原，愤恨之情郁积如山。B、书诗颈联与首联形成对照一一首联写过去，本联写现在，首联写暮年。“空 自许”与“世事

7、艰”相对应；“已先斑”与“气如山”相对应。二联不仅仅处处对 照，而且诗脉贯通，概括出诗人的整体形象。C、“世味”，“薄似纱”，诗句表层写世态炎凉，人情淡薄；其隐含信息，则是揭 示世味薄必然直道穷的现实南宋小朝廷得过且过，官场风气一天坏似一天，诗人 慨叹：在如此的环境中为官，会有什么作为？D、临诗颈联表现了诗人百无聊赖的生活与情感世界一一到了京城，不屑去结交 权贵以求攀升，却独自待在客馆以“作草”、“分茶”消磨时光。对生活细节的这种 描写，既是个人心迹的剖白，又是对污秽的官场生活的否定。答案：对陆游的这两首律诗的解读，不确切的一项是B本项犯了理解错位的毛病“已先斑”与“气如山”无论从内容或形式的

8、角度审视，均形不成对应关系。二、思考探究题：（共 22分）1、拟行路难第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？ （4分）答：运用了比兴手法。诗人拈出泻水流淌这一自然现象作为比兴，引出对社会人生 的无限感慨。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭 门第的高低贵贱决定的。2、拟行路难第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？ （4分）答：“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公 平，但没法改变，这里只是表面上认命了，实是对不公平社会发出愤怒的控诉。3、拟行路难这首诗白主旨是什么呢？ （4分）答：拟行路难表达了诗人的不平之鸣，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。4、 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”中的“英雄”指什么人？本句表达了诗人怎样的思想感情？（5分）明确：答：英雄指像诸葛亮一样壮志未酬而含恨终身的英雄人物，也包括杜甫自己。由诸葛亮“出师未捷身先死”，英雄功业难就联想到了自己壮志难酬、一生潦倒的人 生际遇；表达了对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜，慨叹千古壮志未酬的英雄们的悲 愤心情。5、