安全自查报告中学校两基迎国检自查报告

1、安全自查报告中学校两基迎国检自查报告县第二初级中学校组建于 2021 年 8 月。坐落于城东灵官山脚，学校前身是始建于 20 世纪 50 年代初期的四川省中学校，这里靠山临城，环境幽静，交通便捷，这里有悠久的办学历史，有较为深厚的文化积淀。学校现有教学班43 个，其中初一年级16 个班，初二年级14 个班，初三年级13个班。共有学生2213人，其中初一年级801 人，初二年级753人，初三年级659 人。住校学生1743 人。自组建以来，学校始终把深化教育改革，全面推进素质教育放在发展的首位。以“把师生的幸福、自由、尊严、终极价值紧密联系，尊重人、发展人、塑造人”为二中的管理理念；以“全面培养

2、学习型人才、艺术型人才、职业型人才”为二中培养目标。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高，先后被评为：攀枝花市校园文化建设“先进学校”、攀枝花市体育传统项目“示范学校”等。现将学校“两基”情况汇报如下。办学目标“以人为本，多元发展，彰显特色，提升质量”是我们的办学宗旨。“办学特色鲜明，人才培养多元，教学质量优异”是我们的办学方针。“把管理与师生的幸福、自由、尊严、终极价值紧密联系、尊重人、发展人、塑造人” 是我们的管理理念。“全面培植知识型、艺术型、职业技术型人才”是我们的培养目标。学校立“崇德尚学，健体蕴美”之校训，以让每一位师生得到充分发展，获得自由、幸福为崇高追求，以

3、创一流文化，艺术体育大校为最高理想。基础教育普及程度：我校近三年来普及率100，完成率100，毕业率100。2021 年在校生人数为： 2213 人，寄宿学生1743 人，毕业率为100，完成率为 100。残疾儿童少年入学率为100。师资力量：我校现有在职教师160 人，其中专任教师154 人，专科学历28 人，本科学历124 人，研究生学历2 人，学历符合规定，取得相应教师资格证书比例为100。我校校长接受岗位培训 2 人，校长接受岗位培训比例为 100。办学条件：我校校舍总面积为 22143 平方米，学生生均占有建筑面积为 10.01 平方米；学校总图书为62645 册，生均图书28.31

4、 册，教学仪器设备按不同类型标准配备，达到 100。教育经费：我校认真落实各项教育经费的使用政策， 2021 年配备教学仪器合计17.7726万元。配备教学仪器以及经费情况如下：化学仪器： 33843元；地理教学仪器：3885元；物理教学仪器：26538元；数学教学仪器15406.5 元；体育教学仪器：25332.6 元；美术教学仪器：5372.73 元；卫生教学仪器：4432.89 元；音乐教学仪器：62915.27 元，教学管理：1、全面贯彻教育方针，依法治校、依法执教我校自组建以来，以党的路线、方针、政策为指导、深入贯彻党的教育方针，严格执行部颁计划，一直严格遵守义务教育阶段的有关法律法

5、规，对我校生源范围的学生， 100接收；因故需要转学的，按有关规定100出具转学证明；对在校学生，尽职尽责地让他们留得住、学得好。对可能流失的各种学生， 100进行了耐心细致的思想工作，并采取各种措施帮助他们解决困难。严格执行国家和四川省制定的课程标准，开齐开足各类课程。对少数因教师匮乏无法以常态开设的课程，也通过讲大课、集中学习等方式，千方百计让学生涉猎有关知识，促进学生全面发展。强化依法治校，规范依法执教。学校利用每周一次的行政工作例会、间周一次的教师会议、每月一次的党员民主生活会、每周一次的全校师生升旗仪式、每周一次的班团活动在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育。组织教师认真学习义

6、务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法规，并要求教师在学科教学中渗透法制教育，学生受教育率100。认真贯彻执行四川省“关于严格规范办学行为的 25 条规定”。聘请了县公安局警官姚依丽为我校法制副校长，定期到我校开展法律知识讲座。形成了领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪的局面，这为和谐校园建设提供了有力保障。以国家教育法律法规为准绳，以二中 2021 20 年发展规划为依据，学校先后制订并逐步完善了二中党支部制度十五项；二中行政工作制度十三项；二中办公室制度二十五项；二中德育制度四十三项；二中教务处工作制度四十五项；二中教学活动安全制度十九项；二中科研处制度九项；二中总务制度十三项；二中

7、工会制度十三项；二中团委制度二十三项；二中应急预案三十六项。涉及十个部门二百五十四项制度，包括学校领导廉政建设、教师队伍建设、班主任考核、教师评级评优、教学工作常规、学生安全，学校与社会联系、网络安全等在内的和谐校园建设等内容，使学校依法治教，有法可依、有案可循，并做到专人负责，积极推动学校管理规范化、制度化。尤其是学校“处室工作倒备制”，在每周星期一上午的行政例会上，各部门、各年级按照开学初制定的工作计划，分别汇报上周的工作，列出本周工作要点，校长或分管领导进行点评分析，办公室做好记录并公布在校园显眼位置，使各部门、各年纪管理工作井井有条，并能自觉接受全校师生的监督，杜绝了推诿拖拉，起到了很

8、好的效果。2、健全管理机构，加强队伍建设学校组建之初，设立了办公室、德育处、教科处、总务处、团委、年级组等机构，对学校的教育教学工作进行全面管理和服务，随着各项学校工作的深入开展，又将教科处分离为教务处和科研处两处室，并增设了体艺处。这样，学校管理 机构得以健全。各处室和年级组各司其职又相互配合，促进了学校教育、教学、科 研、体艺工作的开展，并能深挖各项工作潜能，为学校发展起到了至关重要的作 用。以学校各处室管理人员任期目标责任制等相关制度要求为基础，以职责 管理为核心，形成了校级班子和学校中层干部评价体系，校级领导和中层干部每学 年都必须述职，接受全体教职工的评议。对评议结果不理想的干部，将

9、依照学校有 关规定进行处理。校级领导在负责本职工作的同时，还分管年级，领导年级组抓好教育教学工 作。基本上做到了抓好一个处室，蹲好一个年级。全体领导干部树立了“发扬吃苦 精神，多干实事；创造性地工作，多动脑筋；在其位谋其职，多承担责任；为了全 局，多受点委屈”的“四多”精神，进一步密切了干群关系。以“挑担子、施压 力；给空间、看成效；多指导、重总结”为手段，促进年轻干部成长；以校级班子 督导为推动力，转变干部工作思维方式。领导班子的工作能力和执政水平得到了全 面认可。学校尤其重视教师队伍建设。以“名师帮扶”、“师徒结对”为手段，以听 课评课为平台，以青年教师专业考试为检测，加速促进青年教师成长

10、。同时加强校 际交流，组织有关教师参加各级研讨会，开阔视野。认真组织参加各种培训，促进 教师专业发展。一是全员培训。按照新形势下不同岗位的要求，我校所有教师必须接受上级主管部门安排的继续教育的全员培训，在培训期间要严格执行培训点的各项规章制 度，认真培训并取得“继续教育学时证明”。通过继续教育，使教师整体素质有明 显提高，以适应素质教育的需要。二是骨干教师培训。骨干教师是学校教师队伍的中坚力量，我校依照骨干 教师培训计划加强对骨干教师的考核，实现教师素质结构由知识传承型向教育创 造型；经验技术型向科研技术型；教育者向同时是终身受教育者的角色转换。三是新任教师培训。为新任教师在试用期内适应教育教

11、学工作需要而进行的 培训。主要是由校领导组织新教师学习学校的各项规章制度；如何进行常规教学；教师的着装、言行要求等，确保每一届新任教师通过培训，都能适应我校教育教学岗位工作。四是计算机培训。我校所有教师均须接受以计算机基础知识和技能培训为重点的现代教育技术学习，要求教师全都能操作计算机，能制作课件。使中青年教师能利用计算机及网络等信息技术进行学习和工作，开展教学和科研。在重视教师专业发展的同时，关注、关心教师生活，“以教师为本”，实施民主、公正、公平管理。学校的所有大事，由工会组织教职工参与讨论，通过教职工座谈会和个别谈话，积极听取教职工意见，由教代会制定方案和实施办法，由全体教职工大会表决通

12、过。充分发扬民主，提高教职工民主参与意识。学校年度考核、评优、评先、评职晋职工作，均由德育处、教务处、科研处对全体教师的常规工作进行量化、评分，将结果进行公示，根据名额进行排名，能上则上，杜绝人为因素。学校的财务收支等涉及教职工和学生切身利益的有关事项向校内教职工、社会、家长和学生公布，接受教职工、学生和家长的监督。学校管理的民主化，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步的升华。创设健康、人文、和谐氛围，愉悦教师身心。学校组织了教师合唱团、教师舞蹈队、教职工篮球队、教职工山地车队等各种业余队伍，以锻炼身体、愉悦身心为目的，积极组织教职员参加文体活动；定期组织

13、教师进行体检，促进员工身心发展；关注重病及退休人员生活，学校自筹经费建立了“教师爱心基金”，对住院及生活困难教师给予一定补助。经过两年努力，初步形成以市级、县级和学校三级骨干教师为带头人，以中青年教师为骨干的教师群体。这个群体积极向上，团结和谐，成就感、幸福感正逐步形成。3、抓好常规教育教学工作，努力提高教育教学质量1）以德育教育为首位，狠抓德育常规工作 帮助学生确立社会主义核心价值体系。加强校园文化建设，让名人名言、黑板报会等“说话”，育人于无声。组织好每周的升旗仪式，认真抓好旗手的训练，精心准备国旗下的讲话。组织廉政文化进校园、进课堂活动，充分发挥课堂教育是德育工作的主渠道的作用，挖掘学科

14、教学中的德育因素。利用班会课的主阵地教育作用，坚持突出爱国主义、集体主义、社会主义的教育，促进学生健全人格、健康 心理的逐步形成。创新工作思路，抓好德育常规管理。各层次的德育工作者都努力实施“学生学习、生活空间均有德育管理”的工作方法，进一步强化了德育队伍，规范了值日 人员、值周人员行为，确保正常的教育教学秩序；加强行为规范、语言文明教育； 严格了住校生管理，将住校生吃、住、行规范纳入班级考核，实行日报制和公示 制；对违纪学生及时处理、跟踪教育；抓好文化育人氛围，学校大力倡导师生“弯 腰动手”，既培养了学生良好的行为习惯，又使校园随时保持整洁的风貌。2）以教学为中心，提高教学质量教学常规管理是

15、顺利完成教学任务、保证教学质量的有效手段。由学校统一部署，校级班子、教务处、值周行政和教师、年级值班行政或年级组长四套人马， 交互式立体巡查课堂，做到了每节课有人检查，每件事有人过问，确保了教学工作 的正常进行。在教学管理上，一是认真制订教务处、教研处工作计划，并及时拟定印发了二中教师上课考察表，利用考察表加强对教师上课行为的规范管理，有效地防 止教学工作的主观性和随意性。二是坚持期中、期末和其它重要考试的考试成绩分析会，进行必要的总结和反思，提出明确的改进方向，确保工作的有序推进。三是强化了教学“六认真”检查，促使教师课前有准备，课堂有效率，课后 有反馈。四是举行学生问卷调查，组织干部和名师

16、跟满意率较低和教学成绩不理想的 教师面对面交流。五是落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。在教研工作上，学校成立了小学科（物理、化学、政治、历史、地理、生物、音体美微机）的学校教研组、大学科（语文、数学、外语）的年级备课组，并 每月定期对教研组长、备课组长进行了培训和工作安排，出现问题，及时纠正。组织参加了上级主管部门组织开展的所有教研活动；在学校内各教研组和备课组都认真组织开展了听课、评课、议课活动。我校教研工作的重点是集体备课和“三题”研究。理清了集体备课与教师个人教案的关系：个人教案必须建立在集体备课基础上；个人教案必须有个人自己的独到的安排和体会；着重强调了课前预习题、课堂

17、练习题、课后作业题的研究和使用。每次教研活动，都必须由提前确定的中心发言人准备草拟的“三题”发给参研教师，参研教师必须就“三题”难度情况、是否有代表性、是否能囊括全课内容及“三题”的格式、题型等问题进行研究，经充分讨论后再交印刷室印制发放给学生，在上课时使用。通过加强教学和教研工作的常规管理，规范了“教学六认真”工作，提高了课堂效益，对教学质量的稳步提高起到了重要作用。七、坚持科研兴校、特色兴校，营造良好的育人环境，努力探索具有人文精神和创新能力的学生培养模式1、在课程设置方面，除开设教育部、四川省颁布的标准课程外，努力探索在初一至初三不同年级开设不同的校本课程。如初一，开设阅读课、写字课、艺

18、术欣赏课、名著赏析课、综合素质课等旨在提高学生综合素养的课程；尤其是其中的综合素质课，我校努力探索充分利用各种校内外资源，开设各种有利于初中学生身心健康发展的丰富多彩的合唱、瑜伽、拉丁舞、绘画、十字绣、球类、器乐类等兴趣小组。指导教师的来源主要有三类，一是充分调动我校教师的潜能；二是充分利用需要招收我校学生的各中等职业学校的教师资源；三是充分利用我县社会资源，从社会上选聘部分有特长的家长或其它人员担任指导教师。2、在课堂模式方面，逐步形成了以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，积极开展“自主、合作、探究”的“ 1+1+1+ 1” 课堂模式。新教学模式以我校学生实际为着眼点；以充分发挥学生的

19、主动性和主体地位为出发点；以我校教师精心研究的“预习题、课堂练习题和课后练习题”为突破口；以“班级试点、典型示范、强力推广”为方式，全面推行。新课堂模式把一节课 40 分钟具体细化为四个10 分钟，第一个10 分钟为学生预习，完成教师提前经过集体研究形成的“预习练习”；第二个10 分钟为教师精讲；第三个10 分钟为师生共同完成提前准备并经过集体研究的“课堂练习”题；第四个10 分钟由学生独立完成教师提前准备并经过集体研究的“课后作业”题。根据不同学科的特点，该模式还可以变化为“1+2+1”模式或“1+1+2”模式。目前，该课题模式已在我校全面推行。3、全力打造体育体色与艺术特色。体育教研组组建

20、了“传统体育项目（篮球、田径、武术散手）”训练队，还自创了“武术散手操”，在学生中推广，收到了良好的效果。美术课充分培养学生的兴趣爱好。课堂上让每个学生都有所得，充分发挥学生的想象力。美术教师在课外成立了“美术兴趣小组”，指导学生利用业余时间练习，优秀学生作品在学校书吧展示，既美好了校园环境，也增强了学生的荣誉感。教师们利用业余时间组建了各种“巧手、利口、益智类”活动小组并定期训练，为促进每一位学生身体、认知、社交、审美、灵性等内在潜能的充分发展，全面提高我校学生综合素质，为学生全面发展、终身发展奠定坚实基础。4、倾力打造学校书吧，使学生在课余时间能有一个既有书本、又有氛围、还有景色的环境中欣

21、赏课外读物；在全校师生中开展“一献一”活动，即每一位老师、学生人人贡献一本书或一本杂志，所献书本与杂志的内容由班主任何语文教师把关；还给每个班集配备小型书柜，营造书香校园，全力提高学生人文素养。5、着力培养师生的创新意识和创新能力学校划拨专项经费，用于各教研组、年级备课组进行课题研究。学校要求各教研组、年级备课组每期必须要有一研究课题，按课题研究的要求，写出开题报告、参研人员、研究方法、研究计划，在研究过程中做好研究记录，学期末或学年末写出研究报告。高度重视学生“科技创新大赛”。由科研处牵头，每年组织学生全力参赛，尤其重视科技创新过程。多次组织教师外出培训、学习、观摩，始终让学生保持好奇心，为

22、学生成为创新型人才奠定一定基础。八、竭尽所能，完善办学条件，增强办学实力首先，充分利用中学留下的 50 多年的自然和人文资源，着力进行校园绿化、美化工作。目前，学习绿色覆盖率达87，在绿树下面的空地上，营造文化氛围，力争达到“校园无空地，处处皆育人”的效果。学校校区校园建设按照总体规划分布，整洁优美，校园绿化规划有序。校园有绿草如茵的草坪，整洁醒目的宣传栏，整修一新的实验室。教学楼一栋，四楼，每层楼教室七间，在楼层中间配有开放式的书吧；走廊配有学生美术作品，极大的体现了我校浓厚的文化和育人氛围。学校现有教学用房屋三幢，教室及各类教学用房均按照教学要求设计，合理、科学。物理、化学、生物实验室按照

23、标准配置，实验准备室、仪器室均设备齐全。实验室按要求设置共电、排水、通风系统，内部设备齐全，达到教育部颁标准。学校重视加强信息技术教育和硬件、软件建设。学校有信息技术教室两间、多媒体教室七间，可以基本满足学校教师开展新课标课程的演示、教学使用。学校各部门均实现了计算机管理，办公、财务、学籍、文档、后勤等均使用计算机管理。电教教仪设备器材和体育设施，有管理制度，有专人管理，有专人负责。做到了及时维修、补充。其次，划拨专项经费到各年级、各班，打造不同风格的年级、班级文化。力争形成多元的年级、班级文化氛围，同时，提高学生的审美情趣和动手能力。第三，取得上级部门支持，斥巨资在原址上修建新学校。目前，计划投资960 万的二中学生住宿楼已开始动工，教学楼、综合楼及运动场工程也已近纳入政府议事日程。几年后，一所崭新的学校就将屹立于县灵官山下。九、教育教学成果在上级主管部门的指导下，在全体教职与员工的积极参与和努力下，我校近三年来在社会声誉、社会活动、学生竞赛等方面成绩显著，硕果累累：1、我校的女子足球队是攀枝花市唯一的女子青年足球队， 2021 年