地理科目教学任务计划范本5篇

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页地理科目教学任务方案范本5篇地理科目教学任务方案范本1一、指导思想：深化领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学理论，转变落后思想，认真及时进展反思，进步课改理论程度，从而进步教学程度。特制定本学期个人教研活动方案。二、教育教学目的：1、知识与技能：掌握阅读和使用地图和地理图表的根本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等根本技能。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化开展的区域差异，以及开展变化的根本规律和

2、趋势。知道世界、中国和家乡的地理概貌，理解中国与世界的联络;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。理解人类所面临的人口、资、环境和开展等重大问题，初步认识环境与人类活动的互相关系。3、情感、态度、价值观：形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养成求真、务实的科学态度和地理审美情趣。关心家乡的环境与开展，关心我国的根本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。尊重不同的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。增强对环境、资的保护意识和法制意识，初步形成可持续开展的观念，逐步养成关心和保护环境的行为习惯。三、主要工作措施：坚持以教学为中心，以教研

3、为先导，以进步质量为重点的观念，努力进步教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经历找出差距，抑制教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的才能提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有根底之上都有进步。四、详细工作安排：1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自己的理论根底，实在转变观念。在培训和学习中，积极主动参与，深化反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。2、对本册教材进展分析p 。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。3、在课堂教学中，积极倡导

4、自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面进步学生素养。4、积极参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以致用，并作好相关资料的搜集和整理。地理科目教学任务方案范本2一、情况分析p 本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚决不移的全面进步学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓重的学习兴趣，计

5、算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。2、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学理论。3、积极参加教研教改活动，在教

6、研处，教务处的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。4、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。7、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。四、教学策略与方法本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性。充分表达“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原那

7、么，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。(一) 增强教师的亲合力要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是教师的教学程度;外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒，进步我在学生心目中的地位，增强教师的亲合力。(二) 地理课堂形式的探究自从新课改施行以来，我一直采用新教学形式，结合地理教学

8、做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生开展的目的出发，对地理课堂做如下尝试。1、教学目确实实定在认真分析p 教材的根底上，根据学生的实际情况，适当的整合教学资，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的根本方法，在学习知识的同时，表达情感、态度、价值观。2、重点、难点的处理对于重点知识的掌握和难点的打破我多用多媒体教学，增强教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，改变学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂

9、形式。地理科目教学任务方案范本3一、情况分析p :20_届毕业班总复习时间相当紧,只有16周左右,而地理学科的复习,内容广泛而复杂,空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生掌握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排复习时间,精心选择复习试题,就非常关键了.二、复习设想:1、注重根底知识，进步读图才能在复习过程中要注意知识系统化，以教材为根据，以_市地理中考考纲为指导，把握好地理知识、地理要素之间的联络。并且在复习过程中要特别重视读图的训练，进步读图才能。2、把握热点问题，加强实际应用热点冷考是我市今年中考的一个指导思想。因此在复习中，要关注热点问题又不可过分投入，主要是加强学生的实际应用才

10、能的培养，进而进步复习的针对性和实效性。三、详细措施：1、应用远程多媒体资，强化地图教学。地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体。因此，考生读图才能的上下，直接关系到地理成绩的好坏。在复习教学中，教师应注意远程资的应用，指导学生将地图装在大脑里，培养自己图文转换的才能，做到脑中有地，心中有理。2、关注生活、关注热点，培养学生理论联络实际的才能社会热点、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点。教师要指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析p 、阐述和评价重大社会问题及人类消费和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用。3、重视学生考试技能的

11、培养首先，是读题和审题才能的训练。教师在平时训练中，要注意经常变换题型，防止学生答题时的定势现象。其次要注意语言运用的准确性。答卷中用词不准确或不完好，也会影响得分。最后要注意检查。特别是选择题，得分容易失分也容易。做完后一定要认真检查。四、复习步骤：1、根底知识复习阶段2、综合才能训练阶段3、模拟考试阶段五、进度安排：(总计40课时)预备知识：3课时八年级地理：12课时乡土地理：2课时综合运用：8课时模拟测试：15课时地理科目教学任务方案范本4这学期，初二地理复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，我深知这必须吃透教材，认真钻研，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。为了让学生考出较好的成绩，

12、特制定地理复习方案。一、立足课本，夯实根底不管地理试题如何的灵敏，呈现的方式如何新颖，有一个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本根本知识点的考察。复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以概括的知识体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能忽略。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等根本技能。只有掌握熟悉了根底知识和根本技能，才可以灵敏应对各种试题，做到以不变应万变。我对学生提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。”二、梳理体系，讲练结合课本的根本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的

13、。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上决定着学生在考试中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理会考试卷的重要特点)。我准备安排了以下两个环节：1、疏理体系环节。以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。既帮助学生形成空间观念、进步空间思维才能(地理思维才能)，也便于学生专题掌握知识，并在考试中答题过滤组织使用知识点。2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析p 题训练， 开放性题目训练)，各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲

14、练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，标准表达的方法，分析p 地图的方法及提取有效信息的方法。帮助学生理解、稳固、掌握和应用所学知识，并从中发现缺乏和破绽，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们根本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加考试应该说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺考试了。三、强化训练，冲刺考试通过模拟题实战的强化训练，注意发现问题，及时指导，进一步进步学生综合运用知识、分析p 解决问题的才能，并纯熟掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺考试。总之，面对压力和挑战，只有埋头肯干，把有限的精

15、力投入渗出到无限的学习和工作中去，才能不辜负家长、社会对我们的支持，才能赢得最后的成功地理科目教学任务方案范本5一、 本学期教学内容分析p 本学期针对初一和初二内容详细分析p 如下：初一上册一共有三章：第一章是地球和地图;第二章是中国的疆域与人口;第三章是复杂多样的自然环境。虽然章节很少，但是内容很多。 初一下册一共有四章：第四章自然资与经济开展;第五章地方文化特色和旅游;第六章认识区域特征;第七章比较区域差异。初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋;第二章的多样的世界气候;第三章的居民与聚落;第四章的开展与合作。这四个章节都是比较重要的。初二下期共有三章：第五章的认识大洲;第六章的认识区域;第七章的认识国家。二、 教学目的由于这期不会地理考试，因此这期的主要目的就是在这期的时间里面把初一和初二的所有知识全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好准备。三、教学措施1、强化学生根底