2022教师研修个人心得感悟10篇

1、第 PAGE27 页 共 NUMPAGES27 页2022教师研修个人心得感悟10篇我们有一些启发后，就非常有必需要写一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。下面给大家分享一些关于2022教师研修个人心得感悟，。2022教师研修个人心得感悟1通过研修，我的教育教学理念、方法在不断改进，学习了不少新的课堂教学艺术。对自己以后的教学起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。一、在这次研修过程中，我坚持每天进展网上学习，认真观看各个专家的教学资。通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、

2、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的进步,同时更新了教育理论，丰富了教学经历,为今后从事语文教学?和班级管理工作,进一步进步课堂教学效率打下了良好的根底，开阔了视野，充实了自己。二、通过本次教师研修,?我深深感受到教育面临新的挑战。?根底教育改革的核心是课程改革，课程改革的关键是课程施行，而课程施行的主体是教师，新课程的施行需要通过教师的努力来实现，教师行为变化的速度和程度，决定着新课程的进程和成败，因此，新课程为教师带来了前所未有的新挑战，对教师提出了新要求。作为教师，必须努力完善心理素质以面向课程改革，适应课程改革的步伐。三、把学到的科学的教育教学形式，运用课堂教学中，不断探究适

3、宜学生愉悦学习的好的教学形式，向同组的教师学习先进的教学方法。擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，积极订阅教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经历，不断进步自己的教育教学程度。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。总之，在这次教师研修研修中收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头，在今后的教学理论中，要把学到的新课程理念运用到自己的课堂教学之中去，不断学习，总结教学经历，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，此外，还要不断加强自我反思，才能站在新课改理性的高度，认真研修新课改专题，认真教好我们的学生，才能与学生共享新课改后教育教学的过程和成果;在今后的工作中我会更加积极、主动

4、地参与到网络研修中来，不断的进步自己的教育教学才能，同时还要带动其他教师积极参与，以促进学校、学生的开展。同大家一起在网络研修中安康、快乐的成长!让我们在研修中不断探究，不断追求，不断完善成为优秀的教书育人工作者。2022教师研修个人心得感悟2成为与时俱进、进步专业程度、进步工作“智力含量”的新型教师势在必行。在这个关键时刻，教学站和我校采取了一系列措施，尤其是全员调研和校本研修，对我校师资队伍的建立和培养起到了独特的作用。特别是学校的校本研修，在专家的指导下，教学理论的研修学习，讲座、上课、评价一条龙活动的开展，发挥了教师个人和教师集体的作用，形成了教师对话机制，营造了现实、务实、自由、和谐

5、的教研气氛，为教师交流信息、分享经历、开展专业、展示成果提供了平台。通过这种活动形式，将教师聚集在一起进展真正的学习和研究，不断拓展教师的开展空间，鼓励教师积极追求开展。通过研修和学习，我受益匪浅。首先，新想法深化我的内心“课程改革，从某种意义上说，不仅仅是改变教学内容和方法，更是改变人。”要改变人，首先要重视教师的开展。对于教师的成长和开展来说，观念更新是前提，专业成长是根底。在新的教学理念下。教学改革是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自旧的教育观念的束缚。因此，树立新理念是教育改革的首要任务。以前我脑子里有教材和教参意识，以大纲为纲，以此为根据，着眼知识点，要求标准答案，应对统考。通过专家

6、讲座理解到，新课程教学要求教师具备课程意识、学生意识、开放意识和问题意识。新课程强调“一切为了学生的开展”，从学生的体验来看，教学应该回归学生的生活世界。教学方法从被动承受转变为探究学习和自主合作学习。其次，我调整和拓宽了自己的知识构造一位教育专家曾深化指出，当今教师在教学过程中的分工是科学的产物，他们的任务是培养学科专家。然而，将来的教育将完毕单一学科教师的历史使命，要求教师多才多艺，运用多学科知识解决学科教学中的问题。初中科学课程的学科整合是课程重新安排的特征之一。根据理科课程的特点和教学要求，理科教师必须具备系统完好的科学专业知识;理科教师应具备与理科教学相关的学科知识，如社会科学根底知

7、识;还需要理解科学与其他相关学科的横向联络及其开展，使社会科学知识、教育科学知识和系统科学专业知识有机结合，形成相对完好的根底知识。理科教师还应具备科学的思维知识，这有助于教师通过教学开展学生的思维，培养学生的思维才能。理科教师还应具备参与社会消费生活的知识，可以用敏锐的眼睛和头脑观察、理解和搜集信息。新教材的一个显著变化是难度降低了，但知识面变宽了，这对教师提出了很高的要求。自身的知识储藏能否适应这种变化，满足学生的需求，是新一轮课程改革教师面临的第一个难题。现实是我们的理科教师都是由物理，化学，生物或者g组成的。有些教师报告说新教材很难掌握。显然，教师的知识构造是制约教师掌握新课程的瓶颈。

8、因此，施行新课程，教师不仅要“许脑”，更要“收费”。校本研修利用教学资，以教学专家、学科带头人和骨干教师为核心，对县域理科教师进展专业研修。进展了纪律交流，大家各抒己见。通过观点的对抗，强调对知识的消化吸收。第三，通过活动，教师要有终身学习的意识，不断理解新的事物，学习新的知识，不断更新和拓宽自己的知识构造，使自己拥有适应教学的多元化知识构造。再次，促进了我对教学行为的反思反思是指教师对自己的教学思想和行为的审视和反思。反思是一个人成长开展的核心才能之一。新课程改革要求教师不断培养和开展自己的反思才能，成为反思型教师。孔子曾说：“学而不思那么罔”。一个人假设只是学习而不考虑，就会陷入迷茫。孟子

9、也说：“思那么得之。”。新课程改革要求教师经常考虑和反思。面对各种新的教育思想、资、手段和方法，教师不能简单地复制粘贴，而是要进展科学的分析p ，结合自己学校和班级的实际情况，结合自己的优势，为我所用，进步自己的教育教学程度。教师需要在反思中成长。新课程改革施行中仍存在诸多困惑和困难，这是不争的事实。但在平时，很多教师只有在学校期末或年终进展教学评估时，才会系统地反思自己的教学行为。校本活动可以在很大程度上改变这种现象。讲座、课堂和课堂评价活动可以促进教师将反思作为日常工作。与同龄人面对面交流，在交流活动中仔细体会，积极考虑，努力揣摩，让思想的火花在碰撞中闪现。通过跟踪演讲和听课的过程，考察教

10、学环节，总结教学的得失，会从中获得很多感悟。2022教师研修个人心得感悟3在这次研修中我们的活动形式多样、内容丰富，聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。下面我就名师学习、同组教研交流和日常教学感受三部分做简单总结。一、名师学习研修情况部分体会和收获首先聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深化独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们学科的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的教学指明了方向我们要“走进学生思维

11、，学有效地教学，教生活中的知识”。专家们鼓励我们一线教师要擅长发现、擅长反思。要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。每场讲座完毕之前，学员都会和专家们进展互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。我为我能走进名师研修而庆幸，我为我在名师研修班遇见这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。这些教师学历高、经历丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对最新学术的精彩解读和分析p 、有课堂实例的反思、还有耐人寻味无穷的经历之谈。每天能倾听他们对学科教学的理解，感悟他们的新思想新方法，让我感觉到不

12、是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。教授独到的视角、深邃的思想给我留下了深化的印象，将深深地影响着我、鼓励着我投入到今后的工作中去。二、在同组交流教研部分体会和收获听完知名教授、专家讲座后，我们学员又在本组进展学习和交流，我学得到了不少的教学经历和班级管理经历。在互动环节，学员与组长教师就怎样备课，怎样搜集素材以及怎样调动课堂气氛等相关问题做了深化的交流。学员们，在组长教师指导下，又学到了不少珍贵的经历，同时也更加清楚自己的薄弱方面，这为以后加强薄弱方面的学习指明了方向。通过此次本次深化学习和交流 ，学员进一步认识到了如何更好的上好课，这为即将返回学校中

13、学讲台，上好课的学员奠定了更加坚实的根底。三、在岗学习研修情况部分体会和收获我带着学习得来的理论和新的知识、技能反思自己的教学工作，在自己的工作岗位上，自己做了一个自认为符合自己的方案一是把学习得来的理论和新的知识、技能应用到教学当中去，并且制定符合自己所教班级的学生实际情况的方案，比方因为我所在的中学是一所私立中学，学生文化知识的根底、承受才能都有所欠缺，不能向公立的学生那样，见识比较广，学生文化知识的根底也比较好，假设按教科书所要求那样去上课，在省市的学校可能效果很好，但是在我们私立学校里，可能效果不是很好，因此，学习回来后，在七年级的教学课上，就尽量把教材处理本地化、通俗易懂、读破教学重

14、点、教学难点所用的方法、教学实例，不再担忧这样做是否符合新课改的要求，这样处理教材做法是否行得通，另外，在教学中，充分利用课堂生成性资来为教学效劳，不再像以前那样不懂怎样处理和利用，生怕这样做为误人子弟或者影响。 二是我在返回工作岗位时撰写一些平时想写的教学心得体会，假设说到通过这次名师的收获是什么，那么这也算是一大收获吧，因为在我没有去研修之前自己根本就不会这样利用网络来为自己效劳，经过这次研修之后，自己就像一个不懂事的小孩，在专家和教授的耐心细致的辅导下学到了。教学之余有空就在自己建立的博客上，写下自己的教学心得，以及自己想到的教学反思等等，方案以后让博客来为自己进步业务才能、进步教学质量

15、效劳，促进自己业务的进步与进步效劳，为做一个科研型的教师打下根底。总而言之，通过这次名师研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取教育教学知识营养大餐的学习，也是促进我专业化开展的好时机。今后我将努力做到，将这次学习到的教育理论投入到理论教学中去，为做科研型教师而努力。加强学习。除继续学习理解本次学习研修内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析p 和教学反思，做终身学习的表率。认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。充分利用好平台，加强交流，让智慧碰撞，让“名师”播下的“种子”生根、发芽、结果。教师研

16、修学习心得体会4又是一年夏天到，我们再次相约在远程研修这个神奇的平台上，我们期待着思想与思想的再次碰撞，期待着再一次与各位专家，同仁们零间隔 接触，期待着拥有更多更先进的教育教学理念。三年，似乎很短，因为紫藤萝瀑布的美仍记忆犹新;三年又似乎很长，因为我们每个人都走过了1000多个日子，“高效课堂”、“小组合作”课堂改革的脚步越走越踏实，每个人都在成长，在改变。三年的离别足以让我们充满无限的期待三年前，我们初中语数英三科第一次接触远程研修，10天的时间，我们从不知所措蜕变到痴迷其中，宏大的转变连我们自己都无法想象，看视频，写作业;互相评论，共同交流。年少的，年老的;熟悉的，陌生的，都因为这个平台

17、而相识相知三年前，我们足不出户就可以走出莱州，走到全省各地，在这片神奇的土地上，我们得到了专家的指导，学习了先进教师的教育教学经历，学会了许多新的教学方法三年前，我第一次拥有了自己的QQ号，为了纪念那10个激情澎湃的日子，我给自己起名为“夏日”，在QQ这个平台上，间隔 不再是阻隔交流的难题，“语文远程研修群”，“读书沙龙群”，“骨干教师联盟群”随着一个个新群的组建和参与，我的视野越来越宽，我的观念越来越新我相信，我期待：在今年远程研修的平台上，会有更多的奇迹，会有更丰富的收获2022教师研修个人心得感悟5有幸参加了伊金霍洛旗中小学语文教师研修研修会。聆听了三位优秀教师执教的三种不同学段的课堂教

18、学和崔峦教师对新课标的解读，收获良多如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，更对如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学，使学生得到更好的开展，这是让我一直迷惘的。听了三位教师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作成功之处得以肯定，同时让我学到了很多。高段教师的教学让我感受到教师语言的精炼，抓住核心问题进展教学，让学生通过圈画重点词句，通过句子比照、利用多种形式的朗读让学生走进文本，理解文本。中段教师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意，对于三年级学生来说是个难点，但这位教师教给了孩子们方法，例如找中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么学生自然明白

19、这个自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应该学生学习方法，而不是教材。低段教师的教学让我感觉年轻教师身上的优点，朝气蓬勃，积极进取的精神。对待教育事业，只有充满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的快乐。这位教师亲切的教学态度，不仅吸引着孩子们，同样吸引着我，让我深深地感受到孩子们是得意的，看我们怎样教。三位教师课堂展示让我看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升。同时让我感受到三位教师驾驭课堂才能极高，看来他们对教材相当熟悉，对所教的知识做到了然于心，才能在课堂上到达应有的目的，只有认真钻研教材，深化挖掘教

20、材，才能灵敏运用教材。崔峦教师对新课标的解读，让我切身感受到我如今需要做的工作，才能让自己在教学方面获得更大的进步。1。加强学生书写的指导。识字、写字、学词是九年义务教育的重点。坚持指导学生随堂练字10分钟。在指导学生书写时有端正的坐姿和握笔姿势。力争让每一个学生能写一手好字。2.加强语言文字的运用是每个语文教师不可无视的任务。语文中的“文”重要组成部分是文化。学习母语，一个重要任务是理解、欣赏、继承优秀文化。所以做为语文教师引导学生在理解祖国语言文字时，要积累，更重要的是应用祖国的语言文字，包括听说读写的应用才能。3.“阅读是教育的核心。”“课内得方法，课外求开展。”所以要培养良好的阅读习惯

21、，终身以阅读为伴，是语文教师份内的责任。课堂上精讲精练，学生会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合我们的语文课就能实现多读书、多积累、多应用的理想状态。为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我指点了迷津。让我更好的认识到自己在十年的课改中，获得的成功，以及急需改进的工作方法，真正全面进步学生的语文素养。2022教师研修个人心得感悟6没有太多时机提早学习，只有两天的研修时间，但是我学习的心情是迫切的。我没有太多华美的辞藻，也没有太深奥的知识程度，但是我是以一颗真诚的心潜心学习。带着满脸的无知选择了景德镇市五中马菊根名师成长工作室，我没有什么高深的教学程度，有的仅是乡下教书的茫然，但从与各位

22、前辈教师简短交流谈话间，发现自己通过这个平台可以收获不小。一、教师在教育教学时心中要充满爱心，尊重学生的人格，以爱心育人。在茫然的进入工作室，茫然不知所措的情况下，各位有经历的教师和工作室的教师手把手我步骤，让我焦急的心放松不少，在教学中对待学生也要如此。教师要热爱自己所从事的教育工作，更要热爱学生。这种爱要像对待自己孩子那样的爱无微不至，并全心全意的的为学生着想，不图任何回报和名利，不能有任何功利因素掺杂，必须是发自内心的，发自骨子里的去关心他们的生活，关心他们的学习。教师不能盛气凌人，特别是不能利用地位和权利污辱学生，教师和学生在人格上应该是平等的，只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。要时刻

23、记住，学生是开展中的人，要允许他们犯错误和改正错误，要给他们时机展现自己。二、教师要用自己的人格魅力做学生的引导者和带路人身教重于言教，典范的力量是无穷的，教师必需要有高尚的人格魅力。教师的人格魅力不仅是认认真真、踏踏实实做学问的态度，精益求精的设计教案、耐心细致的辅导学生的奉献精神，更要让学生感受到积极向上、与人为善的人生态度，笑对人生永不言败的拼搏精神。这样教师在日常行为以身作那么，言传身教，就能让学生亲其师，信其道，这些就能起到此时无声胜有声，于无声处听惊雷的教育效果，从而帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，形成良好的安康的人格。三、教师要树立正确的教育教学理念，端正思想，建立正确的育

24、人观。教师应该平等的公平的公正的对待每一位学生。无论什么时候什么事情都应一碗水端平，一把尺量正。教师要注重学生的养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育。教师对学生进展教育教学时，要敢于相信学生，敢于放手，要擅长发现他们的优点和长处，多些“表扬”，少些批评;多些关心，少些歧视;多些微笑，少些冷漠，从而激发学生的上进心，使学生成为勇于尝试、不断进取的好学生。对学生的进步和优点及时给予肯定和表扬，以赏识的态度提醒学生如何去做，如何做得更好。四、教师做工作要持之以恒，有始有终。世界上最怕认真二字。只要你用心的认真去做，节节、日日、周周、每个学期、每个学年都到达踏实认真，勤奋用心，坚信必定会有丰硕的果实

25、。教师切忌做教育教学工作时没有耐心，粗暴简单，做事情三分钟的热血，丢三落四，不能经常的与学生面对面的、精心的辅导，耐心细致的教育，以情育人，以情感人。教学工作无论什么事情，什么时候，都要有布置，有落实，有检查，有评比，有通报，切忌半途而废。五、教师要做好反思。多反思比多写教案强得多，有句话很经典：写一辈子教案不一定能让教师成为名师，但是坚持写三年反思一定可以让教师成为名师。反思自己的言行举止，反思自己教育教学工作中的得与失，反思自己成功的案例的成功之处，反思自己的失误的败笔之处。在反思中成长，在反思中进步，在反思中成熟。教学工作是千头万绪、千丝万缕的，并非一朝一夕的事情。教师不能有毕其功于一役

26、的思想，要脚踏实地，吃苦耐劳，一步一个脚印的坚持不懈地走下去，用爱心去浇灌学生，用耐心去说服学生，用信心去培育学生，用恒心去管理学生，从而从心灵深处去唤醒、感化和激发学生，真正让学生学会做人，学会学习，学会生活。2022教师研修个人心得感悟7今年暑假，我省进展了初中化学远程研修。在这炎热的夏天，教师们怀着满腔的热情积极的投入到了研修中，每一天，我们认真上网学习。每天都有收获，一天一个进步，过得很充实。我身边所有的教师都感觉受益匪浅，豁然开朗。作为一名化学一线教师，我这几天的研修生活，感受良多，感谢满怀。在这次学习中我们以积极的心态面对，不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有

27、知识进展整合，调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。并要求自己在教学过程中更重视知识的获得过程和方法，在教学时以三条内容线索来支撑三维教学目的的实现和落实，表达知识的根底性、时代性、多样性和选择性，从生活走向化学，再从化学回归社会，以高视点、大视野、多角度、多层次地传授知识和方法，将化学溶解于实际消费生活中，再结晶出来。这几天的研修，给我们这些渴望课改的教师带来了全新的。教学理念和对改革的期望，给每一位即将投身新课程教学的教师们充满了电，让我们每位教师都满怀勇气和信心去面对学生。这次远程研修给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习我们不仅还熟悉了新教材教法，更在教育思想和教

28、学理念上有了更新换代。让我们每位一线的化学教师都在化学新课程改革中都能有所收获，有所进步。通过这次研修，我们受益颇多，但我们会更加不断加强自身的学习和修养，及时更新自身的教育教学理念，进步自己的教学业务程度。作为一名化学教师，学习是我们终身的课题;我们必须不断学习，不断进步自己的教学才能和程度，以适应将来社会开展对教师的要求，也才能让自己的人生价值和事业成就提升到一个全新的高度!2022教师研修个人心得感悟8从_年下期开始，我有幸参加市级第一期化学骨干教师研修，首先感谢各级指导给我这次学习的时机。在近三年的学习研修中听取了十位多位专家、教授的十多场专题讲座，并到_中学，_中学、_实验学校等现场

29、观摩优质课。通过研修、观摩我的感触很深，使我对初中新课改有了更新的认识，也意识到新课改的重要性及必要性。三年的研修即将完毕，在受训期间，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的教师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在研修中，我进一步认识了新课程的开展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚和不成熟，在教学过程中还存在太多的问题，经过近三的学习、研修，作为处在自贡市最遥远的农村学校的我，已有不小的收获。一、通过研修和学习，拓宽了我的知识视野。在以前的化学教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的，在教学形式和对教材的处理

30、上还是主要参照旧的教学方法和形式。通过研修和学习我认识到，新课程改革是人的改革，课程开展是人的开展，需要全员参与。认识到新一轮初中化学课程改革力图表达“为了每一个学生的开展”的根本理念，以进一步进步学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性开展;帮助学生获得将来开展所必需的化学知识、技能和方法，进步学生的科学探究才能。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角对待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的才能;倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，进步学生终身学习的才能，在

31、现代社会的生存和竞争才能;培养学生的爱国精神、集体精神和安康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。在对教材认识和处理方面，通过三年来的研修和学习，我探究过初中化学新课程与老课程在课程理念、课程构造、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面发生的变化。必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进展整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。二、更新工作形式，在合作中求开展。新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习化学的重要方式。课改的施行对于绝大多数教师而言，不可能一人独立的完成，这就要求教

32、师擅长理解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机交融，互助促进。面对时代的挑战，骨干教师的培养是教师成长的重要途径。三、我学会了反思。教师要在教学中反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂理论的自觉反思者。要学会考虑，不断的反思，在考虑中进步，搞好教学反思，成了我的“必修课”。总之，通过研修对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念;给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过研修和现场观摩，让我有时机尝试全新的教学形式，理

33、论自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学形式运用到自己的教育教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村根底教育做奉献!2022教师研修个人心得感悟9十天的研修很快完毕了。虽然这次研修的时间不长，但是这的学习生活我没有虚度，我过得很充实。在今后的工作、生活中我将从以下几个方面努力：一、不断的学习，提升自我作为一个教师，要有终身学习的意识，不断理解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识构造，使自己具备与教学适应的多元化的知识构造。在当今时代，教师真正需要的是虚怀假设谷的态度，要敢于成认自己在某些知识和经历方面的欠缺，虚心向自己的教育对象学习。争取通过不断的学习，无论是专业技术

34、还是思想意识都与时代同步。二、以学生的开展为核心在教学过程中，教师不是把知识灌输给学生，而是引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在探究、尝试的过程中获取知识，长进才能。教学过程中，强调人的主体性的弘扬，注重形成人的精神力量，充分调动学生学习积极性，真正落实学生在教学中的主体地位，这正是现代教育的开展方向。三、教育中注重个性、因材施教现代教育不主张使每个都做到全面开展，但是应该鼓励学生发现和发扬自己的长处，不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣，鼓励学生向自己可以成功的方向努力。因此，对学习成绩落后的学生，不但不应当嘲笑，还应当反思自己的责任。注重个性、因材施教，还需要教师有正确的“人

35、才”观。新时期的人才观，是以培养学生的创新精神和理论才能为重点，使他们有职业理想、有道德、有专业知识、有组织纪律。我必须矫正自己的人才观，以进步每一个学生的全面素质为己任，不拘一格育人才。四、加强反思。教师要利用各种时机对自己的教育、教学、科研活动等进展反思教师在自我进修、自我学习的根底上，以自己的教育教学活动过程为考虑对象，来对自己所做出的行为、决策，以及由此所产生的结果进展审视和分析p 。教师既是研修对象，又是研修者。教师应通过不断地自学反思，促进自身的专业化开展，要不断地加强理论学习，把自己的教育教学工作作为研究对象，学会反思技术，进展反思性教学，并让反思成为习惯，成为一名科研型教师。这

36、次研修，为我们营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统学习形式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开拓了新环境。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的表达。短暂的学习虽然完毕了，但我相信远程教育将是不断探究，不断开展，不断完善自我的永远研修平台。最后，我衷心的希望，今后能为我们广阔教师提供更有利的交流平台，使大家在交流中成长，互动中进步。2022教师研修个人心得感悟10本次研修主要结合化学课程的特点、化学课程改革的方向和化学课堂教学的一些环节，选择了六个主题作为研修的内容：初中化学课程的新变化;初中化学

37、课堂教学设计;初中化学元素化合物知识教学;初中化学根本概念与根底理论教学;初中化学STS内容教学。专家对于初中化学教学中的几个关键问题，并在网上答疑。教师主要通过对案例的分析p 与讨论，对新课程施行有更直接的认识。通过这次国培方案远程研修工程我认识了新课程施行中化学课程的一些全新理念，理解了义务教育化学课程改革的方向，知道了课程理念落实在课堂教学中的根本原那么与策略。此次研修进一步提升了我们农村中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，进步教师驾驭新教材的才能，进步课堂教学质量，进一步深化课程改革。本次研修给我许多考虑，深化地体会到自己有很多东西要去学习

38、。怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活泼?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。这次研修之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。一、教师要进展知识的更新“知识也有保质期。”作为教师，理论经历是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍教师对新知识的承受，也能一时地掩盖教师新知识的缺乏，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍教师教学才能的开展和进步的障碍。所以，对于这种学