中小学教导处教师各项材料检查表

1、中小学教导处教师各项材料检查表教导处教师材料检查表目录1.教案检查记录表2,听课记录检查表.作业检查情况表, “减负”情况自查表.教学常规检查情况反馈表.教师备课检查记录表第1页共9页中小学教导处教师各项材料检查表20-20 年度 学期教师材料检查表学校 教导处第2页共9页中小学教导处教师各项材料检查表教案检查记录表单位:检查时间:年 月 日检查人:项目与评分标准教师姓名有教学内容，教学 目的，教学重难点，教具准备，教 学过程，作业布置目标明确恰当，符 合课程标准，符合 学生实际，激发学 习兴趣知识传授准确，能 力培养合理，渗透 情感教育重点设计突出，难 点设计合理，关键 设计恰当，有创新 与

2、特色互动活动充分，教 学方法合理，学生 主体突出教学环节合理，教 学程序清晰，教学 过程详细，有反思 与心得板书设计精当，文 字表述通畅，作业 布置合理完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良

3、一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差完整口较完整差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差优良一般口差存在问题及建议缺交教案、迟交教 案记录相应科目教案由各教研组组织检查。第3页共9页中小学教导处教师各项材料检查表听课记录检查表单位：年度：检查人:月份姓名有听课的时间、科目、课 题、授课者、周次等，有 听课过程记录，有点评分 析有听课的时间、科目、课 题、授课者、周次等，有 听课过程记录，有点评分 析有听课的时间、科目、课 题、授课者、周次等，有 听课过程记

4、录，有点评分 析有听课的时间、科目、课 题、授课者、周次等，有 听课过程记录，有点评分 析有听课的时间、科目、课 题、授课者、周次等，有 听课过程记录，有点评分 析口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完

5、整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口差口完整口较完整口一M口

6、差口完整口较完整口一M口差存在问题及建议第4页共9页中小学教导处教师各项材料检查表作业检查情况表任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：适中超量过少作业书写格式：规范一般不规范作业批改符号：规范一般不规范是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：是否作业批改是：精细批改 全批全改只批不改只改不批作业批改是否实行等级制：是否作业批改是否有创新之处：是否作业批改是否及时：是否作业批改的整体评价：优良中差存在问题及建议：第5页共9页中小学教导处教师各项材料检查表“减负”情况自查表任课教师： 班级： 年 季内容自查情况摘要除学校规定的期末要期中单兀考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业

7、是否按减负要求布直（一一年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时）晨间活动、午间活动是否安排文化课补习是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况作业批改采用百分制还是等级制或其他方法所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负”工作由何意见或建设第6页共9页中小学教导处教师各项材料检查表教学常规检查情况反馈表受检 老师 姓名基本情况检查结果情况反馈评价 结果优点及不足任教年级：科目：技能常识科目：作业批改次数() 教案课时数()听用逐透L(作

8、业it改次数_( )任教年级：科目：技能常识科目：-作业一批改次数)教案课时数一(一一一,听课，次数.(作,业批改次数任教年级：科目：g- B1 4 M 2 Q 4士 2 - = 日技能常识科目：语数作业批改次数()教案课时数()听课次数一.()美术作业批改次数()任教年级：科目：a 4 = a 占 w a 44 ma a a . 4 1 & a a = m mm w = 3 =占& =技能常识科目：一语数件业批改次数，)教案课时数一(一一一一.).一一听谍次数一()一美术作业批改()任教年级：科目：牯台m甯科日仅可巳甲队平+1=1 .一语数作业批改次数)教案课时数 )，听课次数j美术作业批改

9、次数).第7页共9页中小学教导处教师各项材料检查表备课 教师任教 年级学科检查人查阅 日期评估内容、要求评估结果任教年级I I .I! ! I! ! rHBiTHBaBBV ) ,) , BV科 目： 技能常识科目： 作业4k改次数”教案课时数，)听课次数；)美当作他比改次数 ()检查人推优人选教师备课检查记录表第8页共9页中小学教导处教师各项材料检查表优良较不教材学情 分析教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。教学目标1、教学目标科学、全面、恰当。2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。教学重点 难点教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具 体情况。学序计 教程设1、教学过程完整、教案较详细。2、既有教法又有学法的设计。3、着力于全体学生积极