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1、一元一次不等式与一次函数第二课时 目录content01学习目标02课堂学习03课堂小结04当堂检测学习目标 12懂得一元一次不等式与一次函数的关系，会运用一次函数解决不等式的有关问题能运用一元一次不等式与一次函数的关系，解决生活中的实际问题。课堂学习02Life isnt about waiting for the storm to pass. its about learning to dance【例1】某电信公司开设了甲、乙两种市内移动通信业务甲种使用者每月需缴15元月租费， 然后每通话1分钟， 再付话费0.3元；乙种使用者不缴月租费， 每通话1分钟， 付话费0.6元若一个月内通话时间为

2、x分钟， 甲、乙两种的费用分别为y1和y2元(1)试分别写出y1、y2与x之间的函数关系式； (2)根据一个月通话时间， 你认为选用哪种通信业务更优惠? 知识点二：选择适当方法解决生活中的有关问题【例】某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游，参加旅游的人数估计为10-25人，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元.经过协商，甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用，其余游客八折优惠.该单位选择哪一家旅行社支付的旅游费用较少？归纳小结：选哪家旅行社不仅与旅行社的优惠政策有关，而且还和参加旅游的人数有关，那么在以后的旅行中，大家一定不要想当然，而

3、是要精打细算才能做到合理开支。 巩固练习为了加快教学手段的现代化，某校计划购置一批电脑，已知甲公司的报价是每台5800元，优惠条件是购买10台以上，则从第11台开始按报价的70%计算；乙公司的报价也是每台5800元，优惠条件是每台均按报价的85%计算.假如你是学校有关方面负责人，在电脑品牌、质量、售后服务等完全相同的前提下，你如何选择？请说明理由课堂小结03Life isnt about waiting for the storm to pass. its about learning to dance三、课堂小结：本节课重点在于综合运用一次函数与一次不等式解决实际问题，其关键在于正确列出函数关系式，并通过解一元一次不等式来解决问题。 当堂检测04Life isnt about waiting for the storm to pass. its about learning to dance四、当堂检测某校师生去外地参观，车站提出两种车票价格的优惠方案供学校选择，方案一：教师按原

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