学习未成年人保护法笔记

1、学习未成年人保护法心得体会年 月 日未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造 一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、 每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任 务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做 事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则 和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社 会义不容辞的责任。同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们 在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有 知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易 受到外界的诱惑和外界的侵犯;另一方面，我们这个社会还 是一个以成年人

2、为中心的社会，所制定的法律政策的主要参 照物是成人，对未成年人考虑得不够。这两方面原因导致了 对未成年人的保护重视不够。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与 邪、真与假、善与恶、美与丑，人性中的光辉与丑恶交织在 一起，影响着每一个人，尚未形成固定人生观、世界观的未 成年人所受影响更大。这就更加需要我们的法制教育采用多 种多样、生动有效的方式，把法制观念植根于处在萌动期的 孩子心中。如何服务青少年、保护青少年，也是我们所需而对的一个社会课题1992年1月1日起正式施行的中华人民共和国未成年人 保护法规定国家对未成年人的保护，分为家庭保护、学校 保护、社会保护和司法保护4个方面。一、学

3、校保护学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人 实施的保护。二、保护未成年人的受教育权受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的一项 基本权利，学校作为实施教育的专门机构，更有义务来保障 未成年人接受教育。未成年人保护法规定：“学校应当尊重未成年学生 的受教育权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生 犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学 生赶出校门。随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家 的不负责，是法律所不允许的。三、保证人身安全和健康学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教 育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意 外事件的发生。学校一定要

4、时时刻刻注意安全工作。首先，学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如 果发现有危险，要立即修复，消除隐患。比如有些教室年久 失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道 后，不及时维修，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒 塌，造成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、 进行社会实践等活动时，必须做好组织工作。活动前老师要 讲明注意事项，并且做好应急准备，活动中，老师不能离开 学生，要自始至终照看好学生，防止发生意外。再有，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。 比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生 不能太近。学校还

5、要提供符合规定的卫生设备，并且要配合 卫生防疫部门，做好各种常见病的群体预防和矫治工作，比 如经常为学生检查视力，在传染病流行期间组织学生打预防 针或吃预防药，以保证学生创身体健康。四、保证未成年人全面发展我国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设 服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人。”让未成年人德智 体全面发展，是各类学校工作的方向，也是每个受教育者的 努力目标。德，是指要有正确的世界观，有高尚的品德和行 为；智，是指能够比较全面地掌握所学的知识和技能，掌握 建设祖国的本领；体，是指要有强健的体魄，能够适应社会 主义建设的需要。这三

6、方面是互相联系，缺一不可的。因此， 国家教育部门对学校的课程设置做了明确的规定，学校除了 进行语文、数学、物理、化学等文化课的教学外，还必须有 思想品德课和音乐、体育、美术等课程，学校不得随意取消 这些课程。多年来，我国各地学校认真贯彻教育方针，培养 了一批又一批祖国需要的合格人才，但 是，也有些地方出现 了片面追求升学率的倾向，尤其是学生的体育，往往得不到 重视。1990年1月，国家体委在全国各学校推行国家体育锻 炼标准施行办法，把测验项目分为5类，对不同年龄的学生 制定了不同的标准。达标等级分为及格、良好、优秀三级， 学校可以根据场地、器材情况选择测验项目，但5类项目的 测验必须在一年内完

7、成。近几年，不少省市又在初中升高中的考试中，增加了体 育的内容，体育考试成绩计入总分。这些措施，都使忽视体 育的现象有所纠正。五、工读学校的特殊保护工读学校是进行特殊教育的学校，它既不同于少年犯管 教所，又不同于普通中学。在这里学习的学生，都有过违法 行为或轻微的犯罪行为，但是又不够劳动教养、收容教养或 刑事处罚的条件。如果让他们继续在原来的学校学习，会牵 批老师很大精力，也会影响其他同学的正常学习，所以就把 他们送到工读学校。工读学校由教育局主管，公安局配合管 理。未成年人保护法第18条规定，工读学校应当对在校 学生进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。这是工读教育的主要内容。工读

8、学校的学生，年龄在13岁以 上16岁以下，他们虽然犯过错误，但毕竟年龄还小，还是可 帮助、可教育的，因此，工读学校的办学方针有16个字，叫 做“挽救孩子，造就人才，立足教育，科学育人。”老师通 过耐心的思想工作，提高学生的觉悟，帮助他们认识错误， 使他们“告圳昨天”，成为守法的公民。工读学校和普通中学有相同的地方，也有不同的地方。 相同的是，接学生原来的学历和文化水平，编班学习，除了 学习文化科学知识外，还进行道德修养和法制教育。工读学 校也建立了共青团、少先队和学生会等组织，同样评选“三 好学生”，鼓励学生进步。学生毕业后，同普通中学毕业生 一样，可以升学，可以参军，也和以安排就业。但工读学校也有与普通学校不同的地方。工读学校的学生入学不用考试，随时可以入学，如果经 过反复动员，学生仍然不到学校报到，学校可配合公安机关 对学生进行传唤教育，或强令他入学。工读学生入学后，有 严格的纪律约束和管理制度，集中吃饭、住宿，不能随意回 家。学校以转变学生思想为主，工读生不仅要学习