（精品）四年级体育教案-跪 跳 起 全国通用

1、本课教材课的新授课类型学校名称： 任课教师：上课年级：四年五班 学生人数： 401、 技巧：跪跳起2、 游戏：学生自主创作垫上动作接力教认知目标：使 95%以上的学生能够积极参加到学习中来，使 80%以上的学生能够大胆向同学展示动作。学技能目标：初步学习跪跳起的动作技术，使 70%以上的学生能够独立完成动作，发展学生上下肢力量，腰腹力量，以及身体的灵活性和协调性。目情感目标：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志和团结协作、互帮互学的学习习惯即安全意识。标重点基础知识传授内容：技巧 跪跳起动作方法跪立，两臂斜上举、经下后摆、臀后坐、上体前倾；接着，两臂迅速向前上方摆至斜上举部位制动

2、，同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前上腾起，迅速提膝，收腿起立。传授方法：讲解、示范、图片、讨论、评价、实践、总结重点重点：掌握跪跳起的动作技术，跪跳起的动作连贯性。与难点课的顺序难点：摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贯、协调收腿要快。时间分配运动教学内容组织与教法负荷次数2准备一、课堂常规1.体委整队、师生问好；2.通知学生将去森林动物园参加动物运动大会；(音乐伴随)3.引导学生进入情境一、组织队形：(如图)OOOOO OOOOO 部分 46 分二、1 韵律操：( 1 )踏步( 2 )扩胸运动( 3 )跳跃运动二八拍二、 1.队形：同上2.教与学法：( 1 )教师简述动作特

3、点，提出要求。( 2 )学生听从教师口令，模仿动作。要求：创造思维，动手动脑。532通知，完成跪跳起动作是参加动物大会的通行证，展出跪跳起动作过程图形开一、为了增加动物大会上的运动技能，组织学生模仿动物走。 (音乐伴随) 2 组1.模仿猩猩用膝盖在垫子上走，体会小腿、脚面压垫、提膝等动作 5-6 次2. 模 仿 猴 子 跪 立 在 垫 子上，利用两臂前摆，同时利用提腰、收腹力量使身 2 组体做出左转、右转动作。3.小游戏：跪走接力教师喊“开始”，第一名学生在垫子上跪走过垫，然后跑至起始点与第二名队员拍手(动作如上) ，哪组最后一名队员回到起始点胜利。一、 1.练习队形同上2.教与学法：( 1

4、)教师让学生通过想象做出完整动作，讲出动作要求。( 3 )教师巡视指导，及时纠正动作。( 3 )学生认真听讲、观察、积极思考。( 4 )学生练习规定动作。( 3 )要求：动作规范，主动参与，练习认真，注意安全。二、引导学生森林管委会二、 1.队形：(如图)OOOO 6始(音乐伴随)1.共分为 5 个动作步骤2 让学生通过观察图例，自主模仿完成动作3.5 人一组，讨论后练习4 找学生展示并讲评5.教师提问，完成动作过程中，遇到哪些麻烦？ OOOOO2.教与学法：( 1 )教师指导学生观看图形，并指出动作名称。( 2 )学生仔细观看图形，5 人一组根据图上口诀讨论动作特点。( 3 )教师巡回观察学

5、生练习情况，并及时给与帮助。( 4 )学生根据想象，体验动作；小组参与讨论，积极发言。3.要求：积极参与，敢于展示动作听从指导，积极改正。四、组织学生完整动作练习(音乐伴随)四、1.队形OOOO部分1.教师示范完整过程；(讲解 4 个步骤；讲解护与帮助方法)2.独立完成完整动作练习3.找学生展示并讲评11 4.2 人一组互相帮组练习5.学生根据所学内容，创新动作五、 游戏：(学生创作垫上10 动作接力)音乐伴随1.学生讨论创作垫上动作2.每组一个代表展示动作并熟悉路线2 组游戏规则：被拍手队员不 OOOO2.教与学法：( 1 )教师利用口诀提醒动作特点，做出完成动作。( 2 )教师巡视指导，并

6、及时改正错误动作；指导差生分步骤练习( 3 )学生互相帮助，认真完成动作要求：发挥团结合作精神，注意安全，勇敢展示自己的动作。五、 1.队形如下：OO 一OO 一 一 一2 教与学法：( 1 )教师讲解游戏方法及规则，并让学生熟悉路线( 2 )教师提出垫上模仿动作应注意安全。结 束得提前冲上垫子上；模仿动物走等动作时要规范，以免受伤。( 3 )学生分成 4 组，听老师口令熟悉游戏方法。( 4 )比赛开始，哪组最后一名队员先回来，哪组胜利。3.要求：学生积极参与，注意安全。部 22 分安静心率最高心率一、整理放松(音乐)1.学生散点进行放松2.教师进行讲评，宣布下课。3.教师安排回收器材75 次/分170 次/分一、整理放松(音乐)1.在教师动作引领下，用愈加动作进行放松，减轻疲劳。2.教师