关于小学数学年度工作计划5篇

1、关于小学数学年度工作计划5篇 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候专心思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下我在这给大家整理了一些关于小学数学年度工作计划，希望对大家有帮助！ 关于小学数学年度工作计划篇1 一、指导思想： 本学期，我校数学教研工作将遵照东方市教研室工作计划和学校教学教研计划，在学校直接领导下，以数学新新课标新教材课为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升老师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用

2、现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、专心学习领会新标准、新教材，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研能力。 3、深入进行课堂教学讨论，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐进展。 三、工作重点： 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。正确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到

3、“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织老师进行集中学习，定期开展教学常规检查，准时发现问题，准时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、乐观组织参加上级教育教研部门开展的教学讨论活动，调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。 四、工作措施： (一)加强学习、提高熟悉。 1、要继续加强、健全老师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，专心组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育课程改革的实施。 2、本学期要组织老师继续专心学习数学新课程标准，以及上级有关课程改革的材料，本学期主要任

4、务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。 3、在学习理论、总结阅历基础上，组织老师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。激励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文 (二)加强教育教学常规管理，提高教学质量。 1、继续加强集体备课制度 教研组将定期检查备课情况。乐观提倡“同课异构”，备出优质课，有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。强化每。每周进行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据校历的时间安排进行有专题的集体备课。老师们要做到：上有备的课。备课时要一定备教材、教法、学法、备学生，

5、备教学资源等。督 2、上课 老师要做好课前打算工作，在教学中要留意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的分配(老师时间与学生时间的比大约是1：2)，要准时反馈教学效果。做到每人每学期要上好一堂高质量的实验课，发扬门户放开，随堂听课的优良传统。 3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所把握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、推行随堂听课制度 本学期每位老师要参加听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。乐观开展以教研组为单位的中心组听课活动，共同讨论真实的数学课堂，课后进行自

6、评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和能力，逐步转变教加强常规管理制度.。 5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的把握情况和数学能力的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。老师要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。准时进行单元检测。每个学期进行月考、期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作，查漏补缺工作。 6、数学竞

7、赛。以班级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。激励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，继续以扎实的基础知识，激发学生学习爱好为动身点，开展各班级的学生竞赛等活动，激发学生的学习热忱。竞赛可以分班级、班级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，学生参加率较高。做到有计划、有步骤、有结果。 7、每月进行单元常规检查(包括老师的备课、反思、学生的作业。)期中、期末进行全面常规检查。 (三)教学辅导务求高效，切实提高学生的数学素养。 1、加强学生良好学习习惯的培育。 根据各班级学生特点，形成：“学会倾听，擅长表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育

8、要求。培育学生良好的学习习惯和数学素养、进展爱好。分年段在课堂教学中体现三个特点：低班级-在“做做玩玩”中学中班级-在“比比练练”中学高班级-在“质疑问难”中学。要求老师们在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。 2、继续开展培优补差工作。 针对学校实际情况，为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们将每个班级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。各科任老师要做到定时间、定计划、定内容、有对象、有措施、有提高地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作做到措施得力，效果显著，并做记录。提优工作有计划、有内容、定时间、有实效

9、。 (四)发挥教研群体作用，提高教研实效。 乐观开展学校数学教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。 1、教研活动常常化。根据数学教研组的详细情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好“家常课”。组内老师校内听课不得少于8节。 2、教研活动专题化。针对教研组的 详细问题，擅长发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。 3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织

10、理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。 关于小学数学年度工作计划篇2 一、复习内容： 1、巩固100以内笔算加、减的计算方法，能够正确、迅速地进行口算和列竖式计算。 2、进一步理解乘法的含义，能娴熟运用乘法口决进行口算以及乘加、乘减的计算。 3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。 4、巩固对线段的熟悉，会量整厘米线段的长度。熟记角的各部分名称，能用三角板迅速推断一个角是不是直角，能娴熟、正确的画线段、锐角、钝角和直角。 5、继续辩认从不同位置观察简洁物体的形状。 6、巩固对时间的熟悉。能认读时间

11、，把握钟表上一大格、一小格表示的时间，会根据时间画出对应的时针、分针，知道1时=60分。 7、能全面、有序的解答排列、组合题。 二、复习重、难点： 重点：100以内笔算加减法，乘法口决，熟悉时间，画角，画线段。 难点：画直角，观察物体，排列组合。 三、时间安排： 1、长度单位1课时 2、100以内的加减法3课时 3、角的初步熟悉2课时 4、表内乘法(一)(二)3课时 5、观察物体1课时 6、数学广角1课时 7、解决问题2课时 8、综合复习、查漏补缺5课时 9、期末检测2课时 四、复习的详细措施： 多数学生对本学期所学基础知识把握较好，但每个班仍有七八个学生接受知识较慢，基础知识把握不好。计算方

12、面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算常常出错。通过期末总复习，使学生在知识、技能和规律思维能力要有一定的提高。 1、带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢进行复习工作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。 2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。 3、以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，娴熟的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要留意全面，同时要留意有所侧重。如7 关于小学数学年度工作计划篇3 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打

13、造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动， 一、指导思想 专心贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。 二、目标任务 1、继续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平和学生的学习效果。 3、乐观开

14、展“双备双上”、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确上课要专心，方法要灵活作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学老师专心拟定好教学计划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学沟通和观摩等活动， 4、进一步加强教研工作： (1)专心开展“双备双上”，切实做好每一次备课组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学老师要擅长用新课程理念

15、来批阅和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论情况，整理出公开课的阅历、成果。 (3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展现阳光教育的精品课堂。 5、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，养成严格、专心的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。 关于小学数学年度工作计划篇4 本期我校数学教研组的活动，将在区教研室的统一部署下，在学校领导的直接领导下进行，进一步更新教育教学观念，明确目标，突出重点，强

16、化落实，全面推动素养教育，让我校数学老师做一批“仰望星空”的人。详细活动要立足课堂教学，乐观开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率。着力于转变老师教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践能力，大面积地提高教育质量。结合我校的实际情况，制定我校教研计划。 一、强化规范办学意识，加强数学教学过程的精细化管理： 1、加强学习，更新观念，提高素养。 本学期将重点组织数学老师结合本校课堂教学和教学观摩课录相等，不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求，指导教学实践。确保每次教研活动有成效，每次活动重点解决一个问题。 2、做好教育教研的常规工作。 扎实而有效地课堂教学，不仅为老师们才能的施展

17、提供了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。本期要区级骨干老师上好示范课。每位老师要专心地备好、上好每一堂课。充分发挥教具和老师用书的作用，向40分钟要质量。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。从而全面推动基础教育课程改革。 老师要专心执行凤凰岭小学教学常规管理若干意见，精心设计作业，开创作业特色，追求学生作业的规范整洁、科学实效。老师要准时地、专心地批改学生作业，监督学生准时地订正作业，对学困生、潜能生要准时地辅导，准时补缺补漏作业时评讲。评比优秀作业合理地评价学习，做到培优辅困，使每个学生得到不同程度的进展，留意激励学生学习的乐观性。 3、开展丰

18、富多彩的教学活动。 要求老师乐观参加上级组织的教研活动以及本校教研组安排的公开课。乐观推动班级集体备课，开创有情趣的课堂文化，丰富学生愉快的数学学习生活。 二、强化全面进展的质量意识，进一步完善评估机制。 1、各学区、教育处要把主要精力放在教学上，要深入教学第一线，讨论教学，开展调研，正确指导教学工作。学区校长要主持制定学年教学工作计划。 2、加大对教学质量的监控力度。本学期将对各班级不定时的进行抽测。同时要落实好老师对单元测试题使用情况。有针对性质的做好补教补学工作 3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培育。各学校要以“学生习惯养成月”为切入点，以课堂教学为培育为培育良好习惯为主阵地，将学习

19、常规落实到老师工作、学生学习的每一个环节。要深入到各学区，杳看学生的学习习惯、行为习惯，发现问题准时给予指出要深入课堂，亲密关注学生学习习惯的养成情况和老师的教学行为。本年度将继续从规范书写和作业的整洁等入手，加大习惯养成工作的评比和督查力度。 三、目标明确，提高水平。 专心落实河东区教育局关于“三名工程”建设的实施意见，抓好学校特色建设，实现名校、名校长、名师得培育目标。 充分发挥各级教学能手的作用，促其向更高层次进展。通过他们上示范课等活动，发挥他们示范、带头和辐射作用。通过教研活动发现和培育新的教学能手。对潜质、有进展前途的青年老师要大力扶持，重点培育，尽量给他们提供外出学习的机会。以增

20、加骨干老师队伍的壮大。 加强学区、教育处数学学科教研组的建设。要充分发挥教育处在教学管理上的实体作用，使数学教研组成为真正意义上的教研实体。 继续抓好新上岗老师的培育工作。各学校要结合自己的实际，充分发挥骨干老师、学科带头人、教研组长的作用，执行结对子等形式，对近几年毕业的新老师加大指导和培育力度。通过随堂听课、同步备课、指导教法、共同听评课、相互探讨沟通等形式，帮助他们度过教学适应期，要求他们“一年站稳讲台，两年做出成果，三年成为骨干”。 四、教学教研活动安排表： 10月份： 1、制定数学教学教研工作计划。 2、制定上半年校际联研活动和单元集体备课活动安排表。 3、进行“课堂教学开放月”活动

21、。 4、开展“学生养成月”活动。 11月份： 1、参加区级数学教学论文评比活动。 2、参加乡镇教研员培训。 3、对老师教学常规综合检查。 12月份： 1、打算区级先进乡镇教研室评比。 2、参加区南片联演。 3、课堂教学评价。 4、对老师教学常规综合检查。 01月份： 1、进行小学数学集体备课研讨会。 2、组织庆“六一”活动 3、组织六班级学生学业水平测试。 5、迎接区级教学综合视导。 6、课堂教学评价。 7、对老师教学常规综合检查。 7月份： 1、组织15班级期末教学质量检测。 2、核算老师综合积分。 3.进行数学教学工作总结。 8月份： 1、参加教学教研工作总结阅历沟通会。 2、市区级教学优

22、秀奖和班级管理奖评比。 3、参加暑假教材培训。 9月份： 1、参加小学数学老师课堂教学研讨会。 2、制定下半年校际联研活动和单元集体备课活动安排表。 4、新上岗老师培训。 5、对老师教学常规综合检查。 10月份： 1、参加教学能手送教下乡活动。 1、数学课堂教学评价。 2、对老师教学常规综合检查。 11月份： 1、课堂教学评价。 2、迎接区级小学综合教学视导。 3、对老师教学常规综合检查。 12月份： 1、组织期末考试。 2、总结教学工作。 关于小学数学年度工作计划篇5 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，专心学习先进的教育理论和新的课程标准，乐观投身课程改革，坚定不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素养教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。 二、师情分析： 各位老师都有教强的敬业精神，热爱学生，刻苦钻研，敏而好学。对所教的学科教材熟悉，能正确把握课程标准。但对课改的理念没有深刻体会，在教学中仍用老一套的教学模式，跟不上教育改革的步伐。 三、主要工作 (一)继续开展学科新课程实施讨论，稳步推动课程改革。 1。组织广阔数学老师进一步研读数学课程标准整理把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学