部编版二年级下册语文《 找春天》

1、人教部编版小学(xioxu)二年级下册找春天(chntin)12021/8/15第一页，共十一页。22021/8/15第二页，共十一页。找 春 天课文(kwn)详解 春天(chntin)来了！春天来了！ 1、这两个(lin )句子有什么特点？ 答：这两个句子是一样的，句尾都是叹号，这是两个感叹句。 2、应该怎样读这两个句子？ 答：盼望已久的春天来了，小朋友们又激动又开心，我们应该读出欣喜、激动的感情来。32021/8/15第三页，共十一页。 3、这个句子中有四个表示动作的词语，你能找出来吗？ 答：脱掉、冲出、奔向、寻找(xnzho)。 4、能体会到什么？ 答：我能体会到孩子们寻找春天的急切心情

2、。 5、怎样才能读出这种急切的心情呢？ 答：“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”这几个词组中间停顿小，读的时候声音短促。42021/8/15第四页，共十一页。 春天像个害羞 的小姑娘，遮遮掩掩(zh zh yn yn)，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。6、为什么说春天(chntin)像个“害羞”的小姑娘呢？ 因为春天总是悄悄(qioqio)地到来，就像害羞的小姑娘一样，总是遮遮掩掩，躲躲藏藏的。比如树上悄悄(qioqio)鼓胀的芽苞，藏在枯草根里的草芽等，不仔细看，真不容易察觉。52021/8/15第五页，共十一页。 小草从地下(dxi)探出头来，那是春天的眉毛吧？ 开的野花一朵两朵，那是春天

3、的眼睛(yn jing)吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 把小草比作春天的眉毛，把野花比作春天的眼睛，把树木(shm)的嫩芽比作春天的音符，把解冻的小溪发出的叮咚声比作春天的琴声，生动地描绘了春天的美好。课文详解62021/8/15第六页，共十一页。课文(kwn)详解 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊(x que)、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 春天(chntin)无处不在，孩子们看到了她，听到了她，闻到了她，触到了她，他们多么热爱春天呀！72021/8/15第七

4、页，共十一页。概括(giku)主题 课文(kwn)通过描写“我们”寻找春天的过程，赞颂了春天的无限美好，抒发了作者对春天、对大自然的热爱之情。82021/8/15第八页，共十一页。随堂练习(linx) 运用拟人的修辞手法将下面的句子填写完整(wnzhng)吧！ 春天来了，小鸟在枝头（ ），蜜蜂在花丛中（ ）。唱歌(chn )跳舞92021/8/15第九页，共十一页。谢 谢102021/8/15第十页，共十一页。内容(nirng)总结人教部编版小学(xioxu)二年级下册。2021/8/15。答：这两个句子是一样的，句尾都是叹号，这是两个感叹句。答：脱掉、冲出、奔向、寻找。答：“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”这几个词组中间停顿小，读的时候声音短促。春天像个害羞 的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。解冻的小溪