大班幼儿发展评价表

1、 大班幼儿发展评价表领域项 目标准等 级 标 准等级达标一般未达标达标一般未达标健康与动作大肌肉动作走上体正直，上下肢协调地走； 自然协调自然未达到跑协调、轻松地跑； 协调、轻松协调不会跳立定跳远80厘米；80厘米以上（含80）7080厘米70厘米以下平衡能单脚站立20秒；20秒以上、含20秒1520秒15秒以下拍球左右手交替拍球。能做到不能小肌肉动作画能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀地涂色；依据标准能做到（见P95）基本做到做不到剪会剪简单图形； 光滑、准确有二三处离线0.3厘米以内出处过多折会用集中一角折和双正方、双三角折的方法折出较平整的物体； 平整会折不会穿珠30秒内穿珠子7个。7

2、个及以上7个以下认知与语言感知能力空间知觉知道前后、高低、远近；能按要求做基本做到做不到时间知觉知道今天、明天和昨天；能直接回答引导后回答出回答不出形状知觉认识半圆形、椭圆形、梯形； 能正确回答对引导后答出回答不正确观察力能感知事物的某些细致特征。发现5处以上，含5处不同点发现45处不同点4处以下思维能力分类能根据物品的功用分类； 能做到做不到想像能根据图形进行较丰富的想像； 按要求说出能说出34种说不出数概念掌握10以内数的序列和数物匹配；能按要求做引导后做出做不出守恒10以内数的守恒。10秒钟内答对超时或答不对知识经验季节知道四季名称和主要特征； 说出1种以上说出1种说不出动物知道几类动物

3、的习性与生存条件；说出2个或2个以上说不出植物知道植物生长的主要条件； 说出3种以上说出3种说不出大班幼儿发展评价表领域项 目标 准等 级 标 准等级达标一般未达标达标一般未达标认知与语言知识经验社会角色知道56种成人劳动； 能说出经引导后说出说不出音乐会听前奏、间奏唱歌；能区分几种不同性质的乐曲； 能做到基本做到做不到美工能用几种（23种）材料较形象地表现事物的主要特征。能做到做不到语言能力词汇掌握部分常用量词和反义词； 能按规定数量说正确经引导说出说不出讲述能用完整的句子清楚地讲述； 能做到经引导说出说不出回答问题能针对提问回答较复杂的问题； 能做到经引导说出说不出理解文学作品能按顺序说出

4、故事的主要情节； 能说出基本说出不会阅读理解画书的主要内容。能说出大概内容说不出品德与社会自我系统自我认识知道自己的爱好；能说出说不出自信心完成稍有难度的任务时有信心； 肯定答复并接受任务基本能做到做不到独立性自己能做的事不请求帮助； 独立确定主题有创造性基本做到做不到坚持性能坚持一段时间完成稍有难度的任务； 能坚持15分钟及以上基本能坚持不能坚持好胜心在竞赛情景及与他人同时进行的活动中努力争取好成绩。能做到基本做到做不到情绪情感表达与控制情绪一般情绪状态较好，能用较平和的方式表达情绪；一般能自己调节与控制消极情绪；能做到基本做到做不到爱周围人亲近班里的老师和小朋友；能做到基本做到做不到爱集体

5、在教师引导下能关心班里的事，为集体做好事。能做到基本做到做不到大班幼儿发展评价表领域项 目标 准等 级 标 准等级达标一般未达标达标一般未达标品德与社会性文明行为礼貌能主动使用礼貌用语；正确使用礼貌用语基本做到做不到诚实做错事能承认；拾到物品主动交还；能做到基本做到做不到合作喜欢与小朋友合作游戏和做事；能做到基本做到做不到遵守规则能自觉遵守规则。能做到基本做到做不到交往行为与教师交往有时能主动与教师交往能做到基本做到做不到与小朋友交往有时能主动与小朋友交往能做到基本做到做不到与客人交往对客人的主动交往有积极反应能做到基本做到做不到解决冲突能用适宜的方式自己解决与小朋友的冲突能做到基本做到做不到习惯与自助能力生活习惯入厕能自理大小便能做到基本做到做不到进餐能使用筷子进餐，餐后将桌面清理干净能做到基本做到做不到穿衣能自己系扣子，拉拉链能做到基本做到做不到个人卫生饭前便后、手脏时主动将手洗擦干净，会用手帕能做到基本做到做不到环境卫生活动结束后能清理环境，能将果皮纸屑等废物放在指定地方能做到基本做到做不到学习习惯学习兴趣对较多活动和事物感兴趣，喜欢问“为什么”经常有时很少注意力在学习活动中偶有分心现象，但自己能调整能做到基本