小学少先队的工作计划书

1、小学少先队的工作计划书少先队的工作计划书一、指导：以市少工委、局和工作总思路为指针,继续认真贯彻落实8号文件，围绕中心工作，重点开展以“弘扬民族，规行为，造书香校园”为主题的活动。切实加强少年道德，大力他们的创新和实践，努力提他们的综合素质，从而增强少先队的吸引力、凝聚力和力。二、重点工作1、加强队员。继续认真贯彻落实8号文件，努力把少年道德和公民道德建设有机衔接起来，以体验为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，基本道德知识、道德规，使少年在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为的心理品格，转化为良好的行为惯，为“爱国守法、明礼诚、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德

2、规的养成奠定坚实的基。2、加强行为规和孝敬从规行为惯做起，以红领巾值日岗为监督机制,以“月度文明班级”评比为措施，加强文明行为惯的养成和。继续开展“三别四带五无”活动，即：“三别”向粗鲁告别，向陋告别，向坏事告别；“四带”：即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会；“五无”：即地上无痰迹，校园无纸屑，桌椅无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。努力造书香校园氛围，促进校风、班风的建设。引导队员牢固树立心中有祖国、心中有、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，努力培育劳动意识、创造意识、环保意识和进取、以及观念。同时，把握重在参与、重在过程、重在自主、

3、重在体验的原则，表彰一批先进、树立一批典型，努力造孝敬良好氛围。一年级和四年级要创造性地好孝敬读本，认真实践并记录好孝敬作业。3、加强班队活动队伍建设，提。重视班队活动在队员生活中的作用，进一步规队活动仪式，提队活动质量，加强辅导员之间的交流。本学期每年级一个中队开展一次队活动观摩。观摩后，年级组内对活动提出建议，并将活动上交总队。在活动中，不断提辅导员的业务水。三、其他工作好国旗、安全、心理等主题。重视发挥队室、红领巾广播站、校园在建设中的作用。队员乐观向上的风貌，提辨别是非和自我意识。充分“教节”、“”、“建队节”，以及传统节日、历史日、重件等，有计划地开展形式多样的集中、系列主题活动。通

4、过走访、知识竞赛、等主题队会，促进良好校园氛围的形成。加强少先队基建设。进一步加强少先队大中小队的建设。加强少先队小干队伍的建设，重点推进少先队小干的和轮换，为广大少先队员提供等参与、他人和的机会。集中精力训练鼓号队，为各项重大活动作准备。切实加强辅导员队伍建设。通过举行研修、举办论坛及竞赛等多种途径，提少先队辅导员的职业道德、专业知识和技能，做好新老辅导员一对一传、帮、带结对工作，建设一支素质好、业务素质、心理素质强的辅导员队伍，使广大辅导员真正成为少年人生追求的引领者、实践体验的者、成长的者、良好氛围的造者、合法权益的者。继续开展“雏鹰争章”和“手拉手”互助活动。上优秀的与后进的队员、家庭

5、富裕的与有困难或特殊家庭的队员、与有疾病的队员之间的交友活动。启发他们将积极的体验内化为良好的道德情，转化为的实践活动。开展好读书活动，做到月月有活动，全校开展读好书活动，充分各中队读书角。深化雏鹰假日小队活动，开展各项活动，走进社区，走向社会。四、各月工作要点：九月份1、制定少先队工作计划，召开新学年班主任（辅导员）。2、各中队交流暑假道德实践活动，评选“暑假道德实践小标兵”等，树立典型在校内。3、组建新的红领巾值日岗监督队员。4、大队及各中队进行新学年队干选，并制订中队工作计划。5、鼓号队投入训练。6、认真中守则和日常行为规，切实加强对学常行为规的针对性和实效性，进一步良好的道德品质和行为

6、惯。7、教节活动。（大队送一幅画和一句最想说的话给，第二大队写一封给，说说对的心里话和感激，由大队送至手中）8、开展9、辅导员工作交流。10、9月份月度文明班级评比。十月份1、开展节实践活动：变化，小报“发展中的”。2、建队节开展“在书香中，在队旗下成长”主题大队活动暨新生入队仪式。3、以重阳节为契机，开展敬老爱老活动。4、校鼓号队训练。9、开展全校中队活动课观摩，辅导员工作交流。10、10月份月度文明班级评比。月份1、全面开展活动。2、开展专题讲座。3、开展全校中队活动课观摩，辅导员工作交流。4、11月份月度文明班级评比。十二月份1、辅导员工作交流。2、检查各中队开展活动情况的相关记录。3、

7、各中队开展联欢活动。4、12月份月度文明班级评比。5、做好本学期各项评比工作。一月份1、布置结业典礼各项工作。2、制定寒假活动计划，队员的寒假生活，加强对的安全。3、做好本学期少先队工作的汇报总结。一、总体目标从工作和实际出发，加强的素质培训，提道德素质，同时遵守严明的纪律、严格的行为规，努力使成为身心，有知识、有的优秀少年。二、工作要点1继续以升旗仪式，加强对进行。2继续好五项竞赛活动。加强的常规管理，促进良好行为惯的养成。3继续开展多种形式的少先队体验活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的。要重视活动中队员们的体验，强调行为惯的养成。4加强新学期中队环境布置，如设立

8、“星星擂台”、“争当好少年”、等评比栏。这些栏目不仅能调起对的兴趣，而且在竞争中们还能更大发挥他们的潜能。同时，使自己养成良好的行为惯。5继续晨会、黑板报等多种形式加强开展安全知识。以“安全伴我行”活动为载体，开展预防，少年生命安全和身体活动。深入，讲明道理，自护知识、交通知识，自护，增加安全意识。三、具体时间九月份1制定少先队计划2“五项”竞赛开始。3爱心捐款活动。4“教节”。5班报刊出(一)十月份1.“庆十、一”主题班会。2.生座谈会(了解)。3为班级出谋划策“金”赛。4老人节活动5班报刊出(二)月份1做好会的各项工作。2参加校故事选拔赛。3朗读比赛。4野炊活动5班报刊出(三)十二月份1迎

9、元旦大合唱比赛。2校报刊出(四)一月份1少先队工作总结2寒假工作。在实行素质、加强课程、注重的，创建一个良好的班，培育完整的，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班的者，者和者。为使一个班形成坚强的，能按照目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断、探索，创造性的开展工作。一、构建少先队，增强少先队的力1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在各项活动中的作用。2、“学雷锋”日、节、母亲节、“等传统节日、开展形式多样的主题活动，促进良好的校园氛围的形成。3、通过树立和少先队的

10、先进典型促进少先队的形成。二、发展个性，“自我”的1、注重挫折，增强心理承受力(1)、注重自我，有效不良情绪。当产生不良情绪时，他正视现实，帮助找出原因，寻找，如通过和他人沟通，听音乐、等使情绪得到缓和。(2)、积极引导认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自心。2、创设“自我发展的环境。(1)、配合课任教，地课内分不同层次，进行因人而异的，智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让个性特长得到发展。(2)、自我的.：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的活动都要引导从表象到本质，从感性到理性，进行自我提认识。3、注重乐观，造良好的心情。通

11、过目标激励，增强的自心，通过合作，交往，引导多方位思考，以轻松的心情对待生活和。三、循循善诱，做好生的转化工作。由于“生”往往和有隔，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意，我认为以下几点很重要：，充分尊重爱护，不能的自尊和自，因为只有对发自真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖，才能点燃追求上进、成为优秀生的希望之火。第二，要注意表扬和的。对宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，差的，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，封闭自我。这就我们善于住他们的闪光点，让愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。第三，要为差的创造良好的环境和氛围。可以和班内任课及一些优秀生协调配合

12、，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、任和，做好坚强的后盾。四、确立班的奋斗目标。班的共同奋斗目标，是班的和前进的方向，班如果没有共同追求的奋斗目标，就会前进的动力。所以，一个良好的班应该有一个的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级者的班主任应结合本班、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班奋斗目标的过程中，要充分发挥每个成员的积极性，使实现目标的过程成为与自我的过程，每一目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享的欢乐和幸福，从而形成的荣誉感和感。五、加强班干的。

13、班干是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常班干状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给，对有工作，但怕耽误，的，就对他们进行为同学的，对骄傲自满，办事同学商量，就对他们进行近人方面的，使他们不脱离同学。六、加强社会实践1、课堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加的实践活动量。2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：书室、实验室、少先队和体育、音乐、美术器材等。为自主、生动地创造有利条件，以提他们的实践。3、根据教材内容和大纲，适当布置一些作实践性家庭作业，鼓励帮助做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提自理。一.

14、本班少先队队员情况分析:本班在这学期共46人，转出去2个，又进来了4个插班生，人数比上年有所增加，总体看来男生仍多于，在上个学期的中，在、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的经过一年来的品德行为训练,对行为规有了一定的掌握,十分清楚一些基本的守则,能很好地遵守纪律。二. 工作分类：一、五项竞赛工作这是体现纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来体，是扶着一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让自己走走看。而让他们自己走，就得告

15、诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章，为此，我试着制定了一些新的，做到每个干分明。1、设立卫生监督员结合健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来一日三扫，卫生监督员的职责是组长，组长则组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的，如果卫生监督员了，组长没有很好的实施，是组长的，组长说了，组员不，是组员的，做到到人。而且时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做了。另外，为了增加忧患意识，我一星期给卫生监督员打分，不合格的.撤换，优秀的加以奖励。而评

16、分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。2、设立“三带”检查员三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的，站在门口，检查每个的三戴情况，并对没有戴齐的进行记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一一次，进行评比，不合格者撤换。3、班长进行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的，及时通知，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个的联系，这样即使不是班主任的课，其他如果要联系，了解情况，就来得容易的多了。另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长收集，一统计一次，并进行评比。把评比情况告知教。让小干真正动起来。4、黑板报工作这也是训练的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教设计好，让按着教的进行添色、画，到后来再慢慢放手让自己来出一期黑板报。三.少先队工作思路1. 认真贯彻，采取读爱、看爱国影片、唱爱国等形式，激发的爱国热情。2.造一个馨，自然的环境，让到了班里就象回到了家里一样。3.教会学会生存的，学会与人相